Question

开封求实中学怎么样

从个角度讲

Answer 1

　　是的

　　开封求实中学创办于改革开放的1993年，是开封文革后第一所民办中学。从租赁两座教室、招收59名学生起步，经过13年的拼搏，如今已经发展成为占地 110亩，拥有三处四个校园，600多万固定资产，50个初中班、11个小学班，3200余名在校学生，开封市每年投报学生最多、在校学生最多、值得信赖的的热点中学。不断开拓、创新、发展的求实，是孩子成长、成人、成才的理想乐园。

　　一、田园般美丽的校园，温馨如家的和谐校园
　　求实中学不断改善办学条件，为师生创造良好的学习、生活、工作环境。
　　求实南校位于开封阀门厂生活小区。现有38个教学班，一年级10个班，二三年级各14个班。校园干净整洁，绿树回廊。教室每年装修，室内配有柜式冷暖空调（免费适时开放）、饮水机（免费供水）、电视；图书室常年开放，近10万册图书供学生借阅；2005年改造了理化生实验室。始终保持了求实一贯创新、求真、务实的管理，优美的校园环境，优秀的教学管理，团结、和谐、活泼、严谨的校风校纪，是开封市区学生求学的理想乐园。
　　2002年投资600多万元创办的求实中学寄宿部（求实东校），位于六四六生活区路南的原康拜因厂区内。占地60000余平米。院内整洁、宽阔，假山玲珑，翠竹森森；鱼塘清浅，涟漪荡漾；投资500万元的新建教学楼有24座宽敞明亮的现代化教室；微机室70台微机，通过专线光纤与互联网链接；教室、办公室、宿舍全部装有冷暖空调，适时开放；学校自办食堂，干净卫生、科学营养；学校澡堂，天天开放；生活老师24小时服务；现有教学班20个：初二、初三各6个班，初一8个班。教学、教研与走读部（求实南校）同步、统一进行。三年来，各年级在学校统考中成绩优秀。
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　　二、先进的教育办学理念、骄人的办学业绩
　　（一）、坚持办平民学校的理念。
　　校长张建平崇拜陶行知先生的搞平民教育、办平民学校的思想，坚持办低收费、高质量“老百姓都上得起的民办学校”，让学生满意，家长放心而又承担得起。尽管，近几年来，求实为了改变办学条件加大了投入，但是，收费标准依然保持在大约一万元/年的价位。并且每学期百分之三十的学生能得到奖学金。
　　（二）骄人的办学成绩，在全市稳稳处于领先位置。
　　1、1999年中招成绩概况：（毕业生123人）
　　全校平均分498.6分。全市前五十名我校占十名：陈卓577分（全市第一名）、刘鹃557分、李静555分、化琳君553分、张然552分、于芳551分、吴楠549分、牛倩548分、丁山546分、王雷546分。500分以上学生共111人。
　　2、2000年中招成绩概况：（毕业生137人）
　　全校平均分为486分。全市前十名我校占四名，全市前五十名该校占十一名，前六名同学分别为柳婷546分（第二名，若不计全市第一名的少数民族加分，柳婷同学为全市第一名）、张一戈545分（第三名）、刘九源536分（第七名）、陈旭536分（第七名）、董星甫533分（第二十名）、马腾533分（第二十名）。考入开封高中（省重点）83人，考入河大附中（省重点）37人，考入市二十五中（市重点）12人。
　　3、2001年中招成绩概况：（毕业生174人）
　　全校平均分为511.45分。优秀人数147人，达84.48%，领先第二名26个百分点。
　　4、2002年中招成绩概况：（毕业生276人）
　　全校平均分为512分。全市前十名我校占五名，分别是：王璐576分（第二名）、唐风阳566分、崔明566（并列第三名）、翟路565分（第四名）、王慧慧564分（第五名）。
　　5、2003年中招成绩概况：
　　全校平均分为409分，优秀率67%。全市前十名我校占5名，全市前100名我校占33人。重点高中录取率72%。
　　6、2004年中招成绩概况：
　　全校平均分为402分。优秀率68%。全市前十名我校占5名，全市前100名我校占38人。粟博458分（第一名）、李多一454分、邱爽454分（并列第三）、苏勇450分（第七名）、刘天鹰449分（第八名）。
　　7、2005年中招成绩概况：
　　全市进行了中招评价体系改革，考试成绩采取ABCD等级制。求实获得A1成绩的学生168名，A1~A3的学生共450多名，在全市仍处于绝对领先水平。
　　（三）参加全国初中数学、物理、化学三大赛事成绩
　　1、2004年学科竞赛成绩：
　　5月25日，记者从市基础教育教研室获悉：全国初中数学、物理、化学三项重要学科竞赛成绩揭晓，我市选手成绩喜人。
　　在近日揭晓的全国初中数学竞赛中，我市共有6名选手获得全国一等奖，获奖选手分别是王卓文（市33中）、李耀铮（求实中学）、栗博（求实中学）、邵强（求实中学）、张帆（求实中学）、张雷霆（市14中）。
　　在全国初中物理竞赛中，我市获得一等奖的选手有7名，分别是：田君（金明中学）、张帆（求实中学）、苏勇（求实中学）、胡延隆（求实中学）、王超（河大附中）、王昊斌（求实中学）、张辰诗（求实中学）。另有6人获得二等奖。
　　在全国初中化学竞赛中，我市有7名选手获得一等奖，分别是：张辰诗（求实中学）、刘笑寒（求实中学）、王昊斌（求实中学）、苏芮（市33中）、苏勇（求实中学）、邱爽（求实中学）、刘飞（市14中）。
　　——《开封日报·科教周刊》2004年5月25日
　　在2004年全国数理化竞赛中开封市获得的20个国家级一等奖中，“求实”占14个，占70%。
　　2、2005年求实中学参加全国学科竞赛成绩辉煌！
　　2005年全国物理竞赛河南赛区第一名为求实中学崔鹏翔、第三名为求实中学祁岩，开封市前7名“求实”占6名；全国化学竞赛河南赛区开封市前12名“求实”占7名；全国数学竞赛河南赛区“求实”囊括开封市前十名。
　　2006年起全国取消了初中以下学科竞赛。
　　办学12年来，求实中学始终坚持对学生进行“如何做人”的道德教育，关注学生的终生教育和发展，保护学生的创造性。我们就运用科学的教育方法用优异的成绩送走了一批又一批的学生，现在求实的学生遍布全国各地。他们都能做到心态健康，充满自信。每年收到学生的感谢信中，都众口一词地表示：感谢母校让他们学会做人，做人比做学问更重要。这才是求实教育真正的成功之处。
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　　三、科学而高效的教育教学机制
　　（一）把坚持不懈地不断提升教师综合素质放在学校一切管理工作的首位。求实对教师的学习、提高的要求是非常严格的。我们每学期要半封闭地组织教师业务学习3——4天，听教育教学名家讲座组织校本教育教学研讨会，每个教师都要发言；学习结束要对教师进行专业知识考试。
　　（二）建立完善而又雷打不动的教师常规学习、教研制度：⑴每双周一次进行学校、教研组业务学习；⑵教师用工资总额的3％订阅教育类报刊杂志⑶教师每周在校图书阅览室读书时间不少于两小时，并由图书管理员进行登记校督察员定期检查通报情况⑷教师每两周写一篇教育、教学反思报告，每月上缴学校逐篇审阅后，表彰优秀，进行奖励；⑸坚持教研组集体备课、统一进度、统一作业、统一测评，共同进步。
　　（三）坚持以学生为主体的教学管理
　　求实之所以取得办学、教育的成功是因为我们找到了教学工作的支点。
　　支点一：不同寻常的备课理念
　　2000年求实老师追求最大限度地发掘问题引发学生思考。在评课时把老师提出问题的层次水平，作为评价的主要标准，在备课本上设计了以下几个条目：
　　1、重点难点 ；2、有什么新颖的课堂教学创意；3、课堂上准备向学生提什么问题；4、有什么问题课堂上解决不了，需要让学生带回家研究；5、课堂上可能出现的问题；6、对课堂上出现的学生提出的老师也解决不了的问题，准备怎么处理；7、40%的自主时间让学生干什么；8、本课反思报告。
　　支点二：别具一格的老师评价制度；
　　1、由学生与家长共同协商，选出每年一度的校优秀教师，不受名额限制。求实每年都有80%的老师当选。当选标准主要是学生、家长对课堂教学的满意率；
　　2、每期两次对老师进行教学过程评价。校长办公室及时将学生评价以书面的形式通知每个老师。学校对学生评价较好的老师，给予通报表扬。
　　3、教学效果评比充分考虑入学后分成平行班，但生源还是有一定差距。所以，我们对小学升初中后的学生进行质量检测评比，对生源较强班或较弱班提出不同的要求。学校96%以上老师都能达到这个要求。
　　支点三：充分体现以为学生为主体的教学
　　要求老师端正思想，承认学生差距，给每个学生制订不同的标准。我们将班里学生按学习分成“A、轻松自如； B、中等 ；C、困难”三种类型，用不同的教学方法，进行教学。确保优秀生更优秀，中间生有进步，薄弱生不放弃。
　　支点四：神圣的自习不可侵犯
　　神圣的自习保证了学生高效地学习；神圣的自习使学生有了自主学习空间；神圣的自习养成了学生良好的学习习惯；神圣的自习更保证了我校的高升学率。
　　学校按各科规定的作业量，合理分割自习时间。到了分割时间，哪科作业完不成，一是说明你的作业量超标，那就下次少留点；二是说明你的作业不精炼，对教材、对学生学习这节课可能出现的问题没有把握好，那就下节好好备课。三是可能你的课堂教学失败了 ——学生不会。学生不会了，再给多少时间也不会。学校不允许占用自习补课。教师只能考虑如何改进自己的教学，学生作不完就交做不完的，也不许占用其他时间，更不许留家庭书面作业增加学生负担。
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　　四、享誉省内外
　　让健康和快乐伴随孩子的一生，是求实追求的教育理想和目标。求实的孩子学得扎实，生活得愉快，成长得健康。2004年《中国教育报·视点·快乐校园》专版用整版的篇幅，以《中国的帕夫雷什梦》为题全方位报道求实的教育教学。《教育时报》、《江苏教育》、《成长》文丛、《开封日报》、《汴梁晚报》都先后报道了求实的办学实践，篇幅4万余字。
　　2004年12月和2006年4月22日，河南生民办教育协会和河南省教育厅主办的《教育时报》分别和求实中学联合举办了两次《河南省民办教育现场会》，两次来自全省的600多名代表出席了会议。张建平校长主持了会议，求实中学30多位教师的精彩发言，赢得了与会代表的热烈好评。会议圆满成功。《教育时报》对会议进行了报道。
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　　五、学子遍天下
　　从第一届毕业生以来，求实中学可谓是桃李满天下。
　　1999届毕业生陈卓同学曾就读于北京大学法学院，后进入哈佛大学法学院攻读硕士，现在香港一美国律师事务所就职。

　　六、收费

　　平价生每年赞助费2500元
　　高价生3500元~21000元不等

Answer 2

我是求实02级的学生，我不想说求实有多么的不好，但是三年的求实生活确实给我的身心造成很大的伤害，我由一个活泼开朗的女孩自此变得沉默寡言，自卑心理伴我成长10多年之久。先不说求实的应试填鸭教育，应该每个学生都有。校长及其老师的对学生态度的两极点让我深深不能理解。我曾经因为操做的不标准而被全校大会批评，而且过来很长时间在我很努力地进行改正后，仍然不能得到校长大人的原谅。而事实上，我不是一个调皮捣蛋的学生，恰恰相反我是个相当文静的人。而我们班另外一个女生经常吃纸说着想自杀的话，因为经常受到老师铺天盖的指责，这种指责根本不是来源于学习成绩，而是来源于老师的个人喜好，但也会经常被年轻不懂事的孩子误解为全班的指责。求实对我来说是个噩梦，而经过多年的自我救赎我仍然久久不能释怀。我是个很一般的家庭，学习也是中等，其实校长和老师没有那么高的素质，大部分老师既不是师范毕业，有的甚至不是大学生，曾经有一个体育老师经常指着学生的鼻子骂，真的像疯子一样，不管你是男生还是女生。这些老师首先自己性格各方面还很不完善，更何况去教书育人。从长远以及整个人生来看，相信我十多年这么长时间走过来，求实对于家庭一般，性格温和的学生不是一个好的选择，除非是家庭比较好，又很调皮捣蛋的可以送进去调教调教。请家长们认真考虑什么样的教育适合自己的孩子，对于他的整个人生产生积极影响的才是积极的教育，而不是暂时的分数。

Answer 3

我是07年上的求实初中，现在大三。我觉得挺好的，在上求实之前我在小学几乎没学过英语，全是我的英语老师一点点帮我提上去的，课后他还帮我们补课，可以说我的英语底子全是那时候打下来的。最后中考英语考了148(满分150)上了开高，现在准备GRE，TOFEL出国留学。我真的非常感谢我的英语老师。也许求实有这样那样的不足，但我碰到的老师都很认真负责，有时候老师替你着急可能说话冲了一点儿，那没什么大不了的吧，如果被老师吵都能有心理阴影那以后走上社会难道所有人都要捧着你才行吗？

Answer 4

开封市求实中学，风气很不好！
老师受贿成风，包括管寝室的生活老师。
求实所谓的严，就是找各种小毛病，一点屁事就会让你走读。吓唬你。处分什么的。我几个朋友的孩子都在那里上过，都遇到这个情况，各门各科想学好的话，每个老师每年一个红包。不给红包的话他们有办法让你亲自送过去。手法熟练，老道。
寝室生活老师每年也必须到位。不然动不动就让你走读。

没有小费的话，学习好的会变差，学习不好的会更差。有一次问老师:孩子成绩这一段怎么不好了啊。老师曰:请请客都好了[撇嘴]
老师在微信卖东西的比比皆是。很多应届毕业生上岗，老师流动性很大，有素质，有能力，有教师资格，水平的寥寥无几。我孩子一年换了两个生活老师，各科老师换了有几个。换了老师还要从新打点。咱也不怕多花那万儿八千的，但是，花的恶心。—— 一个开封求实家长的真是感受。

Answer 5

挺好的，私立的，但是教育的很全方位，注重素质教育，课余活动很多，也很注重成绩