二年级的语文如何才能学好？
希望大家能支个招，怎样能提高孩子的学习和写字的速度。谢谢！！！
大家推荐几本适合二年级孩子读的课外书。 展开
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文的理解：
语文课实际上就是通过言语来学习语言，也就是通过课文，一些具有汉语典范性的文作品来学习语言的，而不是孤立地去学字、词、句、章、等知识的。语文老师指导学生进行听说读写训练，就是指导学生把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。
其次，语文是交际的工具。人是一切社会关系的总和，生活在社会上的每一个人都不可能独立存在。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。现代信息技术的传播速度的提高和广度的扩大，是人们的交流更加方便和快捷，使语文的交际功能达到了新的高度。语文学习的过程是人获得语言，规范语言的过程。
第三，对于其他学科来说，语文具有基础性及工具性。在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。
学好小学语文是为中学打基础的重要过程，最重要的是预习、复习。预习环节是为学习语文打下坚实的基础，复习同样也能巩固知识，不断的巩固，才能有进步。
1、集中注意力，认真听讲的习惯。
刚入学的孩子独立性、自制力较差，上课时注意力容易分散，听讲不认真。新学期开学第一课，我就向孩子们提出具体要求：课前预备铃作好上课准备，书本、文具盒放在课桌的指定位置，静候老师来上课；上课时坐得稳，聚精会神地听教师讲课、听同学发言；不随便讲话，不做小动作。
这样连续几个星期的培养与训练，孩子们初步懂得了上课的规矩。孩子的注意力不强，不能安静、持久地集中注意力听课，我在教学时经常借助实物、投影，以及让学生用肢体语言表演课文的方式，激发学生学习语文的兴趣。
2、正确看书、用书的习惯。
语文课本是学生无声的“老师”，要充分发挥它作为“老师”的作用。良好的看书、用书习惯就应从“娃娃抓起”。
我通常采用先讲后看书的方法，教学时先把书上的插图演示在投影上，让学生来看图说话，讲完后让学生翻开书读课文，使学生看到，老师课堂上用的这些“图画”都是来自于课本。从而使他们产生对课本的喜爱。要培养学生看书、用书的习惯，首先要让学生看懂书、会使用书。
3、独立思考、大胆发言的习惯。
从一年级起，语文教学必须重视培养独立思考、大胆发言的习惯，最重要的是在每节语文课上给学生创设积极思维、独立思考、大胆发言的机会。这对以后中高年级的阅读和口语表达能力是很有帮助的。
孩子学习的要点：
孩子的学习是一个艰难的爬坡过程。无论什么阶段都需要我们正确地指导和帮助，特别是对低年级学生尤为重要。这种指导和帮助，来自学校、教师，也来自家长和社会。我们共同的目的是希望每个孩子都能轻松地爬上坡。让孩子们轻松、快乐地赢在语文学习的起跑线上！
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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。
希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
有一些父母表示，孩子学习语文较数学难，语文需要学习的内容太多，而数学相对比较简单，自己辅导起来也是，语文辅导无从下手，数学辅导比较简单。父母应该怎样去辅导孩子的语文？首先要知道孩子学好语文的法宝，对于一二年级的孩子来说，学好语文有三大法宝。
1、学会认认真真地写字。
刚开始学写字的时候，就要把它当回事，最好每天回家都练字。每次写字都要求认真书写，一笔一划照着书本或字帖写好。写的量不要多，多了，孩子没有耐性，效果不一定好。练字是非常考验一个人的耐性的，有耐心则心静，心静则细致，细致就不容易出错，这就会使孩子在考试中避免粗心大意而失分，考试时把会做的都做对了，成绩自然就上去了。有的父母为了提高孩子的成绩，给孩子加作业，为了完成这些作业，孩子的书写必定会马虎，求快点写好，结果，认真书写的好习惯得不到培养，这样做会适得其反。
2、每天放声朗读课文。
放声朗读是语言学习的最重要的方法，是培养孩子语感的必由之路。语文书中的课文，要读得滚瓜烂熟。把课文读透了，可以加深对文章的理解。古话说得好，“书读百遍，其义自见”，也就是说，只有经过反复朗读，方能读出其中的韵味，领悟深层含义。
在学校里，我会每天让孩子集体诵读。每天的早读时间，都是孩子放声朗读的时间，我也跟孩子一起读，孩子们都读得很起劲。开始，有些孩子不敢读，不愿放出声音，但在集体力量的带动下，到后来都会兴致勃勃地读起来。早读时间，班里有个好现象，孩子到校后，在值日小老师的带领下就开始读，先到的先读，后到的孩子一进教室，就一边交作业一边跟着读，因为每篇文章每天都要读一遍，基本都已读得滚瓜烂熟，许多课文在一遍又一遍地朗读中不知不觉就会背了。
如果你的孩子能放声把课文读得熟练流畅，孩子的语言感知能力就强了，语感强了，语文一定不会差。如果你的孩子还不能大胆地朗读，在家里，不妨与孩子一起读一读，每天抽十来分钟的时间，父母领着孩子一起读，也许在你的示范引领下，孩子会放声读书了。当孩子喜欢读的时候，父母的任务就是不断表扬孩子读书声音好听，夸他读得很投入了。越表扬，孩子就越愿意读了。
3、尽早爱上阅读。
每位孩子天生就有爱阅读的潜质，因为孩子都有与生俱来的求知欲望，阅读书籍最能满足孩子的这种求知欲。开始孩子因为识字量比较少，可以选择图文并茂的绘本，渐渐地过渡到阅读纯文字的书。当孩子完成老师布置的作业后，如果有时间，尽可能的让孩子进行阅读，不要过多地让孩子做练习。爱阅读的孩子知识面广，理解能力强，语言积累丰富，语文一定学得好，而且会随着年级的升高，语文能力越来越好。
父母如果要辅导孩子的语文学习，就请从引导孩子运用好语文学习的这三大法宝入手。在你的细心引导下，哪怕孩子现在的语文学习成绩不怎么样，但以后的语文学习必定越学越好。
希望可以帮助到您！
2、回家按时完成作业
3、多看些课外书，丰富课外知识
4、多陪陪孩子做题
5、用游戏的方法教会孩子生字生词
6、周末给孩子出去玩玩，开阔视野
7、从小就不要让孩子玩电脑，张大成瘾
8、不要给孩子过大的压力，孩子只有一个童年
9、让孩子看电视，最好只看纪录片和新闻
10、给孩子自愿报一些兴趣班，如美术班、围棋班等等
11、多告诉孩子一些人生道理，如光阴似箭日月如梭
提高孩子的学习和写字的速度,只能吓一下他，你儿子最喜欢什么，你就对他说以后你再不提高学习效率就不让他干什么
实在不行的话有三种方法任选一
1、孩子最怕老师，把他交给老师
2、俗话说棍棒出孝子么，挨两顿打就不敢了
3、用一些条件来诱惑他，只要他干————你就给他————
推荐几本适合二年级孩子读的课外书。
1、匹诺曹
2、钢铁是怎样炼成的
3、老人与海
4、繁星春水
给他多买几本字帖
再说了你想想二年级的小孩子能认识几个字
让他多翻翻字典
多给他听写一下
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