Question

六年级数学老师进来，紧急！！

判断：小明从家到学校，走得越快，用的时间越少，所以，速度与时间成反比例。 ……………………（ ）
我认为：应该对了。因为小明家和学校的路程是一定的。

Answer 1

判定两种相关联的量是否成正、反比例，要看这两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，如果是比值一定就成正比例；如果是乘积一定就成反比例．
所行速度×所需时间=家到学校的距离（一定），是乘积一定，所以所需时间与所行速度成反比例；
此题属于根据正、反比例的意义，判断两种相关联的量是成正比例还是成反比例，就看两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做出解答．
这题的判断是对的。

追问

你怎么知道，小明是匀速行走的。我觉得应该改成平均速度更严谨一些。

追答

这个数度不需要要求匀速行走，我们用的是平均数度。这里的意思就是平均速度的意思，所以不需要强调。

Answer 2

不对的，速度跟时间有关系吗？仔细想想，是两个不相关的事。

追问

你的数学是外聘的小学没毕业的体育老师喝醉了教给你的吧。

追答

…………… 那你知道你的问题的缺陷吗？那要是我说对于高速运动的物体，对他来说当速度达到一定的程度的时候，时间是可以逆流的，你是不是觉得我疯了？？？

追问

哥们，你是火星人。我们地球的常识和语言对于你这种钻死牛角的人来说，确实难以沟通。不过，还是很欣赏你分析问题的角度。

追答

…………你是我无法言语的叹！！如此苛刻，世间此等人物您是排首啊！

Answer 3

是对的，不过最后那句话是建立在路程不变的情况下