Question

如何有效提高学生对田径课的兴趣?

Answer 1

练田径很枯燥，兴趣方法自己找。我的方法供参考。
1、小学生以游戏为主。
2、初中生以游戏、比赛、对抗为主。
3、高中生以目的性为主，以激励和鞭策的方法，以竞赛对抗方法激发兴趣。
4、要充分发挥激励语言，拉拉队等激励行为的作用。
5、常常让学生观看名人、名赛和为国争光的动人场面，激发兴趣

Answer 2

　　田径运动是一切运动的基础，在教学中占有重要地位,因此，教师要帮助学生树立上田径课的正确态度,指导学生获得学习基础和先进的技术,从根本上引导学生完成学习任务。学习动机是指支配学生学习达,且到学习目的的内在动力因素。在日常教学中发现学生对参与田径课的兴趣多数表现为不积极、不主动和冷漠，和球类运动相比学习兴趣不高，这都需要教师不断地引导学生端正上田径课的态度，明确田径课对其他专项的促进作用，使学生主动积极地参与到教学过程中来。
　　1、体育动机的培养与激发。青少年天性活泼好奇，体育学习和身体锻炼所具有的活动性、刺激性、变化性、竞争性和技巧性等特点，恰好可以满足他们这种需求。学生好奇、好动需要的体育活动往往能够激发学生从事体育活动的兴趣和动力。在培养和激发学生的学习兴趣和体育动机时，教师运用丰富多彩的教学手段和方法以满足学生好奇、好动心理。
　　2、激发学生的成就动机。成就动机是指一个个体在完成自认为重要或有价值的活动任务时，尽力去做，并力争取得优异成绩的心理倾向。体育成就动机与学生的年龄、性别、能力、成败经验等主观因素及家庭、学校和社会环境的客观影响相联系，加上体校的学生把更多的时间和精力投入到训练中，因此，在田径教学过程中关注学生，通过鼓励、表扬让学生感受成功的喜悦，使学生体会自我价值和成就感，更利于田径课教学的开展。
　　3、运用游戏进行教学。随着素质教育的不断深入，田径教学模式游戏化，田径课教学呈现灵活性、健身性、娱乐性、知识性、技能型等于一体的教学模式。在田径课上可结合教学内容安排游戏来满足学生兴趣，让田径课变得生动，从而激发和改变学生对田径课的态度和参与的积极性。在运用游戏时，做到公平和公开化，让学生自己编排游戏，教师参与游戏，提高学生对田径课的兴趣。

Answer 3

如果是小、初中学生，上课过程中穿插有关的游戏（比如人趴在地上然后快速爬起跑等）辅助练习，给他们看视屏，还有可以运用小组比赛，激发他们的竞争意识，还有就是上课时训练量要控制，不要量太大。如果是高中生，估计是没有希望了。我们学校高一一开始主要是练学校的传统太极拳还有就是自由活动，女生只要以自由活动就回教室做作业，现在我们上体育课分了项目还好一点，还有、、怎么有田径课的、、、