Question

帮忙写一篇《老师生病了》作文

Answer 1

老师生病了

“葛老师生病了！”这条消息如同长了翅膀似的，传了出去，教室里顿时像炸开了锅。“不是吧？”、“这怎么可能呢？”似乎在我们眼里，老师就应该没有毛病的。一阵阵声音如同泉水般涌了出来“葛老师得了什么病？”、“需要休息几天？”这声音更是此起彼伏。几乎人人都为这事情诧异！

没有葛老师的日子，感觉太“轻松”，代课老师上课，作业少了，可是大家总觉得有些不踏实，不知为什么，妈妈爸爸的眉头却皱了起来，难道他们认为“轻松”是件坏事吗？第二天、第三天，日子重复一日，当我一如既往地轻松完成作业，却觉得有些空落落的。看书吧，都看了一小时了，锻炼吧，葛老师不在，没有人要求我们做了。哎，居然觉得有些无聊！我 一头扎进了棉被里，可是却怎么也睡不着。脑海里突然闪过一个念头，明天会不会考试？没有葛老师的日子，心头顿时多了一丝恐惧！

没有葛老师的日子，感觉耳边太清静了——葛老师就像我的妈妈一样，每天都会唠叨。下课了，她的唠叨声响起：“你还差× ×作业呢，别忘记做！”活动时，葛老师的唠叨再次响起：“注意安全！”，排队时，葛老师的唠叨无时不现身“挺胸，有精神！”哎，怎么每次都有。可是葛老师不在的时候，我们又有点想念起来，自己似乎巴不得把老师的唠叨拷贝下来，尤其是做作业时，没有这种唠叨，似乎没有了动力！也许唠叨也是促进人类进步的一大元素吧！瞧，早上做操时，没有了“熟悉的唠叨声”，大家似乎都没有了精神；课间活动时，没有了“熟悉的唠叨声”，大家似乎少了玩乐的激情（因为经常在讨论老师的病情）；就连晚上放学排队时，没有了“熟悉的唠叨声”，大家似乎都没有了动力！。有一次，当我们正懒懒散散地排队时，背后传来了熟悉的唠叨声：“整队，立正向前看齐！”我们自觉地挺起了背，咦，难道葛老师回来了？我们欣喜地回过头，哎，原来是五班的老师正在唠叨她的孩子们。“哎……”不知为什么，队伍中传来了几声叹气声，那叹气中，包含着无奈、羡慕，还有……

没有葛老师的日子，我觉得就象孩子一下离开了妈妈，有点恐慌。突然觉得生活中不能没有葛老师。似乎在我们的眼里，葛老师就是一本“活字典”，一个辛勤的园丁，又是一个体贴关心我们的长辈、亲人！

没有葛老师的日子，我觉得自己应该长大了，我们应该努力了，应该勤奋了，应该接受考验了！葛老师，当您再次走进我们班，您一定会发现，我们不用您操心了，您一定会发现，我们懂事了！您一定会发现——我们长大了！

葛老师，快点回来吧！

Answer 2

张老师是我们三年级的数学老师。

　　有一天张老师没来给我们上课，我觉得很奇怪，听在医院工作的妈妈说，张老师生病住院了，患的是腰椎间盘突出。

　　下午上学时，同学小华悄悄地对我说：“小月，张老师生病住院了，放学我们一齐去看她好吗？”我正有此意，没想到她先提出来了。我连忙说：“好，好！”她又告诉我说：“张老师住在外科九号病房。”然后我又告诉了班上的“小灵通”小雪，她见谁就说这件事，一传十，十传百，全班都知道了。放学后几十个同学一窝蜂地赶到大镇医院的住院部楼下，大家都想看望张老师．忽然想起医院有规定，要肃静，因此我们一个个悄悄地来到九号病房门前．我们轻轻地敲开了门，病房不大，我和小华、小雪先进去看望张老师．没进去的就踮起脚，趴在窗户外看。老师一见到我们，欣喜若狂，我们问她的病情怎样了，她没有直接回答，而是关心我们的学习情况，上课认不认真等，我们都一一作了回答。我看到老师的病床边挂着两个大秤砣，老师流露出痛苦的神情，脸色惨白。看着病床上的老师，我伤感地流下眼泪，老师说：“我患的是腰椎间盘突出，没什么大病的。这是用来吊开我的腰，让突出的腰椎间盘复位。小煜，别哭啊．”我不知怎样安慰老师，忍住伤感地说了一句：＂张老师，你安心养病吧！我们会好好学习的．＂回到家后，我一直惦记着老师的病情，爸爸开导我说张老师年轻的时候就有严重的腰椎间盘突出，如今劳累过度，旧病复发。

　　第二天上午来到学校，同学们正在议论怎样才能使张老师早日康复，大家一致认为：张老师就像辛勤的园丁．现在她病了，我们应该努力学习、遵守纪律，再也别让张老师操心了．下午放学后，我们再次来到医院，张老师激动地说：“谢谢了，同学们，我没什么事了，不用经常来看望我了。”然后我们都走了，怕影响老师休息。

　　经过精心疗养，张老师很快就康复了。一个星期以后，张老师回来给我们上课了，全班同学像小鸟一样欢呼起来。

Answer 3

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