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八年级(下)生物复习资料
一 、植物的生殖
有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)
无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例:扦插,嫁接,压条,组织培养
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二 昆虫的生殖和发育
完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
不完全变态:卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育
变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
特点:卵生,体外受精。
鸟的生殖和发育
过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
特点:卵生 体内受精
鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。
生物的遗传和变异
遗传:是指亲子间的相似性。
变异:是指子代和亲代个体间的差异。
基因控制生物的性状
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
基因在亲子代间的传递
1基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2 DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
3染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。
三 基因的显性和隐性
相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。
隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd
我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.
如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.
四 人的性别遗传
每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44+XY 女:44+XX)
其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX.
生男生女机会均等,为1:1
五 生物的变异
生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)
第三章 生物的进化
地球上生命的起源
多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
蛋白质、核酸是生命中重要的物质
生物进化的历程
比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。
化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)
生物进化的总体趋势:简单到复杂,低等到高等,水生到陆生
生物进化的原因
模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果
自然选择:生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰。
过程: 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
4.意义:生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
一 、植物的生殖
有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)
无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例:扦插,嫁接,压条,组织培养
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二 昆虫的生殖和发育
完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
不完全变态:卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育
变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
特点:卵生,体外受精。
鸟的生殖和发育
过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
特点:卵生 体内受精
鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。
生物的遗传和变异
遗传:是指亲子间的相似性。
变异:是指子代和亲代个体间的差异。
基因控制生物的性状
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
基因在亲子代间的传递
1基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2 DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
3染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。
三 基因的显性和隐性
相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。
隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd
我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.
如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.
四 人的性别遗传
每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44+XY 女:44+XX)
其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX.
生男生女机会均等,为1:1
五 生物的变异
生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)
第三章 生物的进化
地球上生命的起源
多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
蛋白质、核酸是生命中重要的物质
生物进化的历程
比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。
化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)
生物进化的总体趋势:简单到复杂,低等到高等,水生到陆生
生物进化的原因
模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果
自然选择:生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰。
过程: 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
4.意义:生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
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1.“绿叶在光下制造淀粉”的实验,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是( )
A.耗尽叶片内的淀粉 B.产生大量的二氧化碳
C.吸收尽容器中的二氧化碳 D.吸收尽容器中的氧气
2.“绿叶在光下制造淀粉”的实验,把叶片放入酒精隔水加热的目的是 ( )
A.溶解淀粉 B.分解淀粉
C.将淀粉煮熟 D.把叶绿素溶解在酒精中
3.光合作用产生了 ( )
A.二氧化碳和水 B.二氧化碳和能量C.淀粉和水 D.淀粉和氧气
4.木材燃烧时能放出大量热量,可以将水烧开,把饭煮熟;木材中贮存的能量是( )
A.太阳光能 B.呼吸作用分解有机物时释放的能量
C.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量D.电灯光能
5.判断题(正确的打“√”,错误的打“×”,用横线标明错处并改正)
(1)光合作用产生二氧化碳。 ( )
(2)检验淀粉的方法是淀粉有遇碘变蓝的特性。 ( )
6.在课外活动中,小明设计了“绿色植物在光下制造淀粉”的实验,有如下操作:
①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理
④碘酒显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化
他的操作顺序对吗?请将正确步骤的序号写出来___________________________。
尝试提高
7.把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是 ( )
A.提供食物 B.提供氧气 C.提供能量 D.提供二氧化碳
8. 在检验光合作用的产物实验中,有一种气体产物能使带火星的竹签重新燃烧,该气体是 ( )
A. 氧气 B. 二氧化碳 C.空气 D.水蒸气
9.光合作用的实质是 ( )
A.制造有机物、释放氧气、释放能量
B.分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
C.制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
D.分解有机物,释放氧气、释放能量
10.为使城市居民每天得到新鲜空气,最好的措施是 ( )
A.多盖高楼 B.加大住房面积
C.多种花草树木,扩大绿化面积 D.搞好环境卫生
11.农业生产上充分利用阳光的措施是 ( )
A.同种植物种得稀疏些 B.同种植物种得紧密些
C.几种植物种得紧密些 D.高矮植物合理密植
12. 1862年,德国科学家沙克斯做过这样的实验:他每天早晨、傍晚,深夜三个时间从同一棵植物上摘下一片叶子,再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片,烘干后称重,结果发现:深夜取下来的叶片最轻,早晨取下来的比较重,傍晚的最重。他又把这三个圆片放入酒精中煮一下,取出后,用水冲洗,加碘液染色,结果发现:深夜的颜色最浅,傍晚的颜色最深。试分析说明早晨、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因。
(1)早晨的样品比较重,这说明__________________________。
(2)傍晚的样品最重,碘酒处理时蓝色最深,这说明________________________。
(3)深夜的样品最轻,颜色最浅,这表明________________________________。
A.耗尽叶片内的淀粉 B.产生大量的二氧化碳
C.吸收尽容器中的二氧化碳 D.吸收尽容器中的氧气
2.“绿叶在光下制造淀粉”的实验,把叶片放入酒精隔水加热的目的是 ( )
A.溶解淀粉 B.分解淀粉
C.将淀粉煮熟 D.把叶绿素溶解在酒精中
3.光合作用产生了 ( )
A.二氧化碳和水 B.二氧化碳和能量C.淀粉和水 D.淀粉和氧气
4.木材燃烧时能放出大量热量,可以将水烧开,把饭煮熟;木材中贮存的能量是( )
A.太阳光能 B.呼吸作用分解有机物时释放的能量
C.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量D.电灯光能
5.判断题(正确的打“√”,错误的打“×”,用横线标明错处并改正)
(1)光合作用产生二氧化碳。 ( )
(2)检验淀粉的方法是淀粉有遇碘变蓝的特性。 ( )
6.在课外活动中,小明设计了“绿色植物在光下制造淀粉”的实验,有如下操作:
①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理
④碘酒显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化
他的操作顺序对吗?请将正确步骤的序号写出来___________________________。
尝试提高
7.把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是 ( )
A.提供食物 B.提供氧气 C.提供能量 D.提供二氧化碳
8. 在检验光合作用的产物实验中,有一种气体产物能使带火星的竹签重新燃烧,该气体是 ( )
A. 氧气 B. 二氧化碳 C.空气 D.水蒸气
9.光合作用的实质是 ( )
A.制造有机物、释放氧气、释放能量
B.分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
C.制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
D.分解有机物,释放氧气、释放能量
10.为使城市居民每天得到新鲜空气,最好的措施是 ( )
A.多盖高楼 B.加大住房面积
C.多种花草树木,扩大绿化面积 D.搞好环境卫生
11.农业生产上充分利用阳光的措施是 ( )
A.同种植物种得稀疏些 B.同种植物种得紧密些
C.几种植物种得紧密些 D.高矮植物合理密植
12. 1862年,德国科学家沙克斯做过这样的实验:他每天早晨、傍晚,深夜三个时间从同一棵植物上摘下一片叶子,再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片,烘干后称重,结果发现:深夜取下来的叶片最轻,早晨取下来的比较重,傍晚的最重。他又把这三个圆片放入酒精中煮一下,取出后,用水冲洗,加碘液染色,结果发现:深夜的颜色最浅,傍晚的颜色最深。试分析说明早晨、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因。
(1)早晨的样品比较重,这说明__________________________。
(2)傍晚的样品最重,碘酒处理时蓝色最深,这说明________________________。
(3)深夜的样品最轻,颜色最浅,这表明________________________________。
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