Question

人民教育出版社 小学二年级语文上册《我是什么》第二课时教案

Answer 1

第二课时

　　一、我是水孩子，我会变成什么

　　二、阅读理解

　　1.引读课文：我的家在什么地方？我温和时做过哪些好事？暴躁时干过哪些坏事？

　　2.联系上下文思考：我的家还在哪儿？我的温和、暴躁表现还在什么地方？在生活中，我还能做哪些好事？又做过哪些坏事？

　　3.了解水的性情后，你能读好课文吗？

　　三、拓展性学习

　　1.学生联系上下文和生活实际讨论、交流。

　　2.现代生活中，人们想出了哪些办法，只让水做好事，不让它做坏事？

　　3.学生合作，小组调查研究，研究水的家：看年无们身边有哪些保护或破坏水资源的现象？把看到的、想到的记录下来。