Question

文科生怎么学好历史？

现在刚刚分班分好，两次考试历史都没有过B，问题出在选择题，该怎么解决？？

Answer 1

1、做好预习工作。
预习是学习的一项重要基础工作。通过预习，自己可以先对课本内容有个大概了解，能够找出其中明白的和不明白的知识点。这样，在听老师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容。

2、课上做好笔记。
做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些自己不了解的知识点，为进一步宏观把握历史事件框架、历程提供指导。

3、课后注意对知识点的串联整理。
课文中的历史知识并不是孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。

4、独立及时完成作业。
历史作业，是对听课效果的一种检测方式，也是巩固知识点的一种方式。所以，课后要独立、及时地完成老师布置的作业，达到及时巩固学业成果的目的。

5、不要死记硬背。
历史知识需要记住的东西比较多，所以有些学生就开始死记硬背。为了彻底牢固掌握知识，要在充分理解历史知识框架、关系、大意等基础上，要理解着知识点去记住这些知识，即尽量在把握知识点意思基础上，可以将知识内容转换成自己的语言。

6、经常性地复习。
可以安排一周复习几次，长期性地对历史知识进行多看，这样记忆效果会更好。不至于每当考试前期猛地学习，一是可能掌握程度不够；而是容易记错知识。

Answer 2

学历史，SO EASY
历史记忆歌
祖国境内的远古居民
（一）
一百七十万年前， 云南“元谋人”出现，
会造工具能用火， 因此称为类人猿。
（二）
北京人在周口店， 手脚分工已明显，
群体劳动和生活， 打制石器已出现，
保存火种用途广， 原始社会已显见。
（三）
山顶洞人一发现， 距今一万八千年，
磨光钻孔新技术， 人工取火史无前，
血缘关系成氏族， 没有贫富和贵贱。
原始的农耕生活
（一）
长江流域“河姆渡”， 磨制石器有进步，
耒耜耕地种稻谷， 干栏房子共居住，
挖井养畜造陶器， 简单玉器和乐器。
（二）
黄河流域有“半坡”， 地穴房子同居住，
粮食最早种植粟， 副食蔬菜鱼和肉，
早期文字出雏形， 还会纺线和织布。
华夏之祖
“人文初祖”是黄帝， 禅让制度尧舜禹，
第一夏朝禹建立， 奴隶社会从此起。
夏商西周的兴亡
（一）
夏朝开国是夏禹， 早期国家已建立，
王位传给儿子启， 禅让从此变世袭，
夏朝经历470（年）， 暴君夏桀被商取（消）。
（二）
商汤灭夏建商朝， 盘庚迁都到殷商，
有名暴君是纣王， 武王伐纣灭掉商。
（三）
武王伐纣灭掉商， 西周定都镐京上，
分封制度定国策， 天子统治有加强，
暴君厉王无人道， 前771（年）周灭亡。
灿烂的青铜文明
（一）
原始社会到末期， 我国已有青铜器，
夏朝种类渐增多， 商朝青铜灿烂期，
“司母戊鼎”造型巨， “四羊方尊”精工艺，
举世闻名“三星堆”， “青铜立人”有新意。
（二）
奴隶生活多悲惨， 非人待遇好辛酸，
戴着枷锁搞生产， 没有自由和饱暖，
生命不如牛和马， 人祭人殉任屠杀。
春秋战国的纷争
（一）
齐国君王齐桓公， 任用丞相叫管仲，
“尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。
第二霸主晋文公， 城濮之战称英雄，
“退避三舍”诱楚军， 大败楚军城濮中。
（二）
齐楚燕韩赵魏秦， 战国七雄多战争，
齐王军师名孙膑， 围魏救赵战桂陵，
前二六0战又起， 秦赵之间战长平，
赵括纸上来谈兵， 四十六天粮草尽，
赵军大败秦军胜， 从此六国难抗衡。
大变革的时代
（一）
春秋出现铁农具， 战国时期遍大地，
春秋末年用牛耕， 农业史上大革命。
（二）
李冰修筑都江堰， 消除水患灌农田，
治水功劳胜大禹， 造福人民几千年。
（三）
孝公治国有心计， 商鞅变法最有力，
承认私人有土地， 奖励耕战免徭役，
废除贵族的权力， 建立县制搞治理，
经济得到大发展， 军队有了战斗力，
战国后期秦最强， 商鞅变法了不起。
中华文化的勃兴
（一）
文字可考在商朝， 甲骨文字算最早，
青铜器上刻金文， 周晚大篆形成了。
（二）
古人观天很注意， 日食月食书中记，
夏朝历法叫“夏历”， 战国二十四节气。
（三）
最早名医是扁鹊， 针刺汤药和按摩，
“望闻问切”诊疾病，中医沿用真不错。
（四）
楚国诗人叫屈原， 上了世界名人篇，
抒情长诗有《离骚》，思想艺术传千年。
（五）
孔子相传为圣人， 思想教育都精明，
主张“爱人”察民情， “为政以德”反酷刑，
办学收徒三千人， 因材施教出贤能，
启发学生多思考， 主张温故而知新，
言行收录在《论语》，儒家学派创始人。
（六）
老子道家创始人，学说记在《道德经》，
主张事物对立面，正反两面要想清。
（七）
百家争鸣好形式，“墨儒道法兵”在此，
“兼爱”“非攻”墨主张，“仁政”治国是孟子，
道家代表是庄子， 主张“无为”而来治，
法家代表韩非子， 反对空谈倡“法治”，
兵家鼻祖是孙武， 《孙子兵法》论军事。
“秦王扫六合”
（一）
前230 — 221（年），秦灭六国大统一，
始皇咸阳来登基， 至高无上大权集。
（二）
丞相、太尉和御史， 地方推行郡县制，
全国统一度量衡， 还有货币和文字，
为了思想大控制， “焚书坑儒”有得失。
（三）
抵御匈奴筑长城， 开发南疆修灵渠，
开疆拓土好疆域， 世界大国了不起。
“伐无道 诛暴秦”
（一）
秦朝暴政民愤激， 戍卒大泽揭竿起，
势如破竹建政权， 陈吴败后项刘继。
（二）
项羽领兵创奇迹， 巨鹿大败秦主力，
刘邦率兵逼咸阳， 短命秦朝就灭亡，
楚汉之争又四年， 刘邦长安建政权。

未完，公务员考试每日一题强心记为你梳理了更多的历史记忆歌

Answer 3

选择题最好用的就是排除法，比较一下，历史选择题的字眼常常有陷阱的，需要在平时积累一下这方面的语感，所以你在看历史书时候一定要注意书中的表述字眼。老师分析的时候，你要看看老师的思路是怎样的，可以和老师交流下
历史的学习，要会联系，以此形成一个体系，所以你可以试着照目录或按时间自己常常写写体系，条理会清晰起来的
自然历史书要翻熟，理解基础上背记也是需要的
大致如此，祝能帮到你

Answer 4

以下是一些学好历史的方法：1. 基础知识的积累。历史学科基于时间线展开，因此建立时间线很重要。时间线可以帮助你更好地了解历史事件的发展过程和时间背景。同时，在了解时代背景的同时，也要了解重要人物和事件。2. 阅读历史书籍。历史书籍是了解重要事件和人物的最好来源。从初中到高中的历史教材都是不错的选择，它们将历史材料提炼成适合学生理解的形式。3. 深入了解历史事件。当你了解重要事件的时候，你可以更好地了解事件的发展，以及事件是如何影响当时的社会和文化的。4. 听取不同人员的观点。理解不同人的观点，有助于理解当时社会和文化的各个方面。无论你读什么样的历史文本，都会有不同类型和意见的文章，可以帮助你了解时间背景和事件的广泛影响。5. 创造与现实生活的联系。把自己想象成当时的人，可以帮助你在学习历史和现实生活之间建立联系。对比历史事件和现实生活的情况，帮助你更好地了解历史事件和对现实的影响。

Answer 5

若是还没到高三，上课记下重要的笔记，可能会考大题的，至于选择题多出细节性的，书上小字部分、扩展部分等看下，书上的知识理解，可能会考大题的就死记了，经常看，不刻意去背看的次数多了考试时应该也没问题。再者做些典型的题，不用很多，就做发的练习册可以了。。。当然，兴趣很重要，没兴趣的话，把历史书当成小说看吧。。考试前要心中大概知道书上讲了些什么内容，有个大纲，第一遍复习时看细些，第二遍可不看那么细，主抓不熟悉的地方，速度尽量快些，因为没那么多时间；就要考试时翻看下书目，看自己什么地方没记住，之后赶快记下。。祝你好运！