.什么是游戏文化教育
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子言:游,戏也。游戏精神的宗旨就是这样:“自由、自在、自然”,把幻想的光荣还给孩子,在玩的过程中,游戏给现实进行了一次解放,打破了很多理性的、严肃的思维;孩子们心理上最大的满足就是能随心所欲,游戏则给了孩子们实现这一愿望的空间。游戏文化的特色教育途径就是:回归传统,亲近自然,自主创造,身心发展。
新一轮基础教育课程改革的一个十分重要的目标,就是要“倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手”,而游戏中就能使儿童回归最本真的生活状态,进行主体性的、能动性的、独立性的自由想象和创造。本课题倡导“游戏文化”特色学校的建设构想的深层动机就在于此。
新一轮基础教育课程改革的一个十分重要的目标,就是要“倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手”,而游戏中就能使儿童回归最本真的生活状态,进行主体性的、能动性的、独立性的自由想象和创造。本课题倡导“游戏文化”特色学校的建设构想的深层动机就在于此。
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