Question

四年级下册语文第五单元作文

急 要人教版的

Answer 1

苏教版四年级习作五是写一种植物
请从校园、公园、广场或者家庭附近选择一两种植物，仔细观察，认真研究，然后把你的发现、研究成果，还有你的想法和感受写下来。
植物遍布地球的每个角落，山上有郁郁葱葱的森林，平原有一望无际的禾苗，河里有水草；岸边有芦苇，阳台上有争奇斗艳的盆花；足球场上有草坪……花花草草都成文，一草一本皆有情。同时，植物王国里也有着无穷的奥妙。请选择一两种植物，观察研究后把你的发现或究成果写下来。
写作提示：
1．本次习作要求我们写一两种植物，要求我们仔细观察，认真研究，然后把自己的发现和研究成果写下来。这篇习作不同于我们平时写植物的作文，一般写植物的作文，我们只要抓住植物的枝、叶、茎、花、果等特点来写，最后描写一下这种植物的品质，同时也可以以物喻人，赞美具有这种品质的人。而本次的习作要求我们主要的是写出自己的发现和研究成果。而植物的外形、品质则必须淡化，不必详写，
2．我们仔细观察，会发现一些问题，那么我们应尽可能地解决这些问题，找到问题的答案(即研究成果)把它写下来。我们写研究成果时，应该查阅资料，弄清答案，不能一知半解，也要交代清楚，让读者一读就能明白。

例文：
荷 花
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋朝诗人杨万里的咏荷佳句。其实，我也特别喜欢荷花。夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。
看，荷池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶，可以看见一根根墨绿的、长着小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立、白里带着粉红的荷花。荷花千姿百态，各不相同。有的全开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的才绽开两三片花瓣儿，像是一个害羞的小姑娘，正向着行人微笑；有的还是含苞欲放的花骨朵儿，饱胀得像是马上要破裂似的……
我喜欢荷花，不仅仅是因为荷花有着美丽的外表，更因为荷花有着高尚的品格。荷花是我国十大名花之一，它“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。在人们心目中，荷花是高贵纯洁的象征。那么荷花为什么能“出污泥而不染”呢?原来，在它们的外表层布满了蜡质，而且有许多乳头状的突起，突起之间充满着空气，挡住污泥浊水的渗入。
当它们的叶芽和花芽从污泥中抽出来的时候，由于它们的表层有蜡质保护着，污泥浊水很难黏附上去。即使有少量的污泥黏附在叶芽或花芽上，也被动荡的水波冲洗干净了，待到挺出水面时，自然是光洁可爱的花叶了。
做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都要坚持正义，保持高尚的品格，不随波逐流。

追问

不是苏教版 是人教版

Answer 2

生命的意义是什么？杏林子曾说过：“岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。”她还说“除了爱，我一无所有”。我想，生命就在于奉献爱，感受爱吧。

　　关于爱，我感受得最多的，是来自母亲的爱。她不仅仅在生活上无微不至地关心着我，更时时关注着我的学习和思想，时时鼓励我前进。她给我买了那么多好吃的东西，自己却很少吃上一口。她给我买了那么多漂亮的名牌衣服，却舍不得多花钱买高档衣服给自己……她每天陪我读书，帮我复习功课；时常组织一些公益活动，让我亲身经历，用心感受……总之，无时无刻不是尽全力用心呵护着有关我的一切。我的妈妈如此，别人的妈妈也如此，就连动物世界的妈妈都是如此。我曾看过一篇文章，名字叫“妈妈的爱”。其中有几个故事深深印刻地在我的脑海里。其中一个故事名字叫“母爱的雕像”。说的是一个公园失火，大火扑灭后，人们发现一只被烧焦的鸟，翅膀张开着像一尊雕塑，从下面爬出几只小鸟。原来，鸟妈妈知道火势是往上着的，它放弃了自己逃生的希望，把小鸟们带到树下，用生命保护了自己的孩子。

　　还有一个故事，说的是在青海省一个特别缺水的沙漠地区。每人每天只能分到由驻军从很远的地方运来的3斤水。有一天，一头老牛拦住了送水车，任凭自己被鞭打得浑身流血，却依然一动不动。当运水的战士哭着倒了盆水放在老牛面前后，没想到，老牛并没有喝以死抗争得到的水，而是仰天长叫，唤来了自己的孩子。受伤的老牛以慈爱的目光看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母亲的眼睛。陆地上的动物如此，水中的鱼儿也一样。你听说过三文鱼洄游的经历吗？三文鱼出生在淡水湖，生长在太平洋和大西洋的咸水中，生活数年后长大成熟。然后，它们要游回出生地去产卵。在洄游过程中，它们逆流而上，还要跳跃无数障碍。有的没跳过去就累死在途中，有的不小心跳到岸上就只能在那里产卵死去。就这样，每隔四年，它们从遥远的海洋千里迢迢而来，一个多月不曾进食，回到故里。产下卵之后，全部死去。尸体腐烂后化作小鱼的营养，助小鱼有足够的体能顺流入海。

　　你瞧，所有的妈妈都会为了孩子付出一切。所以我认为生命就在于感受爱，回馈爱，奉献爱。

Answer 3

五年级下册第五单元（缩写）
习作五 缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。 缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保..(2011-01-15)
下面这有参考资料：

Answer 4

咋/
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