Question

六年级数学，找出单位“1”之后，如何使用？

Answer 1

抓住单位“1”。
1、求一个数是另一个数的几分之几。解答“求一个数是另一个数的几分之几”的问题，要分清以哪个数作为标准数。一般情况下，凡是“占它的几分之几”、“是它的几分之几”、“相当于它的几分之几”，这里的“几分之几”都是对“它”来讲的，这个“它”所表示的数就是单位“1”，从汉语的语言表达形式来看，在“谁是谁的几分之几”中，紧靠几分之几前面的“谁”总是表示单位勺”。如求甲数是乙数的几分之几，就是以乙数为“标准数”，计算时把乙数作为分母。如求甲数比乙数多几分之几，是以乙数作为标准数，用甲、乙两数的差除以乙数，求乙数比甲数少几分之几，则是以甲数作为标准数，用甲、乙两数的差除以甲数。
2、求一个数的几分之几是多少。一般来说，求哪一个数的几分之几，要把哪一个数作为单位“1”。为了帮助学生分析数量关系，可以教学生画简单的线段图表示题意，画线段图时，一般的题里两个量是包含的，用一条线段图表示；两个量是并列的，用两条线段图表示。
3、解答较复杂的分数应用题时，关键也是找出单位“l”来列式。

追问

谢谢！但是这道题该怎么跟学生说呢？
故事书比科技书多五分之一,故事书是科技书的( )%,科技书比故事书少（几分之几）？