在小学教学中如何创设情景
3个回答
展开全部
围绕孩子的兴趣创设情境,同时与本节课的内容有密切的关联。不要为创设情境而创设情境
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
北京金三惠科技有限公司
2023-08-01 广告
2023-08-01 广告
在中学音乐课堂开展器乐教学可以按照以下步骤进行:1. 选择适合的乐器:根据学校和学生的实际情况,选择适合的乐器。例如,口风琴、竖笛、小型电子琴等都是不错的选择。这些乐器具有固定音高,能够帮助学生获得准确的音高概念。2. 制定教学计划:根据学...
点击进入详情页
本回答由北京金三惠科技有限公司提供
展开全部
结合教学内容,可以用歌曲、故事、名言等方式创设。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
在小学教学中创设情境,首先要理解“情境”,不是指教具、不是指老师讲故事引入,这样都是走形式,太花哨,花哨!
情境,指学生思维的空间,思考和想象的条件和材料。要激起生生、师生思维的碰撞。就是争论、讨论、辩论。话不说不明,理不辨不清。就是这个道理。
如:人教版,小学四年级下册《一个中国孩子的呼声》一文:
创设情境,就应该在第6个自然段。当读到:但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”时,老师就应该适时适度的引资料,出示战争残酷的图片。让孩子感受到战争的残酷,“和平之花”的娇嫩。因此,雷利才发出:“救救孩子,要和平不要战争!”的呼声。
在这里指导朗读:口中读出感受、眼前读出画面、心里读出情感。
就是创设情境,为“呼声”发出的必要而有效这一作用,进行铺垫和渲染。这是感情的升华与拓展。
只有这样,学生才能够感同身受,产生共鸣。
这!就叫做创设情境。
情境,指学生思维的空间,思考和想象的条件和材料。要激起生生、师生思维的碰撞。就是争论、讨论、辩论。话不说不明,理不辨不清。就是这个道理。
如:人教版,小学四年级下册《一个中国孩子的呼声》一文:
创设情境,就应该在第6个自然段。当读到:但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”时,老师就应该适时适度的引资料,出示战争残酷的图片。让孩子感受到战争的残酷,“和平之花”的娇嫩。因此,雷利才发出:“救救孩子,要和平不要战争!”的呼声。
在这里指导朗读:口中读出感受、眼前读出画面、心里读出情感。
就是创设情境,为“呼声”发出的必要而有效这一作用,进行铺垫和渲染。这是感情的升华与拓展。
只有这样,学生才能够感同身受,产生共鸣。
这!就叫做创设情境。
本回答被提问者和网友采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询