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1、关于名和字:《周礼·檀弓》说,古人“幼名,冠字”,即小孩三个月时(孩子满“百日”)由父亲取名;“二十岁时“行冠礼”后成人时取字。
取字的目的是为了让人尊重他,供他人称呼,一般人尤其是同辈和属下只许称尊长的字而不能直呼其名,直呼其名是不尊重的表现,交往时称呼对方的字是表示尊重。
2、字是怎么来的?字是在孩子尤其是男孩成年时请人起的,一般会请有文化的人为孩子起字,
古人取字的方法一般有:
①同义反复。如屈原名平,字原,广平为原。孔子学生宰予,字子我,季路字子由,颜回字子渊,诸葛亮字孔明,陶渊明字元亮等。
②反义相对。晋大夫赵衰(减少意)字子馀(增多)。曾点(小黑也)字子晳,色白也。唐王绩字无功,朱熹(火亮)字元晦,元赵孟頫(俯)字子昂,晏殊字同叔。
③连义推想。赵云字子龙(云从龙);晁补之,字无咎;苏轼,字子瞻(《左传僖28年》:“君冯轼而观之”);岳飞字鹏举。
3、纳兰名性德,字容若,字就是纳兰的表字,下属和尊敬他的人会称呼他容若而不会直接叫他纳兰性德。容若有从容、和缓的意思,是说希望纳兰的秉性、德行从容、舒缓之意吧,属于古人取字的第一种方法 ,即字与名同义反复。
取字的目的是为了让人尊重他,供他人称呼,一般人尤其是同辈和属下只许称尊长的字而不能直呼其名,直呼其名是不尊重的表现,交往时称呼对方的字是表示尊重。
2、字是怎么来的?字是在孩子尤其是男孩成年时请人起的,一般会请有文化的人为孩子起字,
古人取字的方法一般有:
①同义反复。如屈原名平,字原,广平为原。孔子学生宰予,字子我,季路字子由,颜回字子渊,诸葛亮字孔明,陶渊明字元亮等。
②反义相对。晋大夫赵衰(减少意)字子馀(增多)。曾点(小黑也)字子晳,色白也。唐王绩字无功,朱熹(火亮)字元晦,元赵孟頫(俯)字子昂,晏殊字同叔。
③连义推想。赵云字子龙(云从龙);晁补之,字无咎;苏轼,字子瞻(《左传僖28年》:“君冯轼而观之”);岳飞字鹏举。
3、纳兰名性德,字容若,字就是纳兰的表字,下属和尊敬他的人会称呼他容若而不会直接叫他纳兰性德。容若有从容、和缓的意思,是说希望纳兰的秉性、德行从容、舒缓之意吧,属于古人取字的第一种方法 ,即字与名同义反复。
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