青春叛逆期的女孩，家长该怎么办？
对于父母来说，有一个可爱的女儿是一件很幸福的事，女孩是贴心的小棉袄，小公主，但是让很多家长最担心的问题也在女儿青春期及叛逆期的时候。
昨天看了一部电影，其中有一个片段是，16岁的女儿正处在严重的叛逆期，从小心里就记恨自己的母亲和继父在一起生活，母亲从没有告诉过关于她生父的任何事情，她不明白母亲为什么会跟另外一个男的结婚组建家庭，加上在学校的流言蜚语中的压力，开始无比期待自己的亲生父亲出现。然而母亲还是不愿意告诉她有关生父的一丁点消息，对母亲的仇恨在心里越积越深，直到有一天，母亲进入女儿房间问她学习情况，不小心扯开了女儿夹克衣服看见手臂上的纹身，她才发现女儿不仅仅是不听话的这种表象的叛逆，训斥一通后女儿跟她大吵一架就往门外跑，母亲担心女儿的安危，悄悄跟在后面，在一座废弃的机械厂里，母亲远远望着在烟雾中大快朵颐的抽烟情形，左手拿着烟，右手举着酒瓶在喝酒。看见突然来的母亲，女儿神色紧张，旁边有一群混世青年，是女孩所谓的江湖朋友，担心母亲在朋友面前批评自己丢了面子，于是先大声呵斥母亲，这位母亲不是选择死拖硬拽把女儿带回家，或者是怒火冲天的责骂女儿，而是真诚而平静的看着自己的女儿，脱掉外套，露出右肩后一条恶龙的很大一块纹身，母亲说，看看这什么叫真正的纹身，你那个算什么？女儿大吃一惊有点胆怯的看着母亲，不敢说话。此时母亲温和的拉着她的手走到旁边，说起和他亲生父亲的往事。父亲给母亲造成的痛苦是这一生都无法原谅的事，女儿也理解了母亲当年的不易和痛苦，也理解了母亲和现在的继父的感情，从此女儿洗心革面，开始努力积极的生活，更加爱自己的母亲和现在的这个家庭。
讲这个故事，是想告诉大家，处在叛逆期，女孩子相对于男孩子来说更让人担忧，如果不及时正确引导，女孩子的叛逆危害和结果是难以置信的，在叛逆期，家长怎么样来引导孩子走正确的方向？怎么在叛逆期教育孩子呢？
第一，和孩子成为知心朋友，打破心理防线，架起父母与孩子沟通的一座桥梁。作为父母，要让孩子信任你，能够和你分享的小秘密，才能在孩子有矛盾和选着的时候，正确的引导。比如，小我十几岁的妹妹，初中，她从不把心里事告诉自己的父母，但是会常常跟我分享，比如哪个男生喜欢她或者欣赏什么样的男孩子都会跟我聊，我会作为朋友的角度去聆听，然后用我身边发生的学生期间的爱情故事去引导她以学习为重，我说如果你现在谈恋爱，你在这个阶段觉得这个人很好，但是如果你能走的更高，考上更好的学校，你会发现他没有那么好，世界那么大那么好玩，你不努力学习你就没办法走更远，没办法看到很多有趣的事。
第二，积极鼓励法。女孩子在叛逆期，会有自卑的心里，所以把心思都封闭起来，尤其是学习不好，更害怕被父母或者老师关注到，这时候要帮助她重建自信心，从一点一滴的小事中发现她的优点，赞赏他鼓励她。
第三，不要拿孩子跟别人家的对比，俗话说，没有对比就没有伤害。一味拿孩子做比较，孩子心理压力会越来越大，应该帮助孩子一起解决难题，维护好孩子的自尊心。
父母是孩子最好的老师，老师在学校里授业解惑，而父母应该的家庭教育更为重要，知识可以很快掌握，再晚也不怕，但是思想走错了方向很难回头。家长们要重视家庭教育方式方法，有效的帮助孩子建立正确的价值观。
孩子长大了,就不能像管理和教育小孩那样去对待他们,如果父母总是老一套,老调重弹或频繁的提出某种要求,那么在教育子女上可能会出现三种情况：一是引起冲突：父母的过分照顾或反复说教,命令,斥责使孩子感到是对他的不尊重,不信任,因而表现出对立情绪和抗拒行为.孩子的反抗又引起父母的愤怒和不满,从而进一步去斥责孩子,而斥责越烈反抗就越烈,这样循环下去影响父母与孩子的感情,造成关系紧张.二是对家长敬而远之,有的父母给孩子压力太大,孩子无法反抗,就采取你说你的,我干我的,敬而远之的方法,或另找知心朋友.使父母与孩子感情交流很差.三是屈从于父母的压力,唯唯诺诺,唯命是从,压抑了孩子独立性的发挥,孩子可能成为庸才,没有发展前途.
所以父母要随着孩子独立意向的增长变化改善自己的管理和教育方式：
第一、给孩子平等的发言权：
a、耐心倾听孩子的想法,观点,不管这个想法和观点在你看来多么的可笑和不现实,都一定要很耐心和很认真听完,一定要尊重孩子的人格.
b、不要随意指责和草率的对孩子的观点给以否认和评论
c、要对孩子的想法和观点做一个积极反应,让孩子充分的表达完自己的想法,做出积极的姿态：“你这个想法不错,要是再加一点或改变一点就更完善.”家长积极反应可以让孩子心情愉快,充满成就感.
第二、批评孩子时切莫伤害孩子自尊心：
a、分清场合和措辞：切莫当着孩子在孩子的朋友老师面前言辞激烈的批评孩子,批评措辞要适当,切忌“你简直不可救药”“你怎么不如某某学习好,你怎么什么都不如某某呢?”等伤害孩子自尊心的话语.
b、对事不对人,批评孩子时不要用你怎么从来……你怎么总是……等言语,要针对这件事,就事论事,不要翻旧帐.
c、适当冷处理：当孩子情绪反应强烈,言语激烈冲动的时候,家长干脆采取不理睬的态度,等孩子冷静思考,平息冲动后再作批评.
第三、让孩子学会将心比心：家长干涉过问孩子的行为,应当直截了当的说出自己的担心和忧虑,“如：妈妈能理解你,但你这样,妈妈真的很担心.相信你能理解妈妈的心情,会自己处理好这些事情.”让孩子知道家长的爱心,先询问原因,并说明自己心里着急,担心,希望孩子站在家长角度,体会家长的爱心和不易.
第四、进行性生理教育：进入青春期后,少年的性机能开始发育成熟,但他们性心理发展尚不能与之相适应.有些孩子不习惯身体急速的发展和特征的急剧变化,害羞,腼腆,有的觉得自己发育的早或晚,和别人不一样,产生忧虑,苦闷或自卑,孤独等.所以父母最恰当的时间是在孩子出现第二性征的时候给孩子进行性生理教育,一般妈妈对女孩讲,爸爸对男孩讲为好.学校教育可能会涉及,但家长更应该配合学校教育,针对自己孩子的实际情况,考虑一定的方法,有选择性的针对性教育.
心理学专家陈本兰认为，青少年还处于懵懂的年纪，自尊心和虚荣心都很强，家长和教师可适当地布置给孩子一点工作，让孩子承担一定责任，让他们体验到被尊重、被重视、被认可的快乐。信心增强了，责任感增强了，势必会在无形之中削弱叛逆的力量。
苏碧洋建议，面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求
参考资料： http://edu.sina.com.cn/zxx/2011-09-26/1424313940.shtml
