什么叫“一类字”？什么叫“二类字”？语文课本在编排时是如何区别的？
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一类字是要会写，二类字要会读
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1、一类字：要求会读、会写、会用。
2、二类字：只要求会读，会注音。
资料显示：
第一类：生字分散在文章中（故事情节中识字、情景串词中识字）。
其特点是：
（1）生字量多,一般有十个左右。
（2）生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系。
第二类：按汉字形体结构规律组织教材——形声字。
其特点是：
（1）生字量不多。
（2）生字之间形体规律明显。
语文课本编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字，统计在语文书后的《认字表》。
1、一类字：要求会读、会写、会用。
2、二类字：只要求会读，会注音。
资料显示：
第一类：生字分散在文章中（故事情节中识字、情景串词中识字）。
其特点是：
（1）生字量多,一般有十个左右。
（2）生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系。
第二类：按汉字形体结构规律组织教材——形声字。
其特点是：
（1）生字量不多。
（2）生字之间形体规律明显。
语文课本编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字，统计在语文书后的《认字表》。
*^O^*
2、二类字：只要求会读，会注音。
资料显示：
第一类：生字分散在文章中（故事情节中识字、情景串词中识字）。
其特点是：
（1）生字量多,一般有十个左右。
（2）生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系。
第二类：按汉字形体结构规律组织教材——形声字。
其特点是：
（1）生字量不多。
（2）生字之间形体规律明显。
语文课本编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字，统计在语文书后的《认字表》。
1、一类字：要求会读、会写、会用。
2、二类字：只要求会读，会注音。
资料显示：
第一类：生字分散在文章中（故事情节中识字、情景串词中识字）。
其特点是：
（1）生字量多,一般有十个左右。
（2）生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系。
第二类：按汉字形体结构规律组织教材——形声字。
其特点是：
（1）生字量不多。
（2）生字之间形体规律明显。
语文课本编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字，统计在语文书后的《认字表》。
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给我交给好，可能是假的吧，这些人都说的
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