阻碍我国教育发展的因素有哪些?应如何改革?
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1.教育内部问题。如教育发展的总体质量水平与构建社会主义社会、创新型国家的矛盾;教育不均衡发展和人民群众对“上学难、上学贵”权利诉求;优质教育资源严重短缺与区域、城乡、各类教育之间发展不平衡的问题;素质教育与现行教育观念、教育体制与机制、师资水平滞后的矛盾;等等。
2.教育发展的外部条件和环境问题。如教育投入与教育发展的客观需要相比仍然严重不足,财政性教育经费占国内生产总值的比重亟待提高;城乡、地域经济差别以及社会保障能力差别对教育均衡发展的制约;教育的舆论环境有待进一步改善,社会、家庭对教育的价值期望与教育自身发展方向存在较大偏差;网络信息技术的泛文化影响与学校德育的冲突;全民科学素养低下与人力资源能力建设的艰巨性对创新人才培养的障碍;社会治安不善导致校园安全问题十分突出;社会道德风气不良对青少年思想道德成长的负面影响;等等。
3.教育发展与创新问题。如社会转型与教育结构、教育内容、课程教学、人才培养模式等不适应的矛盾;教育结构冲突与社会和谐问题;城市化进程中农村学校教育模式转型问题;教育与人力资源开发问题;教育国际化发展多元文化的理解问题;创办世界一流大学问题;高新科学技术进步与创新人才培养问题;面对科学社会特征深化课程改革问题;优质教育资源建设和资源调配机制建设等等。
30年来,中国已经创办了世界上规模最大的教育,未来中国必须在全面提高质量的基础上实现教育强国的目标。今天,我们比以往任何时候都更有条件去追求高质量的教育,更有理由办人民满意的教育!总结、研究改革开放30年来中国教育改革与发展的成就和经验,深入讨论当前和今后中国教育重大发展问题,对于我国教育现代化建设的承前启后、继往开来、再创辉煌,无疑具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。
做法 你直接 看 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》就行了 里面全包括了
2.教育发展的外部条件和环境问题。如教育投入与教育发展的客观需要相比仍然严重不足,财政性教育经费占国内生产总值的比重亟待提高;城乡、地域经济差别以及社会保障能力差别对教育均衡发展的制约;教育的舆论环境有待进一步改善,社会、家庭对教育的价值期望与教育自身发展方向存在较大偏差;网络信息技术的泛文化影响与学校德育的冲突;全民科学素养低下与人力资源能力建设的艰巨性对创新人才培养的障碍;社会治安不善导致校园安全问题十分突出;社会道德风气不良对青少年思想道德成长的负面影响;等等。
3.教育发展与创新问题。如社会转型与教育结构、教育内容、课程教学、人才培养模式等不适应的矛盾;教育结构冲突与社会和谐问题;城市化进程中农村学校教育模式转型问题;教育与人力资源开发问题;教育国际化发展多元文化的理解问题;创办世界一流大学问题;高新科学技术进步与创新人才培养问题;面对科学社会特征深化课程改革问题;优质教育资源建设和资源调配机制建设等等。
30年来,中国已经创办了世界上规模最大的教育,未来中国必须在全面提高质量的基础上实现教育强国的目标。今天,我们比以往任何时候都更有条件去追求高质量的教育,更有理由办人民满意的教育!总结、研究改革开放30年来中国教育改革与发展的成就和经验,深入讨论当前和今后中国教育重大发展问题,对于我国教育现代化建设的承前启后、继往开来、再创辉煌,无疑具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。
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