
五年级下分数混合运算3解方程 是不是多用减法,少用加法?(下面有例题,可以的话帮我解一下)
某工程队修一条公路,已经修了五分之四,还有201米没修,这条公路长多少米?一台彩色电视机,原价1200元,比现价高五分之一,现价多少元?(列方程求解)...
某工程队修一条公路,已经修了五分之四,还有201米没修,这条公路长多少米?
一台彩色电视机,原价1200元,比现价高五分之一,现价多少元?
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一台彩色电视机,原价1200元,比现价高五分之一,现价多少元?
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3个回答
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分数混合运算只要通分好了,分子和整数一样计算就行了,也不是说要多用减法少用加法之类的
某工程队修一条公路,已经修了五分之四,还有201米没修,这条公路长多少米?
设这条公路长X
(1-4/5)X=201
X=1005
即这条公路长1005米
一台彩色电视机,原价1200元,比现价高五分之一,现价多少元?
设现价X元
(1+1/5)X=1200
X=1000
即现价1000元
某工程队修一条公路,已经修了五分之四,还有201米没修,这条公路长多少米?
设这条公路长X
(1-4/5)X=201
X=1005
即这条公路长1005米
一台彩色电视机,原价1200元,比现价高五分之一,现价多少元?
设现价X元
(1+1/5)X=1200
X=1000
即现价1000元
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第一题
(1- 4/5 )x = 201
x = 1005
第二题
1200+1200* 1/5 =1440
(1- 4/5 )x = 201
x = 1005
第二题
1200+1200* 1/5 =1440
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1.201÷(1-4/5)
=201÷1/5
=201×5
=1005(米)
答:这条公路长1005米。
2.解:设现价为x。
x+1/5x=1200
6/5x=1200
x=1200×5/6
x=1000
答:现价1000元。
回复:其实减法加法之类的并不重要,重要的是要能够把题目理解透,计算方式是根据题目而定的,哪种较为简便就运用哪种计算方式,你是家长吧?那也可以叫孩子经常问问老师,不要总靠家长,比如如果以后学奥数,搞竞赛的话,家长很可能会跟不上,那些挺重要的,不过量力而行。呵呵,我也是个学生。
=201÷1/5
=201×5
=1005(米)
答:这条公路长1005米。
2.解:设现价为x。
x+1/5x=1200
6/5x=1200
x=1200×5/6
x=1000
答:现价1000元。
回复:其实减法加法之类的并不重要,重要的是要能够把题目理解透,计算方式是根据题目而定的,哪种较为简便就运用哪种计算方式,你是家长吧?那也可以叫孩子经常问问老师,不要总靠家长,比如如果以后学奥数,搞竞赛的话,家长很可能会跟不上,那些挺重要的,不过量力而行。呵呵,我也是个学生。
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