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2011年浙江宁波中考满分作文：它，不普通
急促的拍击声把我从睡梦里唤醒，又是那个不安分的小家伙。我睡眼惺松地下了床，走到窗边。意料之中，小家伙还是使劲扑腾着翅膀，对着竖的窗户横冲直撞。我摇了摇头，扯了扯系着它的绳子，缚得更紧了些。自从伤好了之后，小家伙每天上演这样的戏码不下五次。
小家伙其实只是一羽麻雀，一羽小得只有拳头三分之一大小的麻雀。
那天，阳台上的一阵鸟鸣把我引了过去。它奄奄一息地哀叫着，我把它捧在掌心，它立刻缩成一团，小小的身子不住地颤抖。仔细一看，它的翅膀上吸附着斑斑血迹，许是学飞时不慎跌落伤着了吧？我轻轻一笑，这幼小的生命还真是不堪一击呢！
之后几天，我便细心地照料它。看得出来，它不仅脆弱，而且胆小。每次给它喂食时，它都用它黑黑的眸子愣愣地瞅着我，直到我转身后，才像回过神一般转动着眼球，小心而迅速地啄起桌上的米粒。待它伤好之后，我就用一根细绳把它系在窗边。只是，很快地，它做出了令我百思不得其解的举动——每天都会发疯般地撞向窗玻璃。起初，我只当它是只笨鸟慢慢地，我才知道，它只是想飞出去。这天，它又一次做着同样愚蠢的动作，我正要去把它拎回来，却不由得愣住了：随着一声尖锐的鸣叫，窗外又出现了一只麻雀，正准备休息的小家伙听到声音后，像着了魔一般，再一次冲向窗户，一次比一次快，一次比一次狠。它惨烈地嘶叫着，窗外的那只像收到了某种特殊的信号，竟也发疯似的往里撞！
我震惊了，我为小家伙绝望的眼神所折服，它的鸣叫成了一首最悲壮的歌：宁为玉碎，不为瓦全！
它不普通，因为它热爱自由胜过自己的生命；它不普通，因为它用最直接的方式表达着自己对自由的追求。而此刻，它更像一只扑向烈火的飞蛾，绝望却闪烁着最耀眼的光芒。
我别无选择，解开了它腿上的绳结。
急促的拍击声把我从睡梦里唤醒，又是那个不安分的小家伙。我睡眼惺松地下了床，走到窗边。意料之中，小家伙还是使劲扑腾着翅膀，对着竖的窗户横冲直撞。我摇了摇头，扯了扯系着它的绳子，缚得更紧了些。自从伤好了之后，小家伙每天上演这样的戏码不下五次。
小家伙其实只是一羽麻雀，一羽小得只有拳头三分之一大小的麻雀。
那天，阳台上的一阵鸟鸣把我引了过去。它奄奄一息地哀叫着，我把它捧在掌心，它立刻缩成一团，小小的身子不住地颤抖。仔细一看，它的翅膀上吸附着斑斑血迹，许是学飞时不慎跌落伤着了吧？我轻轻一笑，这幼小的生命还真是不堪一击呢！
之后几天，我便细心地照料它。看得出来，它不仅脆弱，而且胆小。每次给它喂食时，它都用它黑黑的眸子愣愣地瞅着我，直到我转身后，才像回过神一般转动着眼球，小心而迅速地啄起桌上的米粒。待它伤好之后，我就用一根细绳把它系在窗边。只是，很快地，它做出了令我百思不得其解的举动——每天都会发疯般地撞向窗玻璃。起初，我只当它是只笨鸟慢慢地，我才知道，它只是想飞出去。这天，它又一次做着同样愚蠢的动作，我正要去把它拎回来，却不由得愣住了：随着一声尖锐的鸣叫，窗外又出现了一只麻雀，正准备休息的小家伙听到声音后，像着了魔一般，再一次冲向窗户，一次比一次快，一次比一次狠。它惨烈地嘶叫着，窗外的那只像收到了某种特殊的信号，竟也发疯似的往里撞！
我震惊了，我为小家伙绝望的眼神所折服，它的鸣叫成了一首最悲壮的歌：宁为玉碎，不为瓦全！
它不普通，因为它热爱自由胜过自己的生命；它不普通，因为它用最直接的方式表达着自己对自由的追求。而此刻，它更像一只扑向烈火的飞蛾，绝望却闪烁着最耀眼的光芒。
我别无选择，解开了它腿上的绳结。
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曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于憧憬与幻想;曾几何时，在众说纷纭中彷徨，缺一双飞离困惑的翅膀。别灰心，别气馁，智慧地去学习，破解人生的难题，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。
学习本应不是墨守陈规,而是去不断思考与领悟，闪耀人性地光辉，彰显人生大智慧。
一条幽径，一株古藤，为学之路上季羡林老先生能以一颗智慧的心去观察注意到一个弱小的生命并为之思考人生，反思自己，化为自己一份无法释怀的过错，这也恰恰体现出季老人格、品性境界之高尚。
学习从来就不是刻舟求剑、一成不变的，学习是一种智慧，真正懂得学习的人能将有限的生命拉长、拓宽、积厚，甚至一种超越时空的姿态永存于历史。学习有境界之高低，学习之大境界是智慧的，能自由撷取生命中的丰美而不为其所累。在学习之路上懵懵懂懂寻不到正确的方向时，不妨问一问自己，我智慧地学习了吗?
学习的征途上，细心观察，敢于质疑，勇敢实践，不断地去升华人生成就。
钱伟长，一颗赤子之心，毅然回国，在从事物理学的研究中从不马虎，细心观察每个公式，智慧学习，书写共和国科技事业光辉篇章;巴金，被誉为“中国良心”的他，在写作生涯不断质疑，并亲身去实践，于《随想录》一书中反思自己，社会与国家，人生得以升华……
古今能成大事者，往往能在各种各样的学习方式中、丰富多彩的学习内容中，以智慧的眼光去选择。凡是智慧学习的人往往能以自己的思维、独特的见解去理解知识、消化知识，而不是一味地囫囵吞枣、死搬硬套，因而学习能事半功倍。同样，智慧学习的人，其思想高度不再是以自己为中心，而加于整个社会、国家，乃至世界。于学习中，品尝人间百态，并反思自己的言行，悲天悯人，由此，人性得以升华。
学习的过程中，注重反思，总结教训和经验，勇往直前，领悟一种人生真谛。
“学而不思则王，思而不学则殆”，孔老夫子一言道出学习之真谛。学与思往往是一起的。当然智慧的学习方式很多，智慧学习，能从学中收获快乐与幸福，领悟一种人生。
踏一路金花风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路歌不断。茫茫学海，勤奋作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去学习，向人生新的希望迈进。
学习本应不是墨守陈规,而是去不断思考与领悟，闪耀人性地光辉，彰显人生大智慧。
一条幽径，一株古藤，为学之路上季羡林老先生能以一颗智慧的心去观察注意到一个弱小的生命并为之思考人生，反思自己，化为自己一份无法释怀的过错，这也恰恰体现出季老人格、品性境界之高尚。
学习从来就不是刻舟求剑、一成不变的，学习是一种智慧，真正懂得学习的人能将有限的生命拉长、拓宽、积厚，甚至一种超越时空的姿态永存于历史。学习有境界之高低，学习之大境界是智慧的，能自由撷取生命中的丰美而不为其所累。在学习之路上懵懵懂懂寻不到正确的方向时，不妨问一问自己，我智慧地学习了吗?
学习的征途上，细心观察，敢于质疑，勇敢实践，不断地去升华人生成就。
钱伟长，一颗赤子之心，毅然回国，在从事物理学的研究中从不马虎，细心观察每个公式，智慧学习，书写共和国科技事业光辉篇章;巴金，被誉为“中国良心”的他，在写作生涯不断质疑，并亲身去实践，于《随想录》一书中反思自己，社会与国家，人生得以升华……
古今能成大事者，往往能在各种各样的学习方式中、丰富多彩的学习内容中，以智慧的眼光去选择。凡是智慧学习的人往往能以自己的思维、独特的见解去理解知识、消化知识，而不是一味地囫囵吞枣、死搬硬套，因而学习能事半功倍。同样，智慧学习的人，其思想高度不再是以自己为中心，而加于整个社会、国家，乃至世界。于学习中，品尝人间百态，并反思自己的言行，悲天悯人，由此，人性得以升华。
学习的过程中，注重反思，总结教训和经验，勇往直前，领悟一种人生真谛。
“学而不思则王，思而不学则殆”，孔老夫子一言道出学习之真谛。学与思往往是一起的。当然智慧的学习方式很多，智慧学习，能从学中收获快乐与幸福，领悟一种人生。
踏一路金花风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路歌不断。茫茫学海，勤奋作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去学习，向人生新的希望迈进。
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《悄悄地提醒》
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