一道小学的语文阅读题,大家帮帮忙。。
掩饰女儿细心地为母亲梳理头发,猛然间发现母亲的青丝中有一根闪亮的白发。母亲老了!女儿的心中涌起了一股伤感。母亲,从小就领着她去晨跑,她拼命地追,可怎么也追不上母亲。她赌气...
掩饰
女儿细心地为母亲梳理头发,猛然间发现母亲的青丝中有一根闪亮的白发。母亲老了!女儿的心中涌起了一股伤感。
母亲,从小就领着她去晨跑,她拼命地追,可怎么也追不上母亲。她赌气停住了。这时母亲回过身子,在前方,伸开手臂,笑着说:“来,到妈妈这儿来。”于是,她咯咯地笑了,迈开小步向妈妈温暖的怀抱冲去。她渐渐懂事,明白了“母亲”这一角色的艰难,然而在她的记忆中,母亲总是笑纳一切。难怪邻居阿姨叫羡慕地说:“你妈妈呀,好像永远不会老。”女儿也坚信,母亲永远不老。可眼前那根白发分外刺眼,女儿拔下那根白发,悄悄地藏起来,对着镜子里的母亲笑着说:“妈,您的头发多好呀,您永远那么年轻!”
母亲笑了。女儿的小动作怎能瞒得过妈妈的眼睛呢?那么多年来,从哇哇哭的娃娃到青春勃发的少女,女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。这孩子,怎么这么傻,白发能藏得住吗?你都这么大了,妈能不老吗?其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时,从你跑步超过了妈妈时,从你在作文里写下了“青春无悔”字样时,妈就知道你长大了。你是妈生命的延续,妈有了白发又有什么关系呢?可母亲没有说,她看着镜中的女儿:“有女儿给妈梳头,真舒服呀!”
镜子里是两张美丽的笑脸,令人羡慕。
人世间有许多深沉的爱能感受到却不会说出来。
1、镜子里是两张美丽的笑脸,令人羡慕。 “美丽”表面指_______,实际指________
2、描写妈妈心理活动的语句有什么作用?
3、这篇短文表现了女儿对母亲的_________________和母亲对女儿的____________。 展开
女儿细心地为母亲梳理头发,猛然间发现母亲的青丝中有一根闪亮的白发。母亲老了!女儿的心中涌起了一股伤感。
母亲,从小就领着她去晨跑,她拼命地追,可怎么也追不上母亲。她赌气停住了。这时母亲回过身子,在前方,伸开手臂,笑着说:“来,到妈妈这儿来。”于是,她咯咯地笑了,迈开小步向妈妈温暖的怀抱冲去。她渐渐懂事,明白了“母亲”这一角色的艰难,然而在她的记忆中,母亲总是笑纳一切。难怪邻居阿姨叫羡慕地说:“你妈妈呀,好像永远不会老。”女儿也坚信,母亲永远不老。可眼前那根白发分外刺眼,女儿拔下那根白发,悄悄地藏起来,对着镜子里的母亲笑着说:“妈,您的头发多好呀,您永远那么年轻!”
母亲笑了。女儿的小动作怎能瞒得过妈妈的眼睛呢?那么多年来,从哇哇哭的娃娃到青春勃发的少女,女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。这孩子,怎么这么傻,白发能藏得住吗?你都这么大了,妈能不老吗?其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时,从你跑步超过了妈妈时,从你在作文里写下了“青春无悔”字样时,妈就知道你长大了。你是妈生命的延续,妈有了白发又有什么关系呢?可母亲没有说,她看着镜中的女儿:“有女儿给妈梳头,真舒服呀!”
镜子里是两张美丽的笑脸,令人羡慕。
人世间有许多深沉的爱能感受到却不会说出来。
1、镜子里是两张美丽的笑脸,令人羡慕。 “美丽”表面指_______,实际指________
2、描写妈妈心理活动的语句有什么作用?
3、这篇短文表现了女儿对母亲的_________________和母亲对女儿的____________。 展开
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1、镜子里是两张美丽的笑脸,令人羡慕。 “美丽”表面指_面孔______,实际指____心情____
2、描写妈妈心理活动的语句有什么作用?
通过妈妈的心理活动,再现了女儿的成长过程,其实女儿为妈妈藏起白发,也是长大的一种表现。妈妈明白,但妈妈宁愿装糊涂。这样的描写更生动的展示了母女两人的心意相通的深情。
3、这篇短文表现了女儿对母亲的____不老的祝愿_____________和母亲对女儿的_成长的欣喜___________。
2、描写妈妈心理活动的语句有什么作用?
通过妈妈的心理活动,再现了女儿的成长过程,其实女儿为妈妈藏起白发,也是长大的一种表现。妈妈明白,但妈妈宁愿装糊涂。这样的描写更生动的展示了母女两人的心意相通的深情。
3、这篇短文表现了女儿对母亲的____不老的祝愿_____________和母亲对女儿的_成长的欣喜___________。
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1,事物外观的美丽 母爱。
2、描写妈妈心理活动的语句作用:你是妈生命的延续,妈有了白发又有什么关系呢,妈妈老了,但内心是很幸福的。
3、这篇短文表现了女儿对母亲的白发有一丝伤感,不希望母亲变老;这篇短文表现了母亲对女儿的长大成人,内心很甜美。
2、描写妈妈心理活动的语句作用:你是妈生命的延续,妈有了白发又有什么关系呢,妈妈老了,但内心是很幸福的。
3、这篇短文表现了女儿对母亲的白发有一丝伤感,不希望母亲变老;这篇短文表现了母亲对女儿的长大成人,内心很甜美。
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1、母女的笑脸;两人互相的爱
2、写出了母亲对孩子的理解和爱
3、永远年轻的祝愿;成长的欣慰
2、写出了母亲对孩子的理解和爱
3、永远年轻的祝愿;成长的欣慰
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1、“美丽” 母爱。
2、描写妈妈心理活动的语句作用:你是妈生命的延续,妈有了白发又有什么关系呢,妈妈老了,但内心是很幸福的。
3、这篇短文表现了女儿对母亲的白发有一丝伤感,不希望母亲变老;这篇短文表现了母亲对女儿的长大成人,内心很甜美。
2、描写妈妈心理活动的语句作用:你是妈生命的延续,妈有了白发又有什么关系呢,妈妈老了,但内心是很幸福的。
3、这篇短文表现了女儿对母亲的白发有一丝伤感,不希望母亲变老;这篇短文表现了母亲对女儿的长大成人,内心很甜美。
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