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1、激发活动欲望,确定联欢主题2、交流讨论联欢会主要程序3、组成筹备小组,明确任务,开始筹备工作4、举行联欢
具体如:一、激发活动欲望 确定联欢会主题。
1. 导语。
六年的光阴,给我们留下了太多难忘的回忆;六年的相处,让我们难舍难分。今天我们将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师,在此离别之际,怎样把我们把心中最美的情感献给至亲至爱的恩师?怎样把心底最真最纯的祝福送给亲如兄妹的同学?
同学交流讨论。
交代本次研究的主题:策划毕业联欢会。
2. 师生共同讨论确定联欢会主题。
学生可先自由确定主题,也可以小组为单位确定主题,如,感恩母校、放飞明天、难忘的记忆等,再通过全体投票的形式确定联欢会主题。
二、交流讨论联欢会的主要程序。
1. 讨论确定本次联欢会的意义。
关注几个关键词语:感恩母校 表达深情 展示才艺 欢快向上。
2. 回顾看过的各种联欢会有哪些内容。
3. 以小组为单位设计本次毕业联欢会的主要程序。
4. 针对某组的联欢会程序进行评议和修改。要注意不要千篇一律,尤其要体现不同组的特色。
5. 确定联欢会的主要程序。
6. 以小组为单位撰写活动策划书。
三、明确小组任务,开展筹备工作。
1. 各小组相同的任务。
①各组出二个以上节目,内容不限,人数不限,各组撰写本组节目的串联词。教师可对如何撰写节目串联词做以指导。
②设计一个全体同学都能参与的互动节目,如,击鼓传花,撰写该节目游戏规则。
2. 根据联欢会整体设计的需要,各小组承担不同的任务。
①根据联欢会整体设计的需要,分成不同的任务,并明确任务内容。如邀请参加人员、会场布置、宣传报道等。这些任务由学生讨论商议出,不要教师设置。
②各组根据本组成员特点,申请任务。
如,联欢会上邀请学校领导、老师、家长参加,请校长、任课老师、家长代表发言;某小组根据小组成员书面及口头表达能力强的特点,申请“邀请参加人员”的任务,负责写请帖,发邀请函,和领导、老师、家长沟通等事宜。
3. 各小组制定计划,合理分工,完成各自任务。
四、举行毕业联欢会。
1. 各小组展示本小组的任务完成情况,其他学生提出修改意见。
2. 主持人串连各小组节目。
3. 彩排。
4. 汇报演出。
5. 活动感言。
说明:我也是搜出来的,为此感谢原作者
具体如:一、激发活动欲望 确定联欢会主题。
1. 导语。
六年的光阴,给我们留下了太多难忘的回忆;六年的相处,让我们难舍难分。今天我们将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师,在此离别之际,怎样把我们把心中最美的情感献给至亲至爱的恩师?怎样把心底最真最纯的祝福送给亲如兄妹的同学?
同学交流讨论。
交代本次研究的主题:策划毕业联欢会。
2. 师生共同讨论确定联欢会主题。
学生可先自由确定主题,也可以小组为单位确定主题,如,感恩母校、放飞明天、难忘的记忆等,再通过全体投票的形式确定联欢会主题。
二、交流讨论联欢会的主要程序。
1. 讨论确定本次联欢会的意义。
关注几个关键词语:感恩母校 表达深情 展示才艺 欢快向上。
2. 回顾看过的各种联欢会有哪些内容。
3. 以小组为单位设计本次毕业联欢会的主要程序。
4. 针对某组的联欢会程序进行评议和修改。要注意不要千篇一律,尤其要体现不同组的特色。
5. 确定联欢会的主要程序。
6. 以小组为单位撰写活动策划书。
三、明确小组任务,开展筹备工作。
1. 各小组相同的任务。
①各组出二个以上节目,内容不限,人数不限,各组撰写本组节目的串联词。教师可对如何撰写节目串联词做以指导。
②设计一个全体同学都能参与的互动节目,如,击鼓传花,撰写该节目游戏规则。
2. 根据联欢会整体设计的需要,各小组承担不同的任务。
①根据联欢会整体设计的需要,分成不同的任务,并明确任务内容。如邀请参加人员、会场布置、宣传报道等。这些任务由学生讨论商议出,不要教师设置。
②各组根据本组成员特点,申请任务。
如,联欢会上邀请学校领导、老师、家长参加,请校长、任课老师、家长代表发言;某小组根据小组成员书面及口头表达能力强的特点,申请“邀请参加人员”的任务,负责写请帖,发邀请函,和领导、老师、家长沟通等事宜。
3. 各小组制定计划,合理分工,完成各自任务。
四、举行毕业联欢会。
1. 各小组展示本小组的任务完成情况,其他学生提出修改意见。
2. 主持人串连各小组节目。
3. 彩排。
4. 汇报演出。
5. 活动感言。
说明:我也是搜出来的,为此感谢原作者
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1、激发活动欲望,确定联欢主题2、交流讨论联欢会主要程序3、组成筹备小组,明确任务,开始筹备工作4、举行联欢
具体如:一、激发活动欲望 确定联欢会主题。
1. 导语。
六年的光阴,给我们留下了太多难忘的回忆;六年的相处,让我们难舍难分。今天我们将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师,在此离别之际,怎样把我们把心中最美的情感献给至亲至爱的恩师?怎样把心底最真最纯的祝福送给亲如兄妹的同学?
同学交流讨论。
交代本次研究的主题:策划毕业联欢会。
2. 师生共同讨论确定联欢会主题。
学生可先自由确定主题,也可以小组为单位确定主题,如,感恩母校、放飞明天、难忘的记忆等,再通过全体投票的形式确定联欢会主题。
二、交流讨论联欢会的主要程序。
1. 讨论确定本次联欢会的意义。
关注几个关键词语:感恩母校 表达深情 展示才艺 欢快向上。
2. 回顾看过的各种联欢会有哪些内容。
3. 以小组为单位设计本次毕业联欢会的主要程序。
4. 针对某组的联欢会程序进行评议和修改。要注意不要千篇一律,尤其要体现不同组的特色。
5. 确定联欢会的主要程序。
6. 以小组为单位撰写活动策划书。
三、明确小组任务,开展筹备工作。
1. 各小组相同的任务。
①各组出二个以上节目,内容不限,人数不限,各组撰写本组节目的串联词。教师可对如何撰写节目串联词做以指导。
②设计一个全体同学都能参与的互动节目,如,击鼓传花,撰写该节目游戏规则。
2. 根据联欢会整体设计的需要,各小组承担不同的任务。
①根据联欢会整体设计的需要,分成不同的任务,并明确任务内容。如邀请参加人员、会场布置、宣传报道等。这些任务由学生讨论商议出,不要教师设置。
②各组根据本组成员特点,申请任务。
如,联欢会上邀请学校领导、老师、家长参加,请校长、任课老师、家长代表发言;某小组根据小组成员书面及口头表达能力强的特点,申请“邀请参加人员”的任务,负责写请帖,发邀请函,和领导、老师、家长沟通等事宜。
3. 各小组制定计划,合理分工,完成各自任务。
四、举行毕业联欢会。
1. 各小组展示本小组的任务完成情况,其他学生提出修改意见。
2. 主持人串连各小组节目。
3. 彩排。
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5. 活动感言。
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六年的光阴,给我们留下了太多难忘的回忆;六年的相处,让我们难舍难分。今天我们将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师,在此离别之际,怎样把我们把心中最美的情感献给至亲至爱的恩师?怎样把心底最真最纯的祝福送给亲如兄妹的同学?
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2. 师生共同讨论确定联欢会主题。
学生可先自由确定主题,也可以小组为单位确定主题,如,感恩母校、放飞明天、难忘的记忆等,再通过全体投票的形式确定联欢会主题。
二、交流讨论联欢会的主要程序。
1. 讨论确定本次联欢会的意义。
关注几个关键词语:感恩母校 表达深情 展示才艺 欢快向上。
2. 回顾看过的各种联欢会有哪些内容。
3. 以小组为单位设计本次毕业联欢会的主要程序。
4. 针对某组的联欢会程序进行评议和修改。要注意不要千篇一律,尤其要体现不同组的特色。
5. 确定联欢会的主要程序。
6. 以小组为单位撰写活动策划书。
三、明确小组任务,开展筹备工作。
1. 各小组相同的任务。
①各组出二个以上节目,内容不限,人数不限,各组撰写本组节目的串联词。教师可对如何撰写节目串联词做以指导。
②设计一个全体同学都能参与的互动节目,如,击鼓传花,撰写该节目游戏规则。
2. 根据联欢会整体设计的需要,各小组承担不同的任务。
①根据联欢会整体设计的需要,分成不同的任务,并明确任务内容。如邀请参加人员、会场布置、宣传报道等。这些任务由学生讨论商议出,不要教师设置。
②各组根据本组成员特点,申请任务。
如,联欢会上邀请学校领导、老师、家长参加,请校长、任课老师、家长代表发言;某小组根据小组成员书面及口头表达能力强的特点,申请“邀请参加人员”的任务,负责写请帖,发邀请函,和领导、老师、家长沟通等事宜。
3. 各小组制定计划,合理分工,完成各自任务。
四、举行毕业联欢会。
1. 各小组展示本小组的任务完成情况,其他学生提出修改意见。
2. 主持人串连各小组节目。
3. 彩排。
4. 汇报演出。
5. 活动感言。
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