中考政治难
学政治真的很困难啊··我觉得我们那个老师好不会讲,一点水平也没有,改卷又乱改。分数又不准确。郁闷死了我问的是政治的问答题,都说政治是9科中最简单的一课,是只要会背就行了的...
学政治真的很困难啊··我觉得我们那个老师好不会讲,一点水平也没有,改卷又乱改。分数又不准确。郁闷死了
我问的是政治的问答题,都说政治是9科中最简单的一课,是只要会背就行了的。可是为什么问答题那么难呢?我真的很郁闷!
我是广东的考生,不知道为什么政治上个90分就有那么难。班上也一直就几个人才上。例如说辨析题:只要控制人口数量,就能解决我国水资源短缺问题。
这肯定不对啊,我国水资源短缺还跟其他方面有关,如浪费、污染等等。可老师给我们的答案总是稀奇古怪,根本不跟书本上的知识点搭边,全用自己的话编上去,然后话中掺着书中的知识点。这叫我们做学生的怎么办,倒是是背书还是不背书?书中的知识点我们看一遍都可以理解,用自己的话写上去岂不是易如反掌?可是不背书成绩又低,我都不知道该如何是好!
还有就是问答题向综合探究题和分析说明题,这些只需要背书中一些特定的问题就可以了,哪来那么多层次啊!老师总叫我们多角度答,可是在我们学生的角度有可能吗!一道题八个角度!怎么想都没那么多啊,还有很多角度都是叠加的,我们干嘛要答重复的内容啊,想拖延时间么!例如说,孟佩杰的一段材料,问题是如何认识孟佩杰的行为。我认为只要答道孝敬父母和克服困难即可,可老师一列就列出来8个,什么责任,孝顺,挫折,自信,自强。那些材料中字眼里面表现出来的品质能叫品质吗!一个文章也有个主要内容啊,不是随便一个冰山一角就能看出一个人的性格的好吗!想什么自信自强,材料中主要就将他的孝敬父母和为了求学在学校附近租了间房子,每日帮母亲梳头,洗澡之类的,这也管他自信自强吗?那我们讨论的也应该是主要的啊,怎么能够舍本逐末呢?真是相当不理解!而且每次问老师为什么的时候老师总是回答不出来,就算回答也是模棱两可,我真的觉得要么是政治难要么是老师有问题。
所以:政治问答题的主要技巧是什么?政治难吗? 展开
我问的是政治的问答题,都说政治是9科中最简单的一课,是只要会背就行了的。可是为什么问答题那么难呢?我真的很郁闷!
我是广东的考生,不知道为什么政治上个90分就有那么难。班上也一直就几个人才上。例如说辨析题:只要控制人口数量,就能解决我国水资源短缺问题。
这肯定不对啊,我国水资源短缺还跟其他方面有关,如浪费、污染等等。可老师给我们的答案总是稀奇古怪,根本不跟书本上的知识点搭边,全用自己的话编上去,然后话中掺着书中的知识点。这叫我们做学生的怎么办,倒是是背书还是不背书?书中的知识点我们看一遍都可以理解,用自己的话写上去岂不是易如反掌?可是不背书成绩又低,我都不知道该如何是好!
还有就是问答题向综合探究题和分析说明题,这些只需要背书中一些特定的问题就可以了,哪来那么多层次啊!老师总叫我们多角度答,可是在我们学生的角度有可能吗!一道题八个角度!怎么想都没那么多啊,还有很多角度都是叠加的,我们干嘛要答重复的内容啊,想拖延时间么!例如说,孟佩杰的一段材料,问题是如何认识孟佩杰的行为。我认为只要答道孝敬父母和克服困难即可,可老师一列就列出来8个,什么责任,孝顺,挫折,自信,自强。那些材料中字眼里面表现出来的品质能叫品质吗!一个文章也有个主要内容啊,不是随便一个冰山一角就能看出一个人的性格的好吗!想什么自信自强,材料中主要就将他的孝敬父母和为了求学在学校附近租了间房子,每日帮母亲梳头,洗澡之类的,这也管他自信自强吗?那我们讨论的也应该是主要的啊,怎么能够舍本逐末呢?真是相当不理解!而且每次问老师为什么的时候老师总是回答不出来,就算回答也是模棱两可,我真的觉得要么是政治难要么是老师有问题。
所以:政治问答题的主要技巧是什么?政治难吗? 展开
4个回答
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以前还叫政治时,要考好,就一条路“背多分”,现在改成思想品德了,虽然打着素质教育的旗号,但各地基本上都还是以应试为主,背不一定多分,不背肯定不多分!
你们政治老师的做法是撒网式,凡是涉及这个内容的知识全部答完,答案肯定有对的,反正多写了也不挨扣分,无形中增加了你们的负担。
思想品德的主观题其实不难答,简答题:审(找全关键词、句)———忆(回归教材)———答(用书中思想品德术语概括材料中心);辨析题:审(找全关键词、句)———忆(回归教材,对比观点)———断(做出正确、错误、片面的判断,复合辨析题有几处判断几处)———析(观点正确,则答全理由;观点错误或片面,先提出正确观点作为依据,然后指出题中观点的错误所在,最后答应该怎么做;分析说明题:审忆结合:先审材料,材料有几层意思,要概括全,回忆它们分别所体现书中的哪些观点,总的又体现了书中哪些观点;再审问题,明确设问指向,问什么答什么;阐:鲜明地提出和材料相关,并符合设问的观点。析:许多学生失分之处就是缺乏必要的分析,分析时一要结合课本理论,又要始终联系材料,不能出现两层皮。
思想品德要考高分首先要把课本上的基础知识牢记,“万变不离其宗”,课本知识就是答案的“祖宗”!就要记住用政治术语回答,也就是运用课本知识结合材料回答!其次看分数分点回答,一般情况下100分制试题的每点两分,50分制的每点一分,标好序号等等。
你们政治老师的做法是撒网式,凡是涉及这个内容的知识全部答完,答案肯定有对的,反正多写了也不挨扣分,无形中增加了你们的负担。
思想品德的主观题其实不难答,简答题:审(找全关键词、句)———忆(回归教材)———答(用书中思想品德术语概括材料中心);辨析题:审(找全关键词、句)———忆(回归教材,对比观点)———断(做出正确、错误、片面的判断,复合辨析题有几处判断几处)———析(观点正确,则答全理由;观点错误或片面,先提出正确观点作为依据,然后指出题中观点的错误所在,最后答应该怎么做;分析说明题:审忆结合:先审材料,材料有几层意思,要概括全,回忆它们分别所体现书中的哪些观点,总的又体现了书中哪些观点;再审问题,明确设问指向,问什么答什么;阐:鲜明地提出和材料相关,并符合设问的观点。析:许多学生失分之处就是缺乏必要的分析,分析时一要结合课本理论,又要始终联系材料,不能出现两层皮。
思想品德要考高分首先要把课本上的基础知识牢记,“万变不离其宗”,课本知识就是答案的“祖宗”!就要记住用政治术语回答,也就是运用课本知识结合材料回答!其次看分数分点回答,一般情况下100分制试题的每点两分,50分制的每点一分,标好序号等等。
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政治就是个较真的科,材料中能看出来的往上写,看不出来能分析出来的也往上写。你就把所有课的标题都背下来,一个一个找,比如说“上述材料说明了什么”这样的,人物事迹就往初一初二靠,某某人遇歹徒,遇黑心商人什么的就往初二下靠,政府怎样怎样、召开什么会议就往初三靠,什么有利于、对....有积极作用、是这个发展观那个战略的要求、什么创新,小康社会啊,科学发展观啊,民族精神啊,三个代表啊,终身学习啊,瞎白话呗!我觉得现在的政治就是瞎掰,这个主义那个观的,学生上哪理解啊,你拿个科学发展观学习读本,问问内帮政治老师知道啥玩意?
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政治并不是说只要死记硬背就行的,除了这之外还要学会灵活运用!
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