他冤枉了我作文
6个回答
展开全部
那天,是个难忘的一天,虽然已经过去了很久,但使我终生难忘。我一定会记住这一天的! 那天一大早,我来好朋友家玩。我俩都是集邮爱好者,所以,他拿出他的集邮本,把他收藏已久的宝贝邮票拿给我看。这些邮票每一张都有着特别的含义,每一张在他看来都是精品。其中有一张更是他的挚爱,那是张比较小的邮票,比普通的要小一些,上面画的是十二生肖中的龙,他最喜欢龙,它是那么的威风凛凛,霸气十足,它更是中国的象征,我们都是龙的传人。我见了,也很喜欢,叫他让了给我,他当然没有答应我,我很沮丧没有再提这事了。他又让我看了其他的邮票,我俩说说笑笑,十分开心。时间就这一分一秒的过去了,他留下了我吃午饭。吃过午饭后,我要回家去了,他说要送我,我说不用了,所以我自己回去了。 他回房间收拾我的集邮本,他一页一页地翻着,当他翻到我心爱的那张邮票的那一页时,他惊呆了,邮票不见了,他简直不相信他的眼睛。“什么时候不见的?什么时候?”他不断问他自己。他翻遍了整本集邮本,邮票都不知所踪。哦!他突然想起了一件事,在看邮票的过程中,他去过一趟厕所,回来的时候看到我慌慌张张的把他那本集邮本合上。“难道,难道是我偷的。就在那时候。”他不感相信,但又不得不相信,事实摆在眼前。他不顾一切地冲出家门,他努力的寻找他的踪影,终于他在我家楼下找到了我。他大声问我:“为什么拿了我那张心爱的邮票,不告诉我啊。你这行为是偷,十分可耻!你知道吗?”我十分委屈的说:“我什么时候偷了你的邮票啊?你为什么要冤枉我啊?”他说:“那你刚才为什么这么慌张呢,不是心里有鬼,是什么啊?”我生气的说:“我只是想看多一眼而已,我并没有偷,信不信由你。”“他就不信。”他脱口而出,“你有什么可以证明你是清白的吗?”“总而言之,不是我偷的。”说完,就气冲冲的跑回家了。他只好也回家了。
回到家,他很不开心地躺在床上。他妈妈见了,过来问他什么事,他就把刚才的事告诉了她。她说:“邮票?哦!对了刚才帮你收拾房间的时候捡到了一张邮票。现在就放在你的书桌上。你去看看是不是那张。”他听了,马上从床上跳下来,走到书桌前一看。“啊!对!就是这张!”他喜出望外。他马上有想到他真的冤枉了我,朋友应该互相信任的。他真后悔,我为什么这么冲动呢!想到这,他立刻拿着这张邮票,跑去我家!到了我的家门,他按下了门铃。开门的正是我,我见了他,没说什么,他惭愧地低下头说:“对不起,是我冤枉你了。邮票我已经找到了,你能原谅我吗?”“算了,邮票找到就好了。我不怪你了。”他拿出那张邮票,对我说:“给你,你也喜欢的,就当是我给你陪罪的。你收了他吧!”我说:“不用了,这就当作我们友谊的象征吧。”他点了点头,向他道别回家了。
每当我看到这张邮票的时候,我都会想起那天的事,它使我懂得了朋友之间是要互相信任的。我一定会记住这一天的。
回到家,他很不开心地躺在床上。他妈妈见了,过来问他什么事,他就把刚才的事告诉了她。她说:“邮票?哦!对了刚才帮你收拾房间的时候捡到了一张邮票。现在就放在你的书桌上。你去看看是不是那张。”他听了,马上从床上跳下来,走到书桌前一看。“啊!对!就是这张!”他喜出望外。他马上有想到他真的冤枉了我,朋友应该互相信任的。他真后悔,我为什么这么冲动呢!想到这,他立刻拿着这张邮票,跑去我家!到了我的家门,他按下了门铃。开门的正是我,我见了他,没说什么,他惭愧地低下头说:“对不起,是我冤枉你了。邮票我已经找到了,你能原谅我吗?”“算了,邮票找到就好了。我不怪你了。”他拿出那张邮票,对我说:“给你,你也喜欢的,就当是我给你陪罪的。你收了他吧!”我说:“不用了,这就当作我们友谊的象征吧。”他点了点头,向他道别回家了。
每当我看到这张邮票的时候,我都会想起那天的事,它使我懂得了朋友之间是要互相信任的。我一定会记住这一天的。
展开全部
在学期末结束时,一个二年级孩子的日记,给我敲响了警钟。 记得那是一个星期一的早晨,和往常一样,我早早的来到操场上接学生,刚出门口,远远地看见一个平日里我最放心的孩子,不时地回头讲话,当时,我的气就不打一处来。心想:“我一定要狠狠地批评他一顿.”于是,我气冲冲地向队伍走去。看见了我,讲话的同学立刻收敛了。只是他的脸红红的,不好意思地低下了头。来到教室,我还和往常一样,照例上课,早晨发生的事暂时放在一边,只是在课堂上我发现那个讲话的同学总是坐立不安,甚至不敢抬头看我。我知道他已经意识到自己错了。我也没放在心上,他毕竟是个孩子。下课了,我悄悄地把他叫到前面, 教师里顿时鸦雀无声,其余孩子们都目不转睛的盯着我,看我怎么对待他。我知道大家的意思。因为今天讲话的人是大家心中的榜样。每次评选,他的选票最高,已经连续两年被评为校三好学生。我只是告诉他关于今天这件事写一篇日记明天交给我。第二天,他主动把日记交给了我。我原以为他会写一些道歉及悔改之类的话。看完他的日记让我大失所望,一句没有自己的错误,竟然说老师冤枉了他。还说,最好他的妈妈能给他转学。我顿时就火冒三丈,真是黑白不分,为了给他一个台阶,我才让他以日记的形式向我道歉,结果事以愿违。我生气的把他叫到走廊里,狠狠地批评了他。让他重新写一篇日记交给我。他留下了委屈的泪水。第二天,他为了敷衍我,还是承认了自己的错误。好像很不心甘的样子。 事后,我也认真的反思了自己,这个孩子的日记也彻底地教育了我。教师应该彻底的改变教学观念。仔细想一想,人非圣贤,孰能无过?可是,现在的我,还是放不下师道尊严。总是用自己的想法来灌输给现在的孩子。多少年来,学生对老师说的话只能是言听计从。学生稍有背叛,教师就不顺心,自己就要生气上火。其实,还是要放下老师的架子。倾听孩子的心声。素质教育,已经让现在的孩子敢作敢为。孩子们的个性已经是异彩纷呈。根本就不受老师的束缚。我们要培养的不就是这种有个性的孩子吗?这不也是教育的成功吗?反思自己,这不也收获着成功吗?
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
从我出世到现在的 12 年中,亲身经历了许多的事:高兴的、痛苦的、成心义的……其中有一件事非常令我非常难忘,仿佛发生在昨天。
那是几年前的一个星期天,妈妈刚出去,五岁的表弟就来我家,我非常高兴。表弟他聪明、调皮,还特别喜欢画画,见过他的人都称他是“未来的画家”。就是一样不好,舅舅、舅妈整天出门在外,家里只要曾祖母和弟弟。他常常用各种笔在雪白的墙上乱涂乱画,他家的墙壁像大花脸。年迈的老人哪管得住一个调皮的孩子啊!有时候看了还哈哈大笑。现在他在我家,我还真是害怕,因为我家刚刚为墙壁“化装”完毕。
我们一起玩了一会儿,弟弟吵着要吃饮料。刚巧家里什么也没有了,我左哄右哄,就是不见效。眼见弟弟又要使出他的法宝:坐在地上大哭。我没有方法,就叮嘱他坐在沙发上看电视,不许动。我用参与“奥运会”的跑步速度,跑出去买。
当我气喘吁吁跑回家,刚进家门,就呆了。弟弟不知从哪儿拿来的一支笔,在墙上已经完成了他那“完美”的“杰作”。见到我,还炫耀着:“姐姐,怎么样?”然而“枪”过我手中的饮料,一溜烟似地跑了。我望着墙壁哭笑不得,心想:糟了,要是妈妈回来了,怎么办呀!谁知我刚捡起笔,“曹操”就到了。妈妈一进门,见我手中拿着笔,又见那墙上的“杰作”,就不分清红皂白地把我痛骂一顿,还说:“这么大了,还在墙上乱涂乱画,你也太不懂事了。!”我刚开口解释:“妈妈,这不是……” “还狡辩”。话还没说完,妈妈一巴掌打了下来,我委屈地大哭。正好,这一切被弟弟看见了。他悄悄地走到妈妈面前,低下头,惭愧地说:“姑妈,这是我画的,不关姐姐的事,我以后再也不敢了,原谅我吧!”又走到我前面说:“姐姐,对不起,是我不好。”妈妈听后,连忙向我道歉,还对弟弟说:“知错就改就是好孩子。”我也破涕为笑。
事情虽然发生在前几年,但我还记得非常清楚,并把这件事深深地印在心中。
那是几年前的一个星期天,妈妈刚出去,五岁的表弟就来我家,我非常高兴。表弟他聪明、调皮,还特别喜欢画画,见过他的人都称他是“未来的画家”。就是一样不好,舅舅、舅妈整天出门在外,家里只要曾祖母和弟弟。他常常用各种笔在雪白的墙上乱涂乱画,他家的墙壁像大花脸。年迈的老人哪管得住一个调皮的孩子啊!有时候看了还哈哈大笑。现在他在我家,我还真是害怕,因为我家刚刚为墙壁“化装”完毕。
我们一起玩了一会儿,弟弟吵着要吃饮料。刚巧家里什么也没有了,我左哄右哄,就是不见效。眼见弟弟又要使出他的法宝:坐在地上大哭。我没有方法,就叮嘱他坐在沙发上看电视,不许动。我用参与“奥运会”的跑步速度,跑出去买。
当我气喘吁吁跑回家,刚进家门,就呆了。弟弟不知从哪儿拿来的一支笔,在墙上已经完成了他那“完美”的“杰作”。见到我,还炫耀着:“姐姐,怎么样?”然而“枪”过我手中的饮料,一溜烟似地跑了。我望着墙壁哭笑不得,心想:糟了,要是妈妈回来了,怎么办呀!谁知我刚捡起笔,“曹操”就到了。妈妈一进门,见我手中拿着笔,又见那墙上的“杰作”,就不分清红皂白地把我痛骂一顿,还说:“这么大了,还在墙上乱涂乱画,你也太不懂事了。!”我刚开口解释:“妈妈,这不是……” “还狡辩”。话还没说完,妈妈一巴掌打了下来,我委屈地大哭。正好,这一切被弟弟看见了。他悄悄地走到妈妈面前,低下头,惭愧地说:“姑妈,这是我画的,不关姐姐的事,我以后再也不敢了,原谅我吧!”又走到我前面说:“姐姐,对不起,是我不好。”妈妈听后,连忙向我道歉,还对弟弟说:“知错就改就是好孩子。”我也破涕为笑。
事情虽然发生在前几年,但我还记得非常清楚,并把这件事深深地印在心中。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
2012-04-26
展开全部
为什么
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询