Question

请让孩子输在起跑线上 郑渊洁 阅读题 好的加分！

请让孩子输在起跑线上

郑渊洁

　 ①近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上”。一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前灌输与其年龄不符的知识，拔苗助长。

　　②倘若将人生形容为一场竞赛，“起跑线”的比喻是恰当的。但是,“输在起跑线”上只适合短程竞赛，例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。相反，马拉松比赛赢在起跑线上的运动员，往往由于没有保存体力，致使起个大早，赶了晚集。马拉松竞赛的特点是谁笑在最后，谁笑得最好。

　　③长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样。当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与年龄不相符的知识，会导致孩子对知识失去兴趣。衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大，还是越来越小。如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大，说明教育成功了，反之则相反。　　

④20多年前，某大学的少年班家喻户晓。如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之才。这些孩子没有输在起跑线上，但是他们的父母将人生的马拉松赛跑误判为短跑，拼尽全力赢在起跑线上后，后劲不足，最终败北，贻笑大方。买过新汽车的人都知道，新车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快。只有这样,这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。假设将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，不能满负荷运转，要适度磨合。如此，孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。

　 ⑤在孩子童年时，让其晚接触知识，有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨。爱因斯坦说：“想象力比知识重要。”有想象力的人才能进行创造性劳动。想象力在某种意义上和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力可能会消失。因为知识符合逻辑，而想象力几乎无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：在学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据。上学后，大多数人的想象力将被知识驱逐出境。他们知识渊博，但想象力丧失，终身只能重复前人发现的知识。很少有人能让知识和想象力在自己的大脑里共存，一旦共存，此人就是能进行创造性劳动的成功人士了。

⑥请让孩子输在起跑线上。___，___。___，___。欲将取之，必先与之，是大智慧。

（选自《北京晚报》2009年9月11日，有改动）

20．结合全文，说说第①段在文中的作用是什么。（2分）

答：

21．阅读第③⑤段，指出作者分别从哪个方面阐述自己的观点的。（4分）

答：

22．以下四个句子是从第⑥段的画线处截取的，请根据作者的观点，将这四句话按正确的顺序填写到答题纸的横线上。（2分）

①却输掉人生 ②能赢得人生

③输在起跑线上 ④赢在起跑线上

Answer 1

20. 答案要点：
　　①通过列举部分家长的错误做法，（树立一个批驳的对象）。②引出下文的论述。
　　评分标准：共2分。共2点，每点1分。
　　21. 答案示例：
　　第③段从过早的灌输知识（1分），会伤害学生的学习兴趣的角度论述的（1分）。（当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与年龄不相符的知识，会导致孩子对知识失去兴趣。）
　　第⑤段从过早的灌输知识（1分），可能会伤害孩子的想象力的角度来论述的（1分）。（在孩子童年时，让其晚接触知识，有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨）
　　评分标准：共4分。共4点，每点1分。
　　22．答案：③②④①
　　评分标准：共2分。有误不得分。

Answer 2

20.引用他人观点，增加文章的真实性，总领下文。
21.兴趣和想象力
22.请让孩子输在起跑线上。3输在起跑线上，2能赢得人生。4赢在起跑线上1却输掉人生。欲将取之必先与之是大智慧。