Question

语文文言文试题~急用啊！

文言语段
吕祖俭字子约，祖谦之弟也，受业祖谦如诸生。监明州仓，将上，会祖谦卒。
部法半年不上者为违年，祖俭必欲终期丧，朝廷从之，诏违年者以一年为限，自祖
俭始。终更赴铨，丞相周必大语尚书尤袤招之，祖俭已调衢州法曹而后往见。宁宗即位，除太府丞。
时韩侂胄浸用事，正言李沐论右相赵汝愚罢之。祖俭奏：“汝愚亦不得无过，
然未至如言者所云。”侂胄怒曰：“吕寺丞乃预我事邪？”会祭酒李祥、博士杨简
皆上书讼汝愚，沐皆劾罢之。祖俭乃上封事曰：“陛下初政清明，登用忠良，然曾
未逾时，朱熹老儒也，有所论列，则亟使之去；彭龟年旧学也，有所论列，亦亟许
之去；至于李祥老成笃实，非有偏比，盖众听所共孚者，今又终于斥逐。臣恐自是
天下有当言之事，必将相视以为戒，钳口结舌之风一成而未易反，是岂国家之利邪？”
疏既上，束鱣待罪有旨：吕祖俭朋比罔上，安置韶州。中书舍人邓驲缴奏，祖俭罪不至贬。御笔：“祖俭意在无君，罪当诛。窜逐已为宽恩。”会楼钥进读吕
公著元祐初所上十事，因进曰：“如公著社稷臣，犹将十世宥之，前日太府寺丞吕
祖俭以言事得罪者，其孙也。今投之岭外，万一即死，圣朝有杀言者之名，臣窃为
陛下惜之。”上问：“祖俭所言何事？”然后知前日之行不出上意。侂胄谓人曰：
“复有救祖俭者，当处以新州矣。”众莫敢出口。有谓侂胄曰：“自赵丞相去，天
下已切齿，今又投祖俭瘴乡，不幸或死，则怨益重，曷若少徙内地。”侂胄亦悟。
祖俭至庐陵，将趋岭，得旨改送吉州。遇赦，量移高安。二年卒，诏令归葬。
祖俭之谪也，朱熹与书曰：“熹以官则高于子约，以上之顾遇恩礼则深于子约，
然坐视群小之为，不能一言以报效，乃令子约独舒愤懑，触群小而蹈祸机，其愧叹
深矣。”祖俭报书曰：“在朝行闻时事，如在水火中，不可一朝居。使处乡闾，理
乱不知，又何以多言为哉？”在谪所，读书穷理，卖药以自给。每出，必草履徒步，
为逾岭之备。尝言：“因世变有所摧折，失其素履者，固不足言矣；因世变而意气
有所加者，亦私心也。”
1.译文
2.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A.除太傅丞 除：罢免 B.时韩侂胄浸用事 津：逐渐
C.吕寺丞乃预我事耶 预：干预 D. 盖众听所共孚者：孚：信服
3.以下各组句子中，全都表现吕祖俭敢作敢为的一组是（）
1.受业祖谦如诸生2.汝愚亦不得无过，然未至如言者所云3.陛下初政清明，登用忠良，然曾未逾时4.中书舍人邓驲缴奏，祖俭罪不至贬。5.祖俭意在无君，罪当诛。窜逐已为宽恩。6.乃令子约独舒愤懑，触群小而蹈祸机
A124 B 135 C 236 D456
4.翻译句子
1.钳口结舌之风一成而未易反，是岂国家之利邪？”
2.在朝行闻时事，如在水火中，不可一朝居。

Answer 1

（一）
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长①百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
注：①长：做首领。
1． 解释下列加点的字。
（1） 子无敢食我也：__________________ （2） 兽见之皆走：___________________
（3） 吾为子先行：____________________ （4） 故遂与之行：____________________
2．翻译下列句子
天帝使我长百兽
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子以我为不信
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3． 根据故事内容写出相应的成语。
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4． 写出这则寓言的寓意。
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（二）
桓公乘马，虎望见之而伏。　
桓公问管仲曰：“今者寡人乘马，虎望见寡人而不敢行，其故何也?”
管仲对曰：“意者群乘驳马而盘桓，迎日而驰乎?”　
公曰：“然”。
管子对曰：“此驳象也，驳食虎豹，故虎疑焉。”
注解：驳象，一种形状像马能吃虎豹的野兽。伏：趴在地上。意：揣测。盘桓：徘徊。
1． 解释下列加点的字。
（1）驳食虎豹____________ （2）公曰：“然”__________ （3）故虎疑焉______________
2．翻译下面的句子。
今者寡人乘马，虎望见寡人而不敢行，其故何也?
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3.虎是威猛的动物，为什么见了齐桓公的马就趴在地上？请用自己的话回答。
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4. 该哭这则寓言的寓意。
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(三)
司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，?闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了②其大旨③。自是手不释书，至不知饥渴?寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，?儿得活。
注解：①凛然：严肃庄重的样子
②了：明白，了解。 ③大旨：大意。
1． 解释下列加点字
（1）众皆弃去___________ （2）即了其大旨__________ （3）破之___________
2．翻译下列句子
自是手不释书，至不知饥渴?寒暑。
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3.与这个故事相似的的列子还有那些，你能举出一两个吗？
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七年级课外文言文阅读<二>
（一）师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”
师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！” （18分）
1、解释文中加点的词。（4分）
①恐已暮矣（ ） ②盲臣安敢戏其君乎（ ）
③臣闻之（ ） ④善哉（ ）
2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（4分）……………（ ）
A、臣闻之 B、如日出之光
C、驱之别院 D、学而时习之
3、翻译文中画线的句子（6分）
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4、这则短文告诉我们一个什么道理？（4分）
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（二）欧阳修论作文
顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。” （16分）
1、解释文中加点的词。（4分）
①尝乘间以文字问之（ ） ②惟勤读书而多为之（ ）
③自工（ ） ④疵病不必待人指摘（ ）
2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。（4分）
①学而时习之（ ）
②尝乘间以文字问之（ ）
③唯勤读书而多为之（ ）
④多作自能见之（ ）
3、翻译文中画线的句子。（4分）
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4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（4分）
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（三）自护其短
北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。（14分）
1、解释文中加点的词。（4分）
①席上啖菱（ ） ②或曰（ ）
③啖菱须去壳（ ） ④欲以清热也（ ）
2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（4分）（ ）
A、欲以清热也。
B、此独以跛之故，父子相保。
C、以土砾凸者为丘
D、温故而知新，可以为师矣。
3、翻译文中画线的句子。（2分）
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4、这则寓言的寓意是什么？（4分）_________________________________________________________________________
（四）守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（16分）
1、解释文中加点的词。（4分）
①兔走触株（ ） ②因释其耒而守株（ ）
③冀复得兔（ ） ④而身为宋国笑（ ）
2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（4分）（ ）
A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎
C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎
3、翻译文中画线的句子。（4分）
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4、为什么宋人不会再得到兔子？（4分）
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（五）曾子杀猪
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。（18分）
1、解释文中加点的文言词。（4分）
①女还（ ） ②顾反为女杀彘（ ）
③特与婴儿戏耳（ ） ④婴儿非与戏也（ ）
2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（4分）（ ）
A、其子随之而泣 B、曾子欲捕彘杀之
C、妻止之 D、曾子之妻之市
3、翻译文中加横线的句子。（6分）
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4、这则寓言说明的道理是什么？（4分）

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（六）郑人买履
郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：①“何不试之以足？”

② 曰：“宁信度，无自信也。” （18分）
1、找出下列句子中的通假字。（4分）
①而置之其坐（ 同 ） ②反归取之（ 同 ）
2、下列加点词语意思不相同的一项是（4分）…………………（ ）
A、先自度其足 何不试之以足 B、宁信度 无自信也
C、郑人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足 吾忘持度
3、解释“之”字在句子中的意义（4分）
①反归取之（ ） ②何不试之以足（ ）
③至之市而忘操之（ ）（ ）
4、翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。（4分）
①

②

5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚” （2分）

七年级（上）课外文言文阅读竞赛卷参考答案
（一）
1、①晚 ②怎么 ③ 听说 ④ 好
2、 B
3、少年好学，就像初升太阳的光芒；壮年好学，好像中午太阳的光辉；老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。
4、学无止境，什么时候都应该抓紧学习。
（二）
1、 ①曾经 ② 写 ③精，妙 ④小毛病
2、 ①指代学过的知识 ② 他，指欧阳修
③文字、文章 ④疵病，文章缺点
3、 没有其他办法，只有勤奋读书并且多动笔，自然就会写好。
4、 唯勤读书而多为之（多读书多写作）
（三）
1、 ① 吃 ② 有人 ③ 剥掉 ④想要
2、 B
3、 前山、后山，什么地方没有！
4、 不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。
（四）
1、① 跑 ② 放下 ③ 希望 ④ 自己
2、 A
3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。
4、 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
（五）
1、 ① 同“汝”，你 ② 回来 ③ 罢了 ④ 开玩笑
2、 D
3、 现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。妈妈欺骗儿子，儿子自然不信任自己的妈妈，不能以此作为一种教育。
4、 教育人要言必信、行必果（意思对即可）
（六）
1、 ① 坐 座 ② 反 返
2、 D 度
3、① 尺码 ② 履 ③到、往 、 尺码
4、 ① （你）怎么不用其所长脚试试它呢？
② （我）宁可相信（尺码），也不相信自己的脚啊呀。
5、 因为他是因循守旧的教条主义者。（言之成理即可）

Answer 2

1、吕祖俭，字子约，南宋著名理学家吕祖谦的弟弟，年轻时像其他学生一样跟随哥哥祖谦学习。后来奉命管理明州仓，刚准备上任的时候，遇到哥哥祖谦去世。……
2题选A 3题选C
4题（1）禁止自由言论的风气一旦形成就不容易改变了，这难道对国家有利吗？
（2）先生你在朝廷任职时听闻那些奸佞之徒的行径，与他们势同水火，不愿意与他们同朝共事。