Question

如何才能教好小学语文课程

Answer 1

1、解决孩子记忆力不集中的问题，上课的过程中，可以设置一些趣味题，与学生互动，比如读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，老师读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。。
有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。

二、小孩子都喜欢充满笑容的老师，这样显得我们很友善。

三、作文课，我们要让学生去联想，画生活中一些图形，比如：五边形。让孩子回答这跟生活中哪些事物像。或者给出一张图片，你编织一个故事给他们做实例，引导他们那样去做。

四、孩子都喜欢听故事，可以多讲一些与生活相关的故事。

五、还有，老师必须要有耐心。

Answer 2

新课程的改革中，教师必须要自觉改变传统教学中“我讲你听”的教学模式。那种认为教师讲授越充分、越精细就越好的思想，非改不可；那种认为学生们只是被动听讲，越安静、越能跟着教师思维走就越好的观念，不变不行。教师要尊重学生的个性，相信学生的探索精神和创新精神，这样师生才能共同发展和共同进步。教师可以找一些内容丰富，适合探究的文章，试着设计一些学生比较感兴趣的话题。学生的兴趣有了，课就好上了。

Answer 3

认真备好每一堂课，因为第一次认知很重要，有的形成了错误印象很难在改正。不要认为是低年级课程就很简单，有些字的读音和笔画可能是我们根深蒂固的错误而不自知，再教给学生成为他们的根深蒂固。
作业不要布置太多，留给学生大量读书的时间。但写字教学一定要扎实，不要重复书写，要天天听写，巡回记忆。

Answer 4

认真备课，用心教学 。每天都要认认真真备课，不止备书本，还要备学生。小学语文课程，不仅担负着传授文化知识，而且要教会学生如何做人……

Answer 5

从培养孩子的阅读（包括看图）理解能力出发，实施兴趣教学，找到每节要讲的课对于你所教的孩子能产生的兴趣点（这要用心备课，备课不只是单独地去看一篇文字，而是要研究这段文字与孩子们思维的交会点），因人、因时、因环境施教。另外，必须备有一定的教具。