关于冲突的作文 10
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矛与盾本是两个相生相克的兵器,他们本是永远地对立着。可是有一天,一个叫语言学家的人把它们的手拉到了一块。如同这个令人费解的行为一样,这一个组合同样令人费解。
矛盾。这个词,现代汉语词典给出了两种解释。
A.语言或行为前后抵触,对立的事物互相排斥的关系。
学习是矛盾的。
一次次下定决心要争取进步,却依旧吃喝玩乐一样不差,就如同体重超标的加菲猫卧在沙发上吃蛋糕,说,我要减肥。不切实际地埋头做着白日梦。
尖子生总是在每次考试后大声抱怨自己不够认真,譬如,填空题忘了写单位,计算题忘了检验。其他的也抱怨。只不过成绩单发下来,尖子生依旧是尖子生,其他的人只能苦笑着说,看吧,我的“第六感”那么灵!
喜欢的科目总是考得很差,不喜欢的却可以高分惊人,于是被挫败了,感兴趣的不喜欢了,不感兴趣的还是不感兴趣。
语言是矛盾的。
有人说,真理掌握在少数人手里,而事实却总要求少数人服从多数。结果,多数人便是人云亦云的墙头草,少数人又无辜成了好钻牛角的顽固派。
自古以来都说“没有规矩,不成方圆”,可是每每有贪官使坏的时候,那人总会说:“规矩是人定的,打破规矩,自成方圆。”
比赛的时候,双方队员总是举着牌子,喊着口号,说,友谊第一,比赛第二。可事实往往向我们论证的却是“比赛第一,友谊屁话”这么一个观点。
B.指事物内部各个对立之间的互相依赖又互相排斥的关系。
人是矛盾的。
人类便是世界上最大的矛盾综合体。他们想方设法地把自己一步步逼向绝路,到尽头的时候,又痛哭流涕地质问是谁把他害到如此田地。
他们亲手制定了一条条法规法律,却一次次触犯了它们,终究是栽到了自己手里。
他们哭可以代表悲伤,也可以表示高兴,亦或者是某种伎俩,就像在痛不欲生的时候,依然可以挤出一丝苦笑。
人类同时是一切矛盾的源头,他们造就了一系列如同他们一样矛盾的事物。譬如学习,譬如语言,譬如金钱,譬如思想... ...
于是有了“口是心非”。
口是,心非。
口是心,非。
矛盾。这个词,现代汉语词典给出了两种解释。
A.语言或行为前后抵触,对立的事物互相排斥的关系。
学习是矛盾的。
一次次下定决心要争取进步,却依旧吃喝玩乐一样不差,就如同体重超标的加菲猫卧在沙发上吃蛋糕,说,我要减肥。不切实际地埋头做着白日梦。
尖子生总是在每次考试后大声抱怨自己不够认真,譬如,填空题忘了写单位,计算题忘了检验。其他的也抱怨。只不过成绩单发下来,尖子生依旧是尖子生,其他的人只能苦笑着说,看吧,我的“第六感”那么灵!
喜欢的科目总是考得很差,不喜欢的却可以高分惊人,于是被挫败了,感兴趣的不喜欢了,不感兴趣的还是不感兴趣。
语言是矛盾的。
有人说,真理掌握在少数人手里,而事实却总要求少数人服从多数。结果,多数人便是人云亦云的墙头草,少数人又无辜成了好钻牛角的顽固派。
自古以来都说“没有规矩,不成方圆”,可是每每有贪官使坏的时候,那人总会说:“规矩是人定的,打破规矩,自成方圆。”
比赛的时候,双方队员总是举着牌子,喊着口号,说,友谊第一,比赛第二。可事实往往向我们论证的却是“比赛第一,友谊屁话”这么一个观点。
B.指事物内部各个对立之间的互相依赖又互相排斥的关系。
人是矛盾的。
人类便是世界上最大的矛盾综合体。他们想方设法地把自己一步步逼向绝路,到尽头的时候,又痛哭流涕地质问是谁把他害到如此田地。
他们亲手制定了一条条法规法律,却一次次触犯了它们,终究是栽到了自己手里。
他们哭可以代表悲伤,也可以表示高兴,亦或者是某种伎俩,就像在痛不欲生的时候,依然可以挤出一丝苦笑。
人类同时是一切矛盾的源头,他们造就了一系列如同他们一样矛盾的事物。譬如学习,譬如语言,譬如金钱,譬如思想... ...
于是有了“口是心非”。
口是,心非。
口是心,非。
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天蓝得透明,一阵微风吹来,使人感到凉爽,就在这时,一件由蚊子引发的、意想不到的事情发生了……我正在写作业,一只蚊子嗡嗡的向我飞来。我没有理会那只小小的蚊子,认为它赶不了什么大事。没过几分钟,就感觉手背痒痒的。一看,手上有个很大的包。但因为作业的量大,我就懒得去打那小蚊子。“嗡嗡",那该死的蚊子又来偷袭我了。这次,它是来攻击我的脸。我使劲地拍下去,只听见“啪”的一声,蚊子溜之大吉了,这下我可生气了,我强压制住满腔怒火。蚊子把我的心思都打乱了,顾不上写作业了,真想来个饿虎吞食,把那只蚊子吃掉,别想逃出我的手掌心!经过我一路跟踪,蚊子飞到正在客厅看电视的老爸头上。这时,我一看是大好机会,不顾一切后果,冲上去就是一巴掌,正中老爸的后脑勺。这狡猾的蚊子竟然从我的指间逃走了。我刚要追赶的时候,不料被老爸叫住了,爸爸十分生气地说:“小子,反了你了,你竟然敢打你爸爸。还不快给我写作业去,没事别在这晃悠!”我害怕的回答,说:“我……我不是故意的,我刚刚看……看见有一只蚊子在你头上,就过来打蚊子。”“什么!”爸爸顿时火冒三丈,“你敢说你爸是蚊子?”我连忙回答:“不是的,刚才有只蚊子在我写作业的时候叮我,然后又飞到你头上,我能不打吗?”爸爸得理不饶人:“你再编,如果有蚊子,你不会先来跟我说一声啊,还敢打你爸!”经过爸爸的一顿批评,我十分沮丧的去写作业了。我心想:你这只死蚊子,要是让我再遇到你,你就死定了。“真是说曹操,曹操就到了”,那只死蚊子又飞来了,还在我面前炫耀:在我面前飞舞,发出“嗡嗡”的声音。我怒火万丈,拿起手对它“啪啪”两声,可它太机敏,一下子就躲过了我的攻击。又一次爸爸飞去,因为害怕,我只是站在门口对爸爸说:“爸爸,蚊子向你飞去了。”爸爸一看,还真是,拍了它几掌,它就不省人事了。爸爸对我说:“哦!刚刚我错怪你了。”爸爸渐渐静下心来,“以后再有蚊子,我们齐心协力,把它们消灭掉。”这场家庭纠纷就因为这只小蚊子而引起,它引起了我和爸爸的矛盾!
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我和XXX是同桌,也是好朋友。上课时,我们一起听讲,一起学习;下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍。可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢?
原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有一道涂色题,他非要现在就涂。你们不知道,XXX最喜欢画画、涂色了,他却没带彩笔,他问了前面的同学,又问后面的同学,可都没借到,非常着急。他又问正在看课外书的我:“XXX,你带彩色铅笔了吗?”“带了,怎么了?”我头也没抬地说。他又说:“你能不能借我用用?”我见他非常着急的样子,很想把笔借给他的,可我想起了有一次我也忘了带彩色笔,我向他借时,他却不假思索地说:“我不借给你。”我伤心极了。今天,他又向我借笔用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我简直伤透了脑筋。突然,我想起了“做人要大度”的话来,我心里想借,可我又说成了不借。他生气地说:“我以后不和你玩了。”我也不高兴了,顺口说道:“不玩就不玩!”好朋友一下子变成了小冤家,谁也不理谁了。
过了一天,我想和XXX和好,想和他一起玩,没想到他却对我不理不睬。又过了一天,我想给他道歉,可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去,怎么也说不出口,我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸,爸爸开导我说:“做人要懂得大度。
学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天,我主动去向XXX道歉,郑重地说:“XXX,对不起,我们和好吧!”XXX接受了我的道歉,我们和好了。
现在我们不再吵架、闹矛盾了,我们又像从前一样一起学习,一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。
注:XXX代表某人
原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有一道涂色题,他非要现在就涂。你们不知道,XXX最喜欢画画、涂色了,他却没带彩笔,他问了前面的同学,又问后面的同学,可都没借到,非常着急。他又问正在看课外书的我:“XXX,你带彩色铅笔了吗?”“带了,怎么了?”我头也没抬地说。他又说:“你能不能借我用用?”我见他非常着急的样子,很想把笔借给他的,可我想起了有一次我也忘了带彩色笔,我向他借时,他却不假思索地说:“我不借给你。”我伤心极了。今天,他又向我借笔用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我简直伤透了脑筋。突然,我想起了“做人要大度”的话来,我心里想借,可我又说成了不借。他生气地说:“我以后不和你玩了。”我也不高兴了,顺口说道:“不玩就不玩!”好朋友一下子变成了小冤家,谁也不理谁了。
过了一天,我想和XXX和好,想和他一起玩,没想到他却对我不理不睬。又过了一天,我想给他道歉,可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去,怎么也说不出口,我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸,爸爸开导我说:“做人要懂得大度。
学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天,我主动去向XXX道歉,郑重地说:“XXX,对不起,我们和好吧!”XXX接受了我的道歉,我们和好了。
现在我们不再吵架、闹矛盾了,我们又像从前一样一起学习,一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。
注:XXX代表某人
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矛盾
我和小明是同桌,下课后我们一起做游戏,上课时我们一起思考问题一起举手发言。今天就因为一件鸡毛小事闹起矛盾来。
上美术课时,小明没带画纸,他对我说:“可以借我一张画纸吗?”我心想:“上次我没带彩笔,他不借我就算了,居然还不让别人借给我,我才不借给他呢!”忽然想起妈妈说过:要宽容别人。是借,还是不借呢?我脑袋里有两个小精灵在吵来吵去。我看着他那副着急的样子,我犹豫了一下,还是决定借给他。
下课铃声响了,老师要收作业,小明没做好,被老师批评了一顿,我心里很惭愧,走到他跟前说:“小明,对不起,都怪我没早点借给你。害得你被老师批评,对……。”小明抢着说:“不,应该是我向你说对不起,原来,我有很多不对,你还是将画纸借给了我,我真是感到惭愧!”我接着说:“那都过去的事了,就让它永远过去吧,同学之间本来就不该斤斤计较。”
最后,我们俩都高兴地笑了。
我和小明是同桌,下课后我们一起做游戏,上课时我们一起思考问题一起举手发言。今天就因为一件鸡毛小事闹起矛盾来。
上美术课时,小明没带画纸,他对我说:“可以借我一张画纸吗?”我心想:“上次我没带彩笔,他不借我就算了,居然还不让别人借给我,我才不借给他呢!”忽然想起妈妈说过:要宽容别人。是借,还是不借呢?我脑袋里有两个小精灵在吵来吵去。我看着他那副着急的样子,我犹豫了一下,还是决定借给他。
下课铃声响了,老师要收作业,小明没做好,被老师批评了一顿,我心里很惭愧,走到他跟前说:“小明,对不起,都怪我没早点借给你。害得你被老师批评,对……。”小明抢着说:“不,应该是我向你说对不起,原来,我有很多不对,你还是将画纸借给了我,我真是感到惭愧!”我接着说:“那都过去的事了,就让它永远过去吧,同学之间本来就不该斤斤计较。”
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