Question

如何指导小学生预习？

Answer 1

预习课文的办法：首先，你要先找出不认识的字，不清楚的词，了解它们的意思，这就是最基础的字词预习。预习课文前顺便查阅资料，了解作者写这篇文章的背景，与一些相关的简单介绍，方便预习。

生字词会读了，就把课文读几遍，一定要读流利了，然后一句一句的去体会其中的感情，一个标点，一个字词，都可以有很深入的理解，想出来了，便用符号等标注在书上，写下自己的心得与感想。
这样一个字，一个词，一句话的深入分析后，再一点点体会每一段的中心内涵，并试着概括这一段的段意。
做完这些，再次朗读全文，给文章分段，梳理脉络，概括出每一大段的段意，并总结出全文的主要内容，具体写法，思想感情。
要把对全文的想法写出来，并由此联想，想一些与本篇课文相关的内容，作为补充，记在书上。

课前预习作业的设计：可以有以下几栏
1阅读课文（ ）遍
2.我学会的生字和词语
3.这篇课文我读懂了什么
4.我的疑问
5.我的收获
二。补充
1.分段（每段概括段意）
2课文主要内容
3.每个自然段的段意
4.补充资料
5.由此及彼（联想其他内容）
鄙人的一点小办法，不成敬意。

Answer 2

你一帮他预习课文啊， 先帮他把要预习的梳理一遍。。。有什么不懂的该弄明白，那样计较好吧。。。 当然这都是我个人观点 ，不能代表什么呃