谁动了我的奶酪的主要内容
主要是故事部分的,要有情节,不能太空了,可以有一点罗嗦,不要原文!!就是大概意思!!!!!!300字左右~~尽量原塞~~~~~...
主要是故事部分的,要有情节,不能太空了,可以有一点罗嗦,不要原文!!
就是大概意思!!!!!!300字左右~~尽量原塞~~~~~ 展开
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11个回答
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由于奶酪不经意的消失,使故事的主人公——嗅嗅、匆匆、唧唧和哼哼失去了生存的源泉,在现实面前,他们各自做出了不同的反应:嗅嗅和匆匆立即采取行动,适应变化,立刻行动;唧唧刚开始还不能适应变化,后来经过一番思想斗争,也加入了寻找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原来的状态,始终不能接受变化的现实。结果,适应变化的嗅嗅、匆匆、唧唧都如愿的找到了自己所需的奶酪,而不能接受现实、拒绝变化的哼哼则停留在时间的原点,与自己的“奶酪”——即既定的目标渐行渐远。
现实中,“奶酪”就是我们所要寻找的目标。当下我们所处的时代是个变幻无常的时代,科技发展一日千里,机会转瞬即逝,知识更新的速度也是日新月异。在一个让人目不暇接的社会中,如果故步自封、因循守旧,最终都将被时代所淘汰。在我们的工作生活中,幼教工作不仅仅看护与照顾,而是立足于幼儿素质的提高,不断把握与探索先进的幼教工作新理念,把我们的幼教工作推向一个新台阶。
有时,变化会让人不安,但是如果适应变化、适应环境就会让我们找到新的快乐。我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法,并且能从中得到新的快乐!
现实中,“奶酪”就是我们所要寻找的目标。当下我们所处的时代是个变幻无常的时代,科技发展一日千里,机会转瞬即逝,知识更新的速度也是日新月异。在一个让人目不暇接的社会中,如果故步自封、因循守旧,最终都将被时代所淘汰。在我们的工作生活中,幼教工作不仅仅看护与照顾,而是立足于幼儿素质的提高,不断把握与探索先进的幼教工作新理念,把我们的幼教工作推向一个新台阶。
有时,变化会让人不安,但是如果适应变化、适应环境就会让我们找到新的快乐。我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法,并且能从中得到新的快乐!
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两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”,他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了。
这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅,匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪:而两个小矮人哼哼和唧唧,面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在郁郁寡欢、怨天尤人。
这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅,匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪:而两个小矮人哼哼和唧唧,面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在郁郁寡欢、怨天尤人。
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两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”,他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。两个小老鼠和两个小矮人每天都在迷宫中度过,在其中寻找他们各自喜欢的奶酪。嗅嗅、匆匆的大脑和其他啮齿类动物的差不多一样简单,但他们有很好的直觉。和别的老鼠一样,他们喜欢的是那种适合啃咬的、硬一点的奶酪。
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《谁动了我的奶酪》主要内容这个主要内容真的是我不太清楚的不了解的。
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慢慢看,读后感是勇于探索的人才是赢家
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