托福听力有什么技巧吗?
在听音之前快速浏览一下四个选择答案,然后再去听。这样“先看后听”,掌握主动,有以下几个好处:
1、猜测对话可能谈论的问题。
2、容易听辨出可能出现的生词或不熟悉的术语。
3、便于在听完对话或谈话后就有了更充足的时间去选择正确答案。
4、大大减轻焦虑不安的情绪, 以轻松的心境去听去选。
最好的练习听力的材料就是真题,市面上的真题基本是TPO和OG。一套题做完之后,正确的复习归纳的办法是:
1、找出错题,看原文找出自己为什么错,马虎还是听错,还是那个音自己根本就不会。不会其实也分为两种情况,一是听力问题,就是这个单词在脑中没有印象,这样自然就无法听出来,这种情况就是要反复听这个错题,几天之后再拿出来复习,直到完全记住为止。二是语意不会。
2、最好是多套真题一起总结,这是最好的发现自己听力薄弱环节的方法。其实这个同时也适用于语法题。通过多套题一起总结,人们往往会发现原来自己经常错的题常常分布在听力习题的某一部分。
2024-02-20 广告
在听音之前快速浏览一下四个选择答案,然后再去听。这样“先看后听”,掌握主动,有以下几个好处:
1、猜测对话可能谈论的问题。
2、容易听辨出可能出现的生词或不熟悉的术语。
3、便于在听完对话或谈话后就有了更充足的时间去选择正确答案。
4、大大减轻焦虑不安的情绪, 以轻松的心境去听去选。
最好的练习听力的材料就是真题,市面上的真题基本是TPO和OG。一套题做完之后,正确的复习归纳的办法是:
1、找出错题,看原文找出自己为什么错,马虎还是听错,还是那个音自己根本就不会。不会其实也分为两种情况,一是听力问题,就是这个单词在脑中没有印象,这样自然就无法听出来,这种情况就是要反复听这个错题,几天之后再拿出来复习,直到完全记住为止。二是语意不会。
2、最好是多套真题一起总结,这是最好的发现自己听力薄弱环节的方法。其实这个同时也适用于语法题。通过多套题一起总结,人们往往会发现原来自己经常错的题常常分布在听力习题的某一部分。
托福听力技巧如下:
1、泛听的最佳材料有两个:一个是National Geographic(国家地理频道),另一个是Discovery(探索)。看的时候一定要有英文字幕。每天看,养成习惯,会有很大收获。虽然有些考生认为泛听没有效果,关键开始因人而异,找到适合考生自己的听力训练方法,自然事半功倍。
2、将一篇听力录音中的原文全部听录下来,它是提高听力最有效的方法。对于准备新托福考试的考生而言,最好的听写材料是老托福。基础比较薄弱的学生,可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完。
3、早晨一起床,我们就打开音箱播放英语,可以是托福的听力材料,可以是英文广播,也可以是一部英文电影等,这样做的好处是随时都可以听到英语,在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。
一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处,而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时,一定要首先把握文章最核心的主旨,主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项。
托福听力题型2:功能/目的
该题型类似于主旨题,对于任何一个长段子,首先务必要把握的是文章的主旨和结构,只有主旨确定了,才有可能去理解细节,做推断。
托福听力题型3:细节题
主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension),除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重,可见主旨题和细节题的重要性。
对于细节题,大家不要走入误区,觉得所有的细节100%会考到,所以去关注每一个小的细节点,以至于舍本逐末,只见树木,不见森林。对于细节题,大家要把握两个原则:
1)ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到,大可不必惋惜,影响后面的发挥。
2)牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。
托福听力题型4:态度
对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观,所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。
托福听力题型5:推断
推断题把握一条原则:正确选项往往不是文章中的直接表述,可能通过同意互换的方式来设置陷阱,迷惑考生。
托福听力题型6:组织结构题
笔记不是越全越好,因为没有那么多时间,而且也容易遗漏新的信息;当然也不要走极端不记笔记,因为4~6分钟的课堂演讲绝对超过了人脑的瞬时记忆负荷。
关于笔记大家把握三个原则:
1)在确定主旨的前提下关注信号词后面的重点词(前面细节题已做介绍);
2)但凡分类信息题笔记中注意记录按什么分类,以及每一类的特征;
3)排序题的笔记注意表明步骤和逻辑顺序信号词。