如何快速提高写作水平
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一、 多读。
阅读是写作的关键,古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”写作能力的提高主要来源于大量阅读,在素质教育下,必须培养学生的阅读兴趣,增大学生的课外阅读量,学生要想提高自己的能力,必须多读课外书,以此拓展自己的知识面,提高自己的人文素养。作为老师,我平时不断地鼓励学生多读书,读品位高的书,有时重点读对写作有帮助的文章,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。著名教育家叶圣陶先生说过:“凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯,只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本能,一辈子也用不尽。”所以,学生在提高能力的同时,必须养成良好的课外阅读习惯。为此,我积极地引导学生读书,培养学生的阅读兴趣,并在阅读方法上对学生加以正确地具体地指导。因为良好的阅读方法,是提高阅读效率的重要条件,法国生理学家贝尔纳说:“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”“得法于课内,得益于课外。”课外阅读对丰富学生的知识,改造学生的修养,塑造学生的精神,完善学生的人格,具有非常重要的作用。同时,长期阅读可以增强人的感悟力,阅读,出语感;阅读,出灵感;阅读,出敏感;阅读,出快感。这需要老师指导学生在读书的过程中,从优秀的文章中汲取丰富的写作材料,以阅读促进学生的写作,学生反过来会更喜欢阅读。
二、 多听。
每天的新闻联播,学校组织的演讲、朗诵、辩论等等我都让学生认真听。学生通过看新闻,可了解国内外的重要大事,了解社会发展动向,可提高自己分析问题、认识问题的能力,提高自身的素质,从而,有利于提高作文的立意。学生通过听演讲、朗诵、辩论,可提高自己的思辩力,提高自己的逻辑推理能力,这对写作也是非常重要的。我自己也经常给学生读优美的文章,让学生在听的过程中学习别人的语言,学习别人组织和表达语言的技巧,以此积累对写作有用的材料。我还告诉学生要注意听周围人们的谈话,如:自己身边的人的谈话,自己初次接触的人的谈话等等,在听的过程中,善于辨别,善于吸取,为自己的写作积累素材。因为生活是写作的源泉,离开了生活,就离开了写作的基础,学生要懂得从自己的生活中汲取写作材料。
三、多记。
多记包括多记笔记和多记忆。“不动笔墨不读书”,学生一入校,我就让学生准备好阅读笔记,阅读时遇到好的词语、句子、文章等就随时整理下来,整理的过程中并按精美的语段、哲理性语言、细节描写、议论文材料等进行分类。同时,让学生在读的过程中,一有灵感就随时记下来。感生思,思如泉,泉涌成文。只要日积月累,就能厚积薄发。同时,老师的言传身教对学生有非常重要的作用,为了让学生做好阅读笔记,我还把自己上学时以及参加工作后的阅读笔记拿给同学们看,当同学们看到我的阅读笔记有十多本时,都被我的孜孜不倦的学习精神感染了,从此,学生记笔记的热情也变得空前高涨。当然,很多东西光记在阅读笔记上还不够,还需要学生把大量的知识记在脑子里,为此,我让学生每天都背些东西,课前五分钟进行展示,为写作积累素材,同时丰富学生的语文知识,提高学生的语文素养。
三、 多学。
从阅读中汲取好的语言与写作方法。“一切景语皆情语”,作者的情感必然通过文字表现出来,我引导学生对阅读的一些精彩文章中的好的词句及语段进行赏析、揣摩,并进一步领悟文中深层含义所包含的美感,从阅读的材料中学习好的语言。我还引导学生分析好的文章的写作思路、布局谋篇,分析文章是如何表达情感的,学习作者的写作方法,并学着模仿,日积月累,最终形成自己的写作风格。我还从优秀的阅读材料中选择感人的形象来感染学生,以情动人,以真挚的情感打动学生,使学生在潜移默化中得到熏陶,培养学生良好的意志与情趣,以提高学生的精神修养,提升学生的人生境界,从而提高学生的作文立意。总之,让学生学会从书内到书外的迁移,让学生在读中学到点属于自己的东西。
五、 多写。
鼓励学生每天写些东西,常写常新,可以是自己的所见、所闻、所思、所感,也可以是自己的喜怒哀乐等等,并认认真真地把字写好。同时,让学生在写作时有意识地用上自己平时积累的材料,做到学以致用。为了调动学生的写作热情,我还自己进行写作,并把自己写的文章读给同学们听,与学生进行心与心的交流,心与心的碰撞,我以自己的实际行动来启发学生,激励学生进行写作。
六、 多改。
好文章是在反复修改,不断锤炼中形成的。多改包括老师的批改、同学之间的互改和学生的自我修改。为了培养学生修改作文的能力,我先交给学生修改作文的方法,并把修改得比较好的同学的作文在班内进行展示。等到学生学会了如何修改作文,就让他们进行互改或自改。学生在修改作文的过程中,使自己的写作语言变得更简洁、更优美,写作素材变得更感人,写作能力得到进一步提升。
阅读是写作的关键,古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”写作能力的提高主要来源于大量阅读,在素质教育下,必须培养学生的阅读兴趣,增大学生的课外阅读量,学生要想提高自己的能力,必须多读课外书,以此拓展自己的知识面,提高自己的人文素养。作为老师,我平时不断地鼓励学生多读书,读品位高的书,有时重点读对写作有帮助的文章,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。著名教育家叶圣陶先生说过:“凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯,只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本能,一辈子也用不尽。”所以,学生在提高能力的同时,必须养成良好的课外阅读习惯。为此,我积极地引导学生读书,培养学生的阅读兴趣,并在阅读方法上对学生加以正确地具体地指导。因为良好的阅读方法,是提高阅读效率的重要条件,法国生理学家贝尔纳说:“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”“得法于课内,得益于课外。”课外阅读对丰富学生的知识,改造学生的修养,塑造学生的精神,完善学生的人格,具有非常重要的作用。同时,长期阅读可以增强人的感悟力,阅读,出语感;阅读,出灵感;阅读,出敏感;阅读,出快感。这需要老师指导学生在读书的过程中,从优秀的文章中汲取丰富的写作材料,以阅读促进学生的写作,学生反过来会更喜欢阅读。
二、 多听。
每天的新闻联播,学校组织的演讲、朗诵、辩论等等我都让学生认真听。学生通过看新闻,可了解国内外的重要大事,了解社会发展动向,可提高自己分析问题、认识问题的能力,提高自身的素质,从而,有利于提高作文的立意。学生通过听演讲、朗诵、辩论,可提高自己的思辩力,提高自己的逻辑推理能力,这对写作也是非常重要的。我自己也经常给学生读优美的文章,让学生在听的过程中学习别人的语言,学习别人组织和表达语言的技巧,以此积累对写作有用的材料。我还告诉学生要注意听周围人们的谈话,如:自己身边的人的谈话,自己初次接触的人的谈话等等,在听的过程中,善于辨别,善于吸取,为自己的写作积累素材。因为生活是写作的源泉,离开了生活,就离开了写作的基础,学生要懂得从自己的生活中汲取写作材料。
三、多记。
多记包括多记笔记和多记忆。“不动笔墨不读书”,学生一入校,我就让学生准备好阅读笔记,阅读时遇到好的词语、句子、文章等就随时整理下来,整理的过程中并按精美的语段、哲理性语言、细节描写、议论文材料等进行分类。同时,让学生在读的过程中,一有灵感就随时记下来。感生思,思如泉,泉涌成文。只要日积月累,就能厚积薄发。同时,老师的言传身教对学生有非常重要的作用,为了让学生做好阅读笔记,我还把自己上学时以及参加工作后的阅读笔记拿给同学们看,当同学们看到我的阅读笔记有十多本时,都被我的孜孜不倦的学习精神感染了,从此,学生记笔记的热情也变得空前高涨。当然,很多东西光记在阅读笔记上还不够,还需要学生把大量的知识记在脑子里,为此,我让学生每天都背些东西,课前五分钟进行展示,为写作积累素材,同时丰富学生的语文知识,提高学生的语文素养。
三、 多学。
从阅读中汲取好的语言与写作方法。“一切景语皆情语”,作者的情感必然通过文字表现出来,我引导学生对阅读的一些精彩文章中的好的词句及语段进行赏析、揣摩,并进一步领悟文中深层含义所包含的美感,从阅读的材料中学习好的语言。我还引导学生分析好的文章的写作思路、布局谋篇,分析文章是如何表达情感的,学习作者的写作方法,并学着模仿,日积月累,最终形成自己的写作风格。我还从优秀的阅读材料中选择感人的形象来感染学生,以情动人,以真挚的情感打动学生,使学生在潜移默化中得到熏陶,培养学生良好的意志与情趣,以提高学生的精神修养,提升学生的人生境界,从而提高学生的作文立意。总之,让学生学会从书内到书外的迁移,让学生在读中学到点属于自己的东西。
五、 多写。
鼓励学生每天写些东西,常写常新,可以是自己的所见、所闻、所思、所感,也可以是自己的喜怒哀乐等等,并认认真真地把字写好。同时,让学生在写作时有意识地用上自己平时积累的材料,做到学以致用。为了调动学生的写作热情,我还自己进行写作,并把自己写的文章读给同学们听,与学生进行心与心的交流,心与心的碰撞,我以自己的实际行动来启发学生,激励学生进行写作。
六、 多改。
好文章是在反复修改,不断锤炼中形成的。多改包括老师的批改、同学之间的互改和学生的自我修改。为了培养学生修改作文的能力,我先交给学生修改作文的方法,并把修改得比较好的同学的作文在班内进行展示。等到学生学会了如何修改作文,就让他们进行互改或自改。学生在修改作文的过程中,使自己的写作语言变得更简洁、更优美,写作素材变得更感人,写作能力得到进一步提升。
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欲速则不达
如果是为应试准备,是有技巧可循
如是日常培养这方面的特长,请记得以下几点:
1、多读课外书,扩展知识面;
2、多看新闻,读时政报道,有助于活在当下,对于高考应试者尤为重要;
3、善于观察,多角度的思考事物;
4、准备一个本子,随身记下一个想法、一句喜欢的话、一个观点;也可以用手机随手拍发微博;
总之,写作是一个长期积累的过程,会让男人睿智,让女人不怕时间的流逝却依然花香馥郁!
如果是为应试准备,是有技巧可循
如是日常培养这方面的特长,请记得以下几点:
1、多读课外书,扩展知识面;
2、多看新闻,读时政报道,有助于活在当下,对于高考应试者尤为重要;
3、善于观察,多角度的思考事物;
4、准备一个本子,随身记下一个想法、一句喜欢的话、一个观点;也可以用手机随手拍发微博;
总之,写作是一个长期积累的过程,会让男人睿智,让女人不怕时间的流逝却依然花香馥郁!
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先多读。学会别人的写作方法。然后模拟着写。
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