Question

孩子学珠心算好吗?

Answer 1

珠心算是训练孩子心灵手巧、开发儿童智力潜能的良好方法，对孩子有好处。

儿童学习珠心算好处有：

1.培养孩子动则活跃、静则专注的良好习惯。

当儿童接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。学珠算与音乐、体育等艺术课相似，课堂里老师教、学生学，一直动作，共同处于主动地位。使学生始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。珠心算这种适合儿童特点的教育方法，启发了儿童学习的积极性和主动性，他们在动中学，培育了大脑机能，使儿童变得更加聪慧。

儿童从拨珠算到意守算盘算，必须达到入静、放松，又注意力集中，头脑清醒、思维敏捷，从而磨练了他们的意志力，形成良好的意志品质。在习惯上，思维积极主动，注意力集中，做事专注的好习惯。

2.眼、耳、手、口、脑同时参与,有效地培养儿童的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力。

珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合儿童听觉视觉的发展和运动规律，不但容易被儿童接受，而且有效地培养儿童的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力。

学生进行珠心算时，主要是运用形象思维。随着计算水平的提高，形象思维和抽象思维已高度融合，达到瞬间从形象思维形象向抽象思维的自觉过渡。同时,形象教育又促进了右脑的发育，右脑教育又是创造性教育。右脑进行的主要是创造性思维活动，它是区别大脑与电脑的重要标志,它是电脑能为大脑效劳的基础。

3.使儿童的计算能力迅速提高

珠心算传统的作用就是提高计算能力。尽管小学数学里教的是笔算，但学过“珠心算”儿童的一直都是在脑子里打算盘。比没学过“珠心算”的儿童算得快得多。平时生活中用到计算的时候,也都在打算盘，比没学过“珠心算”儿童解决问题快得多。他们看到数字，脑中就会自动浮现对应的会动的算珠，迅速算出结果。

Answer 2

不好，千万别学，特别是学前的儿童。我女儿就是学了珠心算，上小学一年级数学特别费劲。

Answer 3

所谓的冲突主要体现在计算顺序方面，小学数学是从低位向高位的竖式计算为主，珠心算是从高位到低位的珠算式心算为主。并不会冲突，这就好比小学应用题有时候也会要求用两种方法解答，写钢笔字和写毛笔也没听说有冲突和混淆的。小学的计算方法有口算、竖式计算、简便算法等，会珠心算的小孩只是比普通小孩多掌握一种计算方法而已，所以我们成年人不要小看儿童的分辨能力。现在的小孩做的应用题有的成年人都做不出来，更何况这小小的计算问题呢。

Answer 4

[编辑本段]【何谓珠心算?】
所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，用来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开方等题型。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式，档次及珠子的浮动变化描绘到脑子里，即好像在脑子里有把「活算盘」，这种活算盘的影像，称为「虚盘」。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。
珠算式心算，熟练后计算速度要超过电子计算器，其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。所以珠算式心算是当今世界上最好的一种计算技术。
[编辑本段]【珠心算的价值】
一个人的智力发展与经常锻炼手指活动有密切关系，而操作算盘的动作则更快且更加细致和微妙，更符合这个原则。国内外许多教育研究专家认为珠算式心算是珠算的高级阶段，更有助于开发智力。
因为人类的大脑分为左右两个半球。左半珠(左脑)主要是掌管说、写、计算等有关推理、思考、判断的理论功能。右半球(右脑)主要是掌管空间构造的描
写、模仿、想象等形态的知觉能力或有关情操的音乐能力。珠算式心算的过程，是一种综合性的思考和运动的结合。计算时，需一边瞬间记数，一边虚珠映像，一边模拟拨珠，一边珠像内化，它激化思维力、记忆力、注意力、空间想象力等来完成运算任务，因此珠算式心算进行时，需要左右两半脑协同活动。也就是说珠算式心算是开发智力的金钥匙。

Answer 5

不好，学珠心算一点用都没有，高考不考计算，中考也不考计算学？他有什么用，一点用没有。浪费金钱和时间，数学考的是思维，不是计算。