《童年》写出阿廖沙的性格特点及故事情节。(情节介绍不少于30字)
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阿廖沙的性格特点:他是一个善于观察和非常敏感的孩子,能辨别好坏,在外祖父、外祖母、房客等的影响和在现实生活的压力下度过自己的童年,但他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
他的形象是俄罗斯一代新人的代表,他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活之路。他不向丑恶势力屈膝,坚强而善良,勇敢而自信。他在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”艰难地生活着,身边那些层出不穷的暴行和丑事并不能压倒和毁灭他,这体现了他的坚强和勇敢;他不论是对自己的还是别人的屈辱和痛苦,都会感到难以忍受,这说明了他善良的一面;母亲的再婚,使得他很孤僻,但也增强了他对自己力量的信心。生活的困苦并不能使他退却,他总是坚强地生活下去,他相信黑暗终将过去,未来将会走向光明。
他还善于结交好友,比如跟军官家的三个公子一起谈心,跟街坊的孩子一起捡废品,这体现出他广结良缘,热情大方的性格。有一次看见三公子中最小的一个掉进了井里,他就奋不顾身地冲上前去拼命地叫喊和拉井绳,这体现出他富有同情心和助人为乐的美好品德。
他上学时穿的是他外婆的大衣和鞋子,同学们嘲笑他,可他并没有抱怨什么,反而刻苦学习,毕业时他还获得了一张奖状和一本书,这表明他有博大的胸怀和刻苦的精神。
他虽然每天都要上学,可他还要去捡废品卖钱来维持他和外祖母的生活,可见他不轻易言弃的刻苦顽强的精神。
有一次阿廖沙为了看鲁滨逊漂流记,还偷了母亲一卢布来买书,为此母亲没收了他的书,但他还是依旧拿童话讲给同学们听。这里可以看出他对读书的喜爱。
这就是阿廖沙,一个坚强而善良,勇敢而自信,富有同情心和助人为乐的美好品德,有博大的胸怀和刻苦的精神,且酷爱读书的好男孩
故事情节:阿廖沙在家中感受不到温暖,在学校也受歧视和刁难。因此,在阿廖沙的心灵中,“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合,阿廖沙又回到外祖父家中,这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时,也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级,就永远地离开了学校课堂。
他的形象是俄罗斯一代新人的代表,他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活之路。他不向丑恶势力屈膝,坚强而善良,勇敢而自信。他在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”艰难地生活着,身边那些层出不穷的暴行和丑事并不能压倒和毁灭他,这体现了他的坚强和勇敢;他不论是对自己的还是别人的屈辱和痛苦,都会感到难以忍受,这说明了他善良的一面;母亲的再婚,使得他很孤僻,但也增强了他对自己力量的信心。生活的困苦并不能使他退却,他总是坚强地生活下去,他相信黑暗终将过去,未来将会走向光明。
他还善于结交好友,比如跟军官家的三个公子一起谈心,跟街坊的孩子一起捡废品,这体现出他广结良缘,热情大方的性格。有一次看见三公子中最小的一个掉进了井里,他就奋不顾身地冲上前去拼命地叫喊和拉井绳,这体现出他富有同情心和助人为乐的美好品德。
他上学时穿的是他外婆的大衣和鞋子,同学们嘲笑他,可他并没有抱怨什么,反而刻苦学习,毕业时他还获得了一张奖状和一本书,这表明他有博大的胸怀和刻苦的精神。
他虽然每天都要上学,可他还要去捡废品卖钱来维持他和外祖母的生活,可见他不轻易言弃的刻苦顽强的精神。
有一次阿廖沙为了看鲁滨逊漂流记,还偷了母亲一卢布来买书,为此母亲没收了他的书,但他还是依旧拿童话讲给同学们听。这里可以看出他对读书的喜爱。
这就是阿廖沙,一个坚强而善良,勇敢而自信,富有同情心和助人为乐的美好品德,有博大的胸怀和刻苦的精神,且酷爱读书的好男孩
故事情节:阿廖沙在家中感受不到温暖,在学校也受歧视和刁难。因此,在阿廖沙的心灵中,“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合,阿廖沙又回到外祖父家中,这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时,也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级,就永远地离开了学校课堂。
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