Question

政治八年级下册复习提纲

Answer 1

期末考试复习提纲 考试范围 （5.1~8.4）
姓名： 班别 ： 学号 ：
5.1 我们都是公民
1、 如何树立公民意识，做个合格公民？
⑴要树立国家观念； ⑵要培养坚定的民主意识和良好的公民道德；
⑶要增强法律意识，遵守国家法律；⑷努力学习，提高自身素质。
5.2 公民的基本权利与义务
1、公民的权利：通常指宪法和法律规定公民享有的某种权益。
2、公民的义务：通常指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。
（其中：宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务）
3、公民的基本权利（熟记五大类别基本权利内容）
a) 公民的平等权利：所有公民，在法律面前一律平等。
b) 公民的政治权利与自由。如选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
c) 公民的人身自由权利。如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。
d) 公民的社会生活权利。宗教信仰自由权利、教育科学文化权利和自由、妇女儿童权力等。
e) 公民的社会经济权利。如劳动权、劳动者的休息权、退休人员的保障权、财产权和继承权。
4、 公民的基本义务（熟记三大类别基本义务内容）
（1） 对国家的义务：如维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。
（2） 对社会的义务：如遵守公共秩序、遵守劳动纪律、尊重社会公德、爱护公共财产。
（3） 对家庭的义务：夫妻双方实行计划生育、父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养父母。
5、公民权利和义务的关系是怎样的？（总括：是统一的）
①公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。（为什么？有权利就有义务，有义务就有权利。每个公民既是义务的承担者。不能只享受权利而不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。）
②公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。
③公民的某些权利和义务是一致的。如劳动权、受教育权。
6、维护权利主要包括哪三方面的内容？（三个观点）
（1） 依法享有权利。是指公民应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。
（2） 依法行使权利。是指公民在行使自己权利的时候，必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
（3） 尊重他人权利。是指要求每个公民在行使和维护自己的权力时，也要尊重和维护他人权利，也因为他人的权利与我们个人的权利具有同等的地位。
7、自觉履行义务主要应做到哪几个方面？
① 法律鼓励的积极去做；②法律要求的必须去做；③法律禁止的坚决不做。
5.3 宪法保障公民权利
1、 为什么说宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要位置？
（三大观点，请熟记黑体字内容）
（1） 宪法规定国家生活的根本问题。（不用记，了解就可以：国家生活的根本问题有：我国的国家性质、根本制度、根本任务、政权和组织形式、基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织和职权、国家标志。）
（2） 宪法具有最高的法律效力。普通法律法规制定必须以宪法为基础和依据，其内容不能与宪法相违背、相抵触。否则，将被视为违宪而宣布无效。
（3） 宪法的规定、修改程序比普通法律更为严格。宪法的修改，由全国人民代表会常务委员会或者五分之一的全国人民代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。这充分说明了宪法的严肃性与权威性。
2、我国宪法的基本内容可归纳为两大部分：规范国家权力的正确行使和保障公民的基本权利。我国宪法和法律规定的公民权利是我国公民的基本人权。
3、国家机关和国家工作人员行驶的国家权力是公共权力，受宪法的严格规范和限制。
4、宪法是如何规范公共权力？（3个“不得”）
（1） 不得做宪法和法律禁止做的事
（2） 不得拒绝做宪法和法律规定做的事
（3） 不得做宪法和法律未授权的事。
5、为什么说宪法是公民权利的保障书？
我国已建立一套以宪法为核心的公民权利保障体系。包括立法保障和司法保障。
6、为什么需要树立宪法意识，维护宪法权威？
（1） 宪法是一切团体、组织和全体人民的最高行为准则。
（2） 宪法是我国的根本法，在法律体系中居于首要地位。
5、 怎样树立宪法意识，维护宪法权威？
（1） 首先，认真学习宪法，自觉遵守宪法。
（2） 其次，依法行使公民的监督权利。（监督权包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。）
（3） 热情宣传宪法，做好普法工作。
（4） 勇于同一切违反宪法行为作斗争。。
6、 青少年应如何维护宪法的尊严？
（1） 积极关心国家管理事务。 （2）通过各种合法渠道向有关部门反映社情民意。
（2） 积极提出我们对社会管理的建议。（4）积极参与国家的政治生活。
6.1 维护人身权利
1、 什么是公民的人身自由权利：是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
2、 人身自由权利有什么重要地位
（1） 是人们一切行动和生活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容。
（2） 是最基本的权利。
3、 公民的生命健康权利由生命权和健康权两部分组成。
（1） 生命权的地位：生命的存在和生命的享有，是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高的人身权益。
（2） 健康权包括身体健康权和精神健康权。
（3） 健康权的地位：是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。我们重要的人身权利。
4、我国法律保护人身自由权利，表现在哪些方面？
①法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。（程序：执法人员在办理刑事案件时必须进行搜查的，要向被搜查人出示搜查证。执行者：搜查必须由执法机关严格按照法律程序进行。注：执法机关是公安机关、检察院、法院）
②法律保护公民不受逮捕和拘禁。（程序：经人民检察院批准、决定或者人民法院决定。执行者：由公安机关执行。）
③我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。（作为未成年人，我们的生命健康权受到法律的特殊保护。未成年人保护法、劳动法、婚姻法、继承法等对此有明确规定。）
5、公民应如何维护自身人身自由和生命健康权利？
（1） 认真学习法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。
（2） 当自身合法权利受侵害时，应及时劝告对方并制止对方侵权行为
（3） 如对方不听劝告，及时拨打“110”报警或向附近的公安部门、亲戚、学校等求救。
（4） 一旦受到伤害，要依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。
6、维护自身人身自由和生命健康权利的同时，有相应义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。
7、青少年应如何自觉维护他人的人身自由和生命健康权利？
（1） 不打架斗殴 （2） 不限制其他同学的活动自由（3）不做有损其他同学生命健康的事情。
6.2 维护人格尊严
1、 人格尊严权
（1） 地位：是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。
（2） 内容：包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权。
2、 肖像权。我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。丑化公民肖像、故意损毁公民肖像、以肖像进行人身攻击等行为，也是属于侵犯公民的肖像权。
3、 名誉权。我国法律规定：公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
（不用记，了解一下：侮辱：公然谩骂、挖苦、往他人身上泼脏物；诽谤：无中生有，捏造事实中伤人。）
4、 荣誉权。我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。
【注意区分-----名誉权：社会评价（主观）；荣誉权：称号（组织）】
5、 姓名权。我国法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。
6、为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护？
（1）未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。
（2）保护未成年人的人格尊严，有利于培养青少年的自尊自信，促进健康成长。
（3）保护未成年人的人格尊严，有利于构建和谐人际关系。
7、如何维护自己的人格尊严？
（1）当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利。
（2）要学会运用法律手段维护自己的人格尊严。
（3）可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任
8、如何自觉尊重他人的人格尊严？
（1） 不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作；
（2） 不应给他人起侮辱性绰号；
（3） 不能歧视身体或智力上有缺陷的人；
（4） 不应对他人讲不文明的语言或不文明的举止。

6.3保护个人隐私
2、 个人隐私权的含义
也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。
2、保护个人隐私权的重要性
①个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
②尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则
3、保护个人隐私权的法律规定：
①最高人民法院的司法解释规定：对未经他人同意,擅自公布他人的隐私材料或以书面、口头形式宣扬他人的隐私，致使他人的名誉受到损害的，按照侵害他人名誉权处理。
②邮政法规定：通信自由和通信秘密受法律保护，任何组织和个人不得以任何理由私自拆阅他人信件。
③未成年人的隐私权受法律特殊保护
4、怎样尊重自己的隐私权？
（1）就是对自己的一些私人秘密不要到处宣扬。
（2）尊重个人隐私权，还包括运用法律制止侵犯个人隐私的行为。
5、怎样尊重他人的隐私权？（三个“不私”）
未经同意，不私看看他人的信件和日记；不私自闯入他人的住宅；不私自发布和传播他人的隐私。
6、怎样正确保护隐私？
保护隐私不等于自我封闭，要做到：①应该学会与值得信任的人分享欢乐与苦恼；
②困惑时应及时与老师、家长或亲密朋友沟通，以获得成长所需要的经验和支持。

7.1 维护受教育权
1、受教育权的含义：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
2、从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。
（为什么？―――受教育对公民的作用）
（1）有利于我们获得良好的就业机会；
（2）有利于获得相应的报酬，
（3）有利于更好地享受现代文明的成果。
（4）有利于提高自己的科学文化素质， 不断地丰富和发展自己。
3、从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。
（为什么？―――受教育对国家的作用）
（1）有利于实现现代化和推进民主化的进程；
（2）有利于提高国家的综合国力；
（3）有利于提高国家的国际地位。
（4）有利于提高民族素质，增强我国的竞争力。
3、义务教育的含义和特征
（1）含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。
（2）特征：公益性（即免费性） 、普及性、强制性。
4、怎样维护自己受教育的权利？
（1）寻求学校老师的帮助，请他们劝说父亲让自己上学。
（2）向教育行政部门反映情况，让他们责令父亲履行职责。
（3）向妇联反映，请他们协调解决。
（4）向人民法院提出诉讼，维护自己的权利。
5、怎样自觉履行受教育的义务？
(1)自觉接受规定的九年义务教育,不中途退学；
(2)自觉遵守纪律,尊敬师长；
（3）努力学习,在学业上不断进步,做一个德智体美全面发展的好学生。

7.2 维护财产权
1、财产所有权的含义：是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
2、财产继承两种方式是：法定继承和遗嘱继承
3、智力成果权
（1）含义：也称知识产权，是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。
（2）内容：包括著作权、专利权、商标权等

7.3 维护消费权
1、安全保障权：指消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人身、财产安全不受损害的权利。
2、知悉真情权：消费者享有有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况。
（包括知道：产品的价格、产地、生产者、用途、性能、等级、主要成分、生产日期、有效日期、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者服务的内容、规格、费用等有关情况。）
3、自主选择权：消费者享有自主选择和自主决定的权利。它包括以下几个方面内容：
①有权自主选择提供商品或服务的经营者；
②有权自主选择商品品种或服务方式；
③有权自主决定购买或不购买任何一种商品，接受或不接受任何一项服务；
4、公平交易权:是指消费者有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件。
有权拒绝经营者的强制交易行为。
5、依法求偿权：消费者在购买、使用商品和接受服务受到人身和财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。
6、维护尊严权：消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。
7、消费者具有权利意识的体现是什么？
我们在消费时，要有消费者权利意识，体现在：
(1).要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害；
(2).要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确.
（3）遇到强卖行为，要坚决拒绝。
（4）购买或接受服务时，要索取、保留发票或其他有效票据。

8、消费者维护自己权利的途径有哪些？
维护消费权益的主要途径：（1）与经营者协商和解（2.）请求消费者协会调解（3）向有关行政部门(主要指工商行政管理机构)申诉; （4）可以根据与经营者达成的某种协议提请仲裁机构仲裁。（5）想人民法院提起诉讼。

8.1 社会合作与公平
1、如何树立公平的合作意识？
（1）日常学习、生活、工作中有权要求得到公平对待；（2）要公平对待他人；（3）对社会的不公平现象，要给予关注、思考和批判。
8.2社会规则与正义
1、如何培养正义感？
（1）正义要求我们尊重人的基本权利；（2）正义要求我们尊重规则，自觉遵守规则和程序；（3）正义要求我们尊重自由；（4）正义要求承担责任。
8.3不用记
8.4负起我们的社会责任
1、如何做一个负责任的公民？
（1）牢固树立责任意识增强社会责任感；（2）从我做起，从现在做起，承担社会责任；（3）力所能及地去关心、帮助有困难的人；（4）培养自己的意志，战胜学习、生活等方面的困难；（5）自觉履行法定义务，维护社会的公平正义；（6）积极参与社会公益活动，回报社会。

* 解题技巧
题型：凡涉及判断某种行为是否违法，并要求解释为什么的题目，从以下角度答题：
（1） 判定其行为性质（合法或者违法）
（2） 写出法律依据。
（3） 简要分析题目。

**考前复习指导：
第一：背诵关。考前一定要背完这张复习提纲的内容，内容不多，全部都会考到，请大家认真复习。
第二：技能关。
（1）选择题的技巧很多，无法一一列举，关键是要注意审题，尤其是那种理论对但与题目无关的选项，要找出来，不要误选。同时要复习平时在小测、《学考精练》里的难题，和错题，从中领悟答题技巧。
（2）问答题的各种答题技巧，必须要熟练运用。如问：“启示类？为什么？怎样做？等题目的答题技巧。”
温馨提示：
考好试，要过两关，检查自己过了这两关没有，没有做到的，请抓紧复习。

Answer 2

人教初二年级下册政治复习提纲
第一单元 1、我国的国家性质（p4） 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社 会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于中国人民的中国公民有： 被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（p4） （主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力） 4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基 本权利 5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6） 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级 内容 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和 承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有 中国国籍，所以不能算是中国公民） 6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制， 保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些？(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、 社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④ 人身自由权利⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；6.社会经济权利；7教育、科学、文化、权和自由；8.妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨ 华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11） ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 9、如何行使言论自由的权利（P11页） 第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。 第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、 破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的 我国公民的基本义务有哪些？（p16） 我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指 宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条） 11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范 有哪些？(p17) 指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱 国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页） ①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务， 我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一 致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1) 我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行 为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道 德的要求。 14、如何忠实履行义务？ ①法律鼓励做的，我们积极去做 ②法律要求做的，我们必须去做 ③法律禁止做的，我们坚决不做 第二单元 1、什么是人格权？（p25） 人格权就是做人的权利。 2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25） (1)物质性人格权 (生命健康权) (2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 ) 3、什么是首要的人格权？（p25d.2） 在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位 4、人格权的特点（p24、25） ①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。 ②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们 ③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不 可与我们的人身分离。 5、人身自由权包括哪些内容？（P26） 答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配 ②公民的身体不受非法搜查 ③公民的身体不受非法禁闭 ④公民的身体不受非法拘禁 6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2） 答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。 ②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。 ③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有 害、劳动强度大的劳动。 7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27） 答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》 8、专门保护未成年人的法律有哪些？ 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》 9、公民行使健康权有哪些方式？（p28） 答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强 健的体魄和焕发向上的精神 ②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质 ③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护 10、人格尊严权包括哪些内容？（p35） 名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。 11、名誉权的含义及表现（P38） 名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。 主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。 12、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39） ①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口 头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。 ②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头 诽谤和文字诽谤。 ③新闻报道失实。 ④诬告。 13、什么是肖像权？（p40） 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。 14、肖像的表现方式有哪些？（p40） 绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。 15、肖像的地位是什么？（p40） 肖像也是每个人人格的基本标志。 16、肖像权包括哪些内容？（p41） 肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。 17、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2） （1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像 权本人的同意，否则就构成侵权。 （2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。 （3）以肖像进行人身攻击等。 18、什么是姓名权？（p43） 姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。 年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、 笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由 其监护人代为行使。 19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43） （内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。 （地位）姓名是每个人人格的基本标志。 20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44） 21、隐私的含义(P46) 隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘 密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页） 22.保护隐私的意义(必要性)（46、47页） (1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为 本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。 23、隐私权的含义(P48) 隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公 民的隐私权。 24、隐私权的内容（p48-50） （1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权 25、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52) （1）树立隐私意识 明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事， 不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。 强化责任与信誉意识 （2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。 侵害隐私权表现 26、侵害隐私权的行为有哪些？（p53） 监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密， 道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的 行为。 27、保护自己隐私权的方法（p55） （1）运用法律保护隐私权。 当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请 求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛 苦，还有权要求精神赔偿。 (2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。 法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。 第三单元 1、教育的含义和作用（p58--60） 含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段， 培养人的社会活动。 作用：对个人（P59），对社会（P60） 2、什么是受教育权？（p60） 受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助 的权利。 3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61） 义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和 家庭必须予以保证的国民教育。 《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。 4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接） “义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要 遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。 5、义务教育有什么特征？（p61） （1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施 。体现在家庭 和社会两方面。 （2）义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族 ，应 当入学接受规定年限的义务教育。 （3）义务教育具有免费性 6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？（p64） 第一，认真履行按时入学的义务； 第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学； 第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义 务。 7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？（p68--69） 分类：国家所有、集体所有、个人所有。 公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图 书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 8、什么叫财产所有权？（p70） 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 它是财产归谁所有在法律上的表现。 9、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？（p72--73 通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用 责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法 财产的所有权。 通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通 常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合 法财产的所有权。 10、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些？ （P74第一段） 12、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？（P76） 被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。 作为遗产的三个必备的条件： 一、必须是公民死亡时遗留的财产； 二、必须是公民个人所有的财产； 三、必须是合法的财产 13、什么叫被继承人和继承人？（p76--77） 法律上将遗留财产的死者称为被继承人。 依法继承死者遗产的人，称为继承人。 14、继承人包括那些人，继承人的范围是根据什么确定的？（p77） 继承人包括：被继承人的配偶、子女、父母（第一顺序）、兄弟姐妹、祖父母、 外祖父母（第二顺序）。 继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。 15、什么叫继承权？（p77） 继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。 16、什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的？（p77-78） 法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗 产份额分配原则的继承方式。 第一顺序继承人：配偶、子女、父母；第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外 祖父母 17、什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？（p78） 遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。其最大 的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。 18、什么叫遗赠？（p79） 公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所 允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。 19、有效遗嘱必须具备哪些条件？（p79相关链接） 立遗嘱人必须具有遗嘱能力，其意思表示必须真实，遗嘱内容必须合法，遗嘱形 式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。 20、什么叫智力成果？（p81） 指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学 艺术作品等。 21、什么叫智力成果权？（p82） 智力成果权，也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们（包括公民和法人） 在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权。 包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。 22、保护消费者权益有什么重要意义？（p89） 保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会 的正常秩序，让人们过上更美好的生活。 23、我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权 利？（9项）（p91） 《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情 权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与 民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。（各权利 的含义见课本及笔记） 24、作为消费者，我们应该履行哪些义务？（p92） 维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有礼貌、 选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正 当利益）。 25、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗？（p93--94） 炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和掌握有关 消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。 26、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？(p96) 与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者 达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁

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