经典散文
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岁月流金，夕阳正红。铮琮驼铃，响彻云空。是谁，探臂苍穹，采摘天堂梦境？是谁，马踏飞燕，铸造大漠雄风。透过芨芨草、骆驼刺、沙枣花，穿过荒漠兰、仙人掌、胡杨林，我向着大漠深处凝望。起伏的沙道，斑驳着岁月的古老；呼啸的风涛，吟唱着历史的歌谣。
孤烟、流沙、骆驼铃，一缕缕把谁的目光凝定？ 琵琶、古筝、马头琴，一声声将谁的心弦拨动？血色黄昏，那是谁的叮咛？茶马古道，那是谁的倦影？琵琶老店，那有谁的离痛？楼兰古城，那有谁的遗风？
从《凉州词》和《阳关三叠》飞出的雄鹰，吟唱着一代天骄足踏欧亚大陆的古老神话，在一片惊天鼓角中震响了多少炎黄子孙的心魄。茫茫戈壁，我的热血在流沙深处燃烧，几许搏击的豪情玉树临风。成吉思汗，你是沙漠里的仙人掌，你有钢针金枪；你是沙海里的胡杨，活一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽。啊，大汗，请带我远征吧，我要与你并肩作战。大汗，你看到了吗，我的骄勇正与你一起驰骋疆场……
夕阳敛尽了余晖，只有黄昏，还伫立在风中，悄然徘徊。荒凉边塞，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，只有烽火台燃起的那一股浓烟冷艳地站着。时光在这里宁静，与海市蜃楼重叠。此时，孤是一道靓丽真实的风景，此刻，独是一股清爽沁心的甘泉！真想，把我的孤独嫁接在冉冉升起的那股浓烟上，像参天大树一样笔直地冲向天空，向着蓝色的梦境生长。
我在沙漠里漫漫羁旅，是谁掀起了我内心的风景？极目处，思念葱葱郁郁。我沿着驼队的足迹，寻觅，我看见所有的流沙和漠风都饱含着绵绵的情意，入髓入骨。你是沙漠里的那一片绿洲吗？一弯清浅，足够享用一世。一丛碧绿，足以葱茏一域。牵梦的蝴蝶张开了温存的臂膀，深情地抱着兰儿的花蕊沉醉；婉约的画眉放开了甜美的嗓音，尽情地吻着睡莲的红唇曼飞。雾岚沉浸在优美的舞曲里，与风儿翩翩起舞。草儿放下温柔的心事，与鱼儿一起，静静地等待小雨的到来。那一片芦花，充沛着蓬勃的张力，瘦瘦的筋骨把生命的旋律和诗意托起，将大漠的干枯和静逸凝固成千古绝句：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”!
星儿和月光，都不会孤独，它们把璀璨的光芒照在水面上，反复濯洗着清澈的心房。你看，又是铅云笼皓月，星空堆香雪。且留一枕花香、半帘晓月，不妨，我们就在淡月疏影里，一直吹笛到天明吧。让我们剪一段岁月的锦，织成一袭梦想的霓裳，漫看云卷云舒，淡忘点点愁苦,陶醉在这如梦的沙漠绿洲吧！
往事如烟，大漠何在？战刀、雕弓、牙旗和羌笛还在千里黄沙里飞舞吗？ 沙漠之舟的铃声已将古战场淹没，留下的只是沙海中泛起的神秘遐想。继续出发吧，带上你的梦想。
夜光杯里斟满的美酒，是你含羞的娇柔吗？丝绸路上拂动的红柳，是你摇曳的清愁吗？我看见一抹青烟悠悠升起，那是你似曾相识的笑容吗？像海浪那样饱满，蕴涵着馨香瓣瓣，滴落在在岁月的岸滩，流淌、舒展。
漫步黄沙，心系流云，逝水年华，轻如云烟。荷香把盏，晨露为茶，走过的花开紫陌，万物依旧，深深凝望，一路芬芳。一些云烟拨开，你踏着露花丝雨的风采，婉约而来。听，是谁在浅唱低吟？携一帘幽幽的梦寐蹁跹，任眉眼打湿诗行，酝酿绝美的画卷;剪一缕脉脉的晓风朗月，让柔情穿越视线，迷醉唐宋的古典!你用真诚唱出一双翅膀，如烟般柔软而漂亮，请带上你的侠骨柔肠，抖落荒凉和枯黄，朝着你的绿色梦想，飞翔。
浩渺沙洲，满目劲秀。孤烟是直的，胡杨是直的，。大漠长风也许会吹弯跋涉者的身躯和思量，却永远也吹不弯他们执着的意志和梦想。那一夜，我在敦煌，笔直的寒风裹着沙粒敲打着我的梦想。鸣沙山，敦煌的奇观，直率而坦然，刚硬而柔软，我读不懂它的性别。在敦煌，我用沙子洗浴，然后捧读经卷。我隐约看见一位反弹琵琶的飞天，正对我微笑，算是对我虔诚的回报。她的微笑比蒙娜丽莎还要古老，我的心随着她的裙袂在飞飘。
那一日，我在克拉玛依，看见那一片胡杨林，正而直。它们头顶蓝天，脚踏黄沙，同生共长，组成了一个巨大屏障，形成了一片光合地带，释放着生命的芬芳。
那一月，我登上长白山，只想把我坚硬的骨骼搁在它那锋利的刀刃上，亮一亮，自己的气魄和胆量，听一听，来自天籁深处那一声刚直的回响。一群直爽的汉子，举起一碗碗能照出云影的好酒，向我祝贺：兄弟，干了这碗带血的云朵！我们，曾在长白山的剑下，死过。
那一年，我凌波海上，追风逐浪。你屹立涛光，放飞梦想。我以花的眼神品你，简单，温婉，细而不腻，浓而不艳。你，“直如朱丝绳，清如玉壶冰”，像一首如歌行板，又似一缕香魂青烟。风尘起伏的季节，你拾起一地的倔强，将芬芳飞扬！那搏击风浪的海燕是你的风格写意，那勇往直前的白帆是你的秉性诠释。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们的共同盼冀。
创诗，惟有天地自然之灵魂书写；为人，惟有融于天地自然之灵魂。
孤烟、流沙、骆驼铃，一缕缕把谁的目光凝定？ 琵琶、古筝、马头琴，一声声将谁的心弦拨动？血色黄昏，那是谁的叮咛？茶马古道，那是谁的倦影？琵琶老店，那有谁的离痛？楼兰古城，那有谁的遗风？
从《凉州词》和《阳关三叠》飞出的雄鹰，吟唱着一代天骄足踏欧亚大陆的古老神话，在一片惊天鼓角中震响了多少炎黄子孙的心魄。茫茫戈壁，我的热血在流沙深处燃烧，几许搏击的豪情玉树临风。成吉思汗，你是沙漠里的仙人掌，你有钢针金枪；你是沙海里的胡杨，活一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽。啊，大汗，请带我远征吧，我要与你并肩作战。大汗，你看到了吗，我的骄勇正与你一起驰骋疆场……
夕阳敛尽了余晖，只有黄昏，还伫立在风中，悄然徘徊。荒凉边塞，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，只有烽火台燃起的那一股浓烟冷艳地站着。时光在这里宁静，与海市蜃楼重叠。此时，孤是一道靓丽真实的风景，此刻，独是一股清爽沁心的甘泉！真想，把我的孤独嫁接在冉冉升起的那股浓烟上，像参天大树一样笔直地冲向天空，向着蓝色的梦境生长。
我在沙漠里漫漫羁旅，是谁掀起了我内心的风景？极目处，思念葱葱郁郁。我沿着驼队的足迹，寻觅，我看见所有的流沙和漠风都饱含着绵绵的情意，入髓入骨。你是沙漠里的那一片绿洲吗？一弯清浅，足够享用一世。一丛碧绿，足以葱茏一域。牵梦的蝴蝶张开了温存的臂膀，深情地抱着兰儿的花蕊沉醉；婉约的画眉放开了甜美的嗓音，尽情地吻着睡莲的红唇曼飞。雾岚沉浸在优美的舞曲里，与风儿翩翩起舞。草儿放下温柔的心事，与鱼儿一起，静静地等待小雨的到来。那一片芦花，充沛着蓬勃的张力，瘦瘦的筋骨把生命的旋律和诗意托起，将大漠的干枯和静逸凝固成千古绝句：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”!
星儿和月光，都不会孤独，它们把璀璨的光芒照在水面上，反复濯洗着清澈的心房。你看，又是铅云笼皓月，星空堆香雪。且留一枕花香、半帘晓月，不妨，我们就在淡月疏影里，一直吹笛到天明吧。让我们剪一段岁月的锦，织成一袭梦想的霓裳，漫看云卷云舒，淡忘点点愁苦,陶醉在这如梦的沙漠绿洲吧！
往事如烟，大漠何在？战刀、雕弓、牙旗和羌笛还在千里黄沙里飞舞吗？ 沙漠之舟的铃声已将古战场淹没，留下的只是沙海中泛起的神秘遐想。继续出发吧，带上你的梦想。
夜光杯里斟满的美酒，是你含羞的娇柔吗？丝绸路上拂动的红柳，是你摇曳的清愁吗？我看见一抹青烟悠悠升起，那是你似曾相识的笑容吗？像海浪那样饱满，蕴涵着馨香瓣瓣，滴落在在岁月的岸滩，流淌、舒展。
漫步黄沙，心系流云，逝水年华，轻如云烟。荷香把盏，晨露为茶，走过的花开紫陌，万物依旧，深深凝望，一路芬芳。一些云烟拨开，你踏着露花丝雨的风采，婉约而来。听，是谁在浅唱低吟？携一帘幽幽的梦寐蹁跹，任眉眼打湿诗行，酝酿绝美的画卷;剪一缕脉脉的晓风朗月，让柔情穿越视线，迷醉唐宋的古典!你用真诚唱出一双翅膀，如烟般柔软而漂亮，请带上你的侠骨柔肠，抖落荒凉和枯黄，朝着你的绿色梦想，飞翔。
浩渺沙洲，满目劲秀。孤烟是直的，胡杨是直的，。大漠长风也许会吹弯跋涉者的身躯和思量，却永远也吹不弯他们执着的意志和梦想。那一夜，我在敦煌，笔直的寒风裹着沙粒敲打着我的梦想。鸣沙山，敦煌的奇观，直率而坦然，刚硬而柔软，我读不懂它的性别。在敦煌，我用沙子洗浴，然后捧读经卷。我隐约看见一位反弹琵琶的飞天，正对我微笑，算是对我虔诚的回报。她的微笑比蒙娜丽莎还要古老，我的心随着她的裙袂在飞飘。
那一日，我在克拉玛依，看见那一片胡杨林，正而直。它们头顶蓝天，脚踏黄沙，同生共长，组成了一个巨大屏障，形成了一片光合地带，释放着生命的芬芳。
那一月，我登上长白山，只想把我坚硬的骨骼搁在它那锋利的刀刃上，亮一亮，自己的气魄和胆量，听一听，来自天籁深处那一声刚直的回响。一群直爽的汉子，举起一碗碗能照出云影的好酒，向我祝贺：兄弟，干了这碗带血的云朵！我们，曾在长白山的剑下，死过。
那一年，我凌波海上，追风逐浪。你屹立涛光，放飞梦想。我以花的眼神品你，简单，温婉，细而不腻，浓而不艳。你，“直如朱丝绳，清如玉壶冰”，像一首如歌行板，又似一缕香魂青烟。风尘起伏的季节，你拾起一地的倔强，将芬芳飞扬！那搏击风浪的海燕是你的风格写意，那勇往直前的白帆是你的秉性诠释。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们的共同盼冀。
创诗，惟有天地自然之灵魂书写；为人，惟有融于天地自然之灵魂。
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人间真情
给我的孩子们
我的一位国文老师
弟弟
相思果
心灵的回响
远方有多远
“再来一次”是不对的
秋天的怀念
70岁的父亲与90岁的爷爷
会飞的蒲公英
父亲
母爱，生命不能承受之轻
追汽车的人
散步
多彩生活
悠闲
江南的冬景
风筝
老北京的小胡同
笑声的魅力
一点喜悦
深深的体谅
花的木乃伊
讲台上的名家风采
闲谈职业习惯
死过一回之后
一条婉丽的水域
西湖漫笔
用爱倾听
如果我是你
心灵之约
谈“心”
说笑
匆匆
内心，我们的内心
捕捉每一个美丽的瞬间
把握一颗珍珠的幸福
完美与残缺
孤独的树
内心的告诫
你不必完美
畏惧美丽
温馨
光阴
愿者上钩
我们是这样退化的
秃的梧桐
太阳泪
隽永哲思
生与死
记住
捧与挖
银杏
人类反抗着“孤独感”而存在
兴趣是一种理想生活
读书三境界
绝顶聪明和额外愚蠢
工作着是美丽的
快阁的紫藤花
生命的语言
如你在远方
种一片树叶
玫瑰奇迹
缺少一点儿“缺少”
给我的孩子们
我的一位国文老师
弟弟
相思果
心灵的回响
远方有多远
“再来一次”是不对的
秋天的怀念
70岁的父亲与90岁的爷爷
会飞的蒲公英
父亲
母爱，生命不能承受之轻
追汽车的人
散步
多彩生活
悠闲
江南的冬景
风筝
老北京的小胡同
笑声的魅力
一点喜悦
深深的体谅
花的木乃伊
讲台上的名家风采
闲谈职业习惯
死过一回之后
一条婉丽的水域
西湖漫笔
用爱倾听
如果我是你
心灵之约
谈“心”
说笑
匆匆
内心，我们的内心
捕捉每一个美丽的瞬间
把握一颗珍珠的幸福
完美与残缺
孤独的树
内心的告诫
你不必完美
畏惧美丽
温馨
光阴
愿者上钩
我们是这样退化的
秃的梧桐
太阳泪
隽永哲思
生与死
记住
捧与挖
银杏
人类反抗着“孤独感”而存在
兴趣是一种理想生活
读书三境界
绝顶聪明和额外愚蠢
工作着是美丽的
快阁的紫藤花
生命的语言
如你在远方
种一片树叶
玫瑰奇迹
缺少一点儿“缺少”
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您的阳光对着我的心头的冬天微笑， 从来不怀疑它的春天的花朵。 －－－泰戈尔《飞鸟集》 鸟儿愿为一朵云。 云儿愿为一只鸟。 －－－泰戈尔《飞鸟集》 我的昼间之花，落下它那被遗忘的花瓣。 在黄昏中，这花成熟为一颗记忆的金果。 －－－泰戈尔《飞鸟集》 小花问道：“我要怎样地对你唱，怎样地崇拜你呢？太阳呀？” 太阳答道：“只要用你的纯洁的素朴的沉默。” －－－泰戈尔《飞鸟集》 这寡独的黄昏，幕着雾与雨， 我在我的心的孤寂里，感觉到它的叹息。 －－－泰戈尔《飞鸟集》 完全为了对“不全”的爱，把自己装饰得美丽。 －－－泰戈尔《飞鸟集》 夏天离群漂泊的飞鸟， 飞到我的窗前鸣啭歌唱， 一会又飞走了。 而秋天的黄叶无歌可唱， 飘飘零零， 叹息一声， 又落在窗前了。 ———泰戈尔《飞鸟集》
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1.（2010·山东省东营市，14-16,8分）
看上去，这个洞似乎永远也填不满似的。大家都一致认为，这是一个深不可测的无底洞，并且，也许越往深处洞的直径越大吧。“填洞公司”的经营规模一点一点地扩大了起来。
……全品中考网
这个洞使得生活在城市里的居民们感到了极大的欣慰。最近一个时期以来，由于人们只顾拼命地扩大生产规模，从而给城市造成了极其严重的公害。可是，要想治理这些公害却相当困难，无论是谁都感到很棘手。并且，人们都只愿意在生产性企业或商业公司工作，谁也不愿意天天和各种各样的垃圾打交道。然而，现在人们都认为，这个社会问题将由这个洞来逐步地加以妥善解决。 订了婚的姑娘们都把从前的那些日记本丢进了这个洞里。还有的人把从前同恋人一起拍的照片扔进了洞里，然后又心安理得地开始了新的恋爱。 警察把那些伪造得极其巧妙的假钞票没收来以后，也统统交给这个洞处理，从此便可万无一失了。而犯罪分子们则把各种犯罪证据都悄悄地扔进了洞里，以为这样就能逍遥法外了。 不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。全品中考网 在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。 有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便放下工具稍微休息一会儿。忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。全品中考网 “喂——出来！”
然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，睛空万里，清澈如洗。他以为是刚才干得有点头晕了，产生了什么错觉。接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。全品中考网 可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来越美好啦！ 当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
——《喂——出来》
14．在“人们”眼中，这是一个怎样的“洞”？（2分）全品中考网
15．选文写天空变得瓦蓝清澈、高楼大厦不断竖起、建筑工人对传来的叫声和飞来的小石块毫不在意等内容，说明了什么？（2分）
16．“喂——出来！”是“探洞”时一个年轻人的叫声，选文中这一叫声再次出现。它在结构上有什么作用？其含义是什么？（4分）全品中考网
【答案】 14．答案：深不可测；慷慨大方、任劳任怨；可妥善解决城市公害和社会问题。 评分：答对一个要点得1分，共2分。意思对即可。
15．答案：说明人们对破坏环境的行为不自省不自控，对填洞带来的后果不自知；说明由于人们的麻木不仁、急功近利，必将招致大自然的报复。 评分：答对一个要点得1分，共2分。意思对即可。
16．答案：结构作用使文章前后呼应，使事件前后构成因果关系。含义①人们填到洞里的垃圾终会倒“出来”返还给人类。②警示人们“种瓜得瓜，种豆得豆”，破坏环境，终会自食其果。③表露出对人们的规劝，希望人们从不切实际的幻想和暂时的利益中走“出来”。 评分：结构作用1分，含义3分，共4分。意思对即可。
2.（2010·浙江省金华市，6—10，13分）阅读下面一篇文章，完成6—10题。（13分）
烧炭工和绅士
亚米契斯
(1) 诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。
(2)午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。
(3)“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！’”老师回答。
(4)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”
(5)烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
(6)可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！’”
(7)烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的！”
(8)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
(9)“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
(10)烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。
(11)“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”
（选自《爱的教育》，略有改动）
6．请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（30字左右）（3分）
7．选择下列句子中的一句，结合上下文,品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。（2分）
（1）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。
（2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。
8．第（10）段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。（50字左右）（3分）
9.结合全文，分析文中绅士的形象。（2分）
10．小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？（3分）
【答案】6．绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉。（大意相符即可）（道歉的原因不写，扣1分；没有指明绅士，扣1 分。）
7.（1）“皱皱眉头”，说明心事大，难处理。这里，包含了多层意思：既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧，同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。（答出两点即可）
（2）一方面，“用力”一词写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动；另一方面，也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理。（大意相符即可）
8．答案示例（1）：孩子，对不起，我难为你了。你知错能改，好可爱。
示例（2）：我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！
（能扣住“爱怜”和“歉意”写，各1 分，语言连贯1 分，共3 分）
9．他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。（写出两点即可）
10．教育学生不能嫌贫爱富；做了错事，要敢于承认并主动道歉；从人格上说，人人都是平等的。（写出两点即可）（3分）
3. （2010·浙江省衢州市，7—10，16分）
让儿子独立一回
凌鼎年
儿子真是争气，以全县高考总分第三名的好成绩被上海某著名大学录取。
史工程师比当年自己考取大学还要高兴得多，满脸的阳光，满脸的春色。
望子成龙，是中国人的传统。这些年来，儿子他妈真是费尽了心血。儿子读一年级，她也读一年级，年年这样陪着读陪着复习。
如今儿子是如愿以偿考取了大学，他妈却病倒了。
病床上的她念念不忘的是儿子开学在即，自己将不能亲自送儿子去大学，这叫她如何放心得下？她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学，安顿好了再回来。
史工程师更放心不下妻子，与妻子商量说：“让儿子独立一回吧？”
“不行！没娶媳妇总是孩子。哪能让儿子一个人去大学。再说这孩子你也知道，他能行吗？”
妻子的担心不是没有一点道理的。儿子长这么大了，没买过一回菜，没烧过一顿饭，没洗过一件衣，没拖过一次地，就连床也都是他妈铺的。自小到现在，从未单独出过一回门，就像鸡雏似的从未离开过母鸡翅膀的保护。而现在，猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面，她一百个放心不下。
史工程师开导妻说：儿子是去上海读大学，又不是去非洲探险去神农架考察野人，不会有什么事的。想当年，我十七八岁时不去大串联吗，家里谁跟我去了？你在儿子年纪时，不是报名去了黄海边的建设兵团，你爹妈送你到了海边？没有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。让儿子独立一回有好处……
几乎是磨破了嘴皮子，好说歹说，妻才十分勉强十分不愿意地不再持反对意见，但她拖了一句：“就是我同意，儿子也不会同意的，人家父母都送，他父母不送，多没面子……”
简直是出乎意外，儿子很平静地说：“早该让我独立了。”
儿子去大学前一天，史工程师关照了又关照，诸如碰到意外情况立即找警察，安顿好后，先打电话回来，再写封详细的信……
儿子去了三天，没有电话，儿子去了七天，依然没有音信。史工程师夫妇急了。妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校。
正当史工程师准备去上海时，儿子的信来了。夫妇迫不及待地打开。不料随信纸带出的是叠发票，共有：
娄城至上海大巴车票一张
上海出租车票一张
大三元酒家餐费发票一张
新华书店购书发票一张
另附纸一份，上注明：
付搬运费、服务费若干
付冷饮费若干
……
乖乖，不连学杂费，光这些额外开支，就两千多。
看了儿子信才知道。儿子这次过了回独立瘾。他去上海时，不坐公共汽车乘豪华大巴；到了上海后，打的去学校；到了学校后，花钱请人搬行李，乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手。为了搞好关系，他买了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同学教师，还是他们的父母、朋友，一概由他请了。第三天，他又请同宿舍的到大三元酒家聚了聚……
史工程师看了信和发票，不知说什么才好。他妻子看了，一颗七上八下的心总算放了下来。她很欣慰地说：“我这儿子，是做大事的料！”
史工程师没有接嘴，他大概正在为如何为儿子回信而伤脑筋呢。
选自小说集《让儿子独立一回》，有删改）
7.请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。（不超过80字）（4分）
8．结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析“妻子”这个人物形象。（4分）
9．小说用不少笔墨列出一张张发票，并详细介绍“儿子”如何过独立瘾，这样写有什么作用？（4分）
10．小说围绕“儿子”独立问题来写。作者借此是想引发读者对什么问题的思考？你如何评价小说中“儿子”的这种独立？（4分）
【答案】7．儿子考上大学，妻子却因病无法送他入学。我们只得让儿子单独去报到。一周后，儿子寄回一叠发票。妻子很欣慰，我却为此大伤脑筋。（语言简洁，意思符合即可。）
8．妻子看看陪读复习，为儿子费尽心血，爱子之心令人感动。在培养过程中，她溺爱儿子，包办了除读书以外的所有事情，导致儿子脱离社会，缺乏独立能力。他认为儿子花钱解决问题搞好关系能成大事，这是一种错误的认识。（三点中答出两点即可。意思符合即可。）
9．详写儿子寄回发票和儿子如何过独立瘾，可以突出儿子花钱买独立的可笑（荒唐）之处，更好地表达对这种假独立的讽刺（批评、否定）之意。（意思符合即可）
10.第一问答案：对“如何搞好家庭教育（如何培养子女）”这个问题的思考。第二问：示例：小说中儿子的独立是花钱买来的假独立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及错误的处世观念。（第一问，答“什么才是真正的独立”也可；第二问，要求观点鲜明，能结合儿子行为进行评价）
看上去，这个洞似乎永远也填不满似的。大家都一致认为，这是一个深不可测的无底洞，并且，也许越往深处洞的直径越大吧。“填洞公司”的经营规模一点一点地扩大了起来。
……全品中考网
这个洞使得生活在城市里的居民们感到了极大的欣慰。最近一个时期以来，由于人们只顾拼命地扩大生产规模，从而给城市造成了极其严重的公害。可是，要想治理这些公害却相当困难，无论是谁都感到很棘手。并且，人们都只愿意在生产性企业或商业公司工作，谁也不愿意天天和各种各样的垃圾打交道。然而，现在人们都认为，这个社会问题将由这个洞来逐步地加以妥善解决。 订了婚的姑娘们都把从前的那些日记本丢进了这个洞里。还有的人把从前同恋人一起拍的照片扔进了洞里，然后又心安理得地开始了新的恋爱。 警察把那些伪造得极其巧妙的假钞票没收来以后，也统统交给这个洞处理，从此便可万无一失了。而犯罪分子们则把各种犯罪证据都悄悄地扔进了洞里，以为这样就能逍遥法外了。 不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。全品中考网 在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。 有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便放下工具稍微休息一会儿。忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。全品中考网 “喂——出来！”
然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，睛空万里，清澈如洗。他以为是刚才干得有点头晕了，产生了什么错觉。接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。全品中考网 可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来越美好啦！ 当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
——《喂——出来》
14．在“人们”眼中，这是一个怎样的“洞”？（2分）全品中考网
15．选文写天空变得瓦蓝清澈、高楼大厦不断竖起、建筑工人对传来的叫声和飞来的小石块毫不在意等内容，说明了什么？（2分）
16．“喂——出来！”是“探洞”时一个年轻人的叫声，选文中这一叫声再次出现。它在结构上有什么作用？其含义是什么？（4分）全品中考网
【答案】 14．答案：深不可测；慷慨大方、任劳任怨；可妥善解决城市公害和社会问题。 评分：答对一个要点得1分，共2分。意思对即可。
15．答案：说明人们对破坏环境的行为不自省不自控，对填洞带来的后果不自知；说明由于人们的麻木不仁、急功近利，必将招致大自然的报复。 评分：答对一个要点得1分，共2分。意思对即可。
16．答案：结构作用使文章前后呼应，使事件前后构成因果关系。含义①人们填到洞里的垃圾终会倒“出来”返还给人类。②警示人们“种瓜得瓜，种豆得豆”，破坏环境，终会自食其果。③表露出对人们的规劝，希望人们从不切实际的幻想和暂时的利益中走“出来”。 评分：结构作用1分，含义3分，共4分。意思对即可。
2.（2010·浙江省金华市，6—10，13分）阅读下面一篇文章，完成6—10题。（13分）
烧炭工和绅士
亚米契斯
(1) 诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。
(2)午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。
(3)“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！’”老师回答。
(4)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”
(5)烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
(6)可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！’”
(7)烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的！”
(8)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
(9)“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
(10)烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。
(11)“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”
（选自《爱的教育》，略有改动）
6．请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（30字左右）（3分）
7．选择下列句子中的一句，结合上下文,品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。（2分）
（1）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。
（2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。
8．第（10）段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。（50字左右）（3分）
9.结合全文，分析文中绅士的形象。（2分）
10．小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？（3分）
【答案】6．绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉。（大意相符即可）（道歉的原因不写，扣1分；没有指明绅士，扣1 分。）
7.（1）“皱皱眉头”，说明心事大，难处理。这里，包含了多层意思：既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧，同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。（答出两点即可）
（2）一方面，“用力”一词写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动；另一方面，也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理。（大意相符即可）
8．答案示例（1）：孩子，对不起，我难为你了。你知错能改，好可爱。
示例（2）：我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！
（能扣住“爱怜”和“歉意”写，各1 分，语言连贯1 分，共3 分）
9．他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。（写出两点即可）
10．教育学生不能嫌贫爱富；做了错事，要敢于承认并主动道歉；从人格上说，人人都是平等的。（写出两点即可）（3分）
3. （2010·浙江省衢州市，7—10，16分）
让儿子独立一回
凌鼎年
儿子真是争气，以全县高考总分第三名的好成绩被上海某著名大学录取。
史工程师比当年自己考取大学还要高兴得多，满脸的阳光，满脸的春色。
望子成龙，是中国人的传统。这些年来，儿子他妈真是费尽了心血。儿子读一年级，她也读一年级，年年这样陪着读陪着复习。
如今儿子是如愿以偿考取了大学，他妈却病倒了。
病床上的她念念不忘的是儿子开学在即，自己将不能亲自送儿子去大学，这叫她如何放心得下？她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学，安顿好了再回来。
史工程师更放心不下妻子，与妻子商量说：“让儿子独立一回吧？”
“不行！没娶媳妇总是孩子。哪能让儿子一个人去大学。再说这孩子你也知道，他能行吗？”
妻子的担心不是没有一点道理的。儿子长这么大了，没买过一回菜，没烧过一顿饭，没洗过一件衣，没拖过一次地，就连床也都是他妈铺的。自小到现在，从未单独出过一回门，就像鸡雏似的从未离开过母鸡翅膀的保护。而现在，猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面，她一百个放心不下。
史工程师开导妻说：儿子是去上海读大学，又不是去非洲探险去神农架考察野人，不会有什么事的。想当年，我十七八岁时不去大串联吗，家里谁跟我去了？你在儿子年纪时，不是报名去了黄海边的建设兵团，你爹妈送你到了海边？没有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。让儿子独立一回有好处……
几乎是磨破了嘴皮子，好说歹说，妻才十分勉强十分不愿意地不再持反对意见，但她拖了一句：“就是我同意，儿子也不会同意的，人家父母都送，他父母不送，多没面子……”
简直是出乎意外，儿子很平静地说：“早该让我独立了。”
儿子去大学前一天，史工程师关照了又关照，诸如碰到意外情况立即找警察，安顿好后，先打电话回来，再写封详细的信……
儿子去了三天，没有电话，儿子去了七天，依然没有音信。史工程师夫妇急了。妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校。
正当史工程师准备去上海时，儿子的信来了。夫妇迫不及待地打开。不料随信纸带出的是叠发票，共有：
娄城至上海大巴车票一张
上海出租车票一张
大三元酒家餐费发票一张
新华书店购书发票一张
另附纸一份，上注明：
付搬运费、服务费若干
付冷饮费若干
……
乖乖，不连学杂费，光这些额外开支，就两千多。
看了儿子信才知道。儿子这次过了回独立瘾。他去上海时，不坐公共汽车乘豪华大巴；到了上海后，打的去学校；到了学校后，花钱请人搬行李，乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手。为了搞好关系，他买了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同学教师，还是他们的父母、朋友，一概由他请了。第三天，他又请同宿舍的到大三元酒家聚了聚……
史工程师看了信和发票，不知说什么才好。他妻子看了，一颗七上八下的心总算放了下来。她很欣慰地说：“我这儿子，是做大事的料！”
史工程师没有接嘴，他大概正在为如何为儿子回信而伤脑筋呢。
选自小说集《让儿子独立一回》，有删改）
7.请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。（不超过80字）（4分）
8．结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析“妻子”这个人物形象。（4分）
9．小说用不少笔墨列出一张张发票，并详细介绍“儿子”如何过独立瘾，这样写有什么作用？（4分）
10．小说围绕“儿子”独立问题来写。作者借此是想引发读者对什么问题的思考？你如何评价小说中“儿子”的这种独立？（4分）
【答案】7．儿子考上大学，妻子却因病无法送他入学。我们只得让儿子单独去报到。一周后，儿子寄回一叠发票。妻子很欣慰，我却为此大伤脑筋。（语言简洁，意思符合即可。）
8．妻子看看陪读复习，为儿子费尽心血，爱子之心令人感动。在培养过程中，她溺爱儿子，包办了除读书以外的所有事情，导致儿子脱离社会，缺乏独立能力。他认为儿子花钱解决问题搞好关系能成大事，这是一种错误的认识。（三点中答出两点即可。意思符合即可。）
9．详写儿子寄回发票和儿子如何过独立瘾，可以突出儿子花钱买独立的可笑（荒唐）之处，更好地表达对这种假独立的讽刺（批评、否定）之意。（意思符合即可）
10.第一问答案：对“如何搞好家庭教育（如何培养子女）”这个问题的思考。第二问：示例：小说中儿子的独立是花钱买来的假独立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及错误的处世观念。（第一问，答“什么才是真正的独立”也可；第二问，要求观点鲜明，能结合儿子行为进行评价）
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