小学六年级语文题目。。。急急急急、
一、连线经济学家说树林是绿色的疗养院人类学家说树林是生命的摇篮生物学家说树林是大自然万物的美容师医学家说树林是人类的乐园艺术家说树林是绿色的银行1、这些不同的说法都肯定了...
一、连线
经济学家说 树林是绿色的疗养院
人类学家说 树林是生命的摇篮
生物学家说 树林是大自然万物的美容师
医学家说 树林是人类的乐园
艺术家说 树林是绿色的银行
1、这些不同的说法都肯定了什么?
2、为什么说“树林是绿色的疗养院”?
3、你对“树林是绿色的银行”是怎样理解的?
二、用拟人手法补充句子。
1、群山在( ),河水在( )。
2、秋天,高粱( ),稻子( ),棉花( )。一派丰收的景象。
三、一排排垂柳倒映水中。
改成拟人句: 展开
经济学家说 树林是绿色的疗养院
人类学家说 树林是生命的摇篮
生物学家说 树林是大自然万物的美容师
医学家说 树林是人类的乐园
艺术家说 树林是绿色的银行
1、这些不同的说法都肯定了什么?
2、为什么说“树林是绿色的疗养院”?
3、你对“树林是绿色的银行”是怎样理解的?
二、用拟人手法补充句子。
1、群山在( ),河水在( )。
2、秋天,高粱( ),稻子( ),棉花( )。一派丰收的景象。
三、一排排垂柳倒映水中。
改成拟人句: 展开
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一、连线
经济学家说 树林是绿色的银行
人类学家说 树林是人类的乐园
艺术家说 树林是大自然万物的美容师
医学家说 树林是生命的摇篮
生物学家说 树林是生命的摇篮
1、这些不同的说法都肯定了什么?
肯定了树林的巨大作用
2、为什么说“树林是绿色的疗养院”?
、因为树木能进行光合作用,这样树林就会释放许多氧气,所以说树林是绿拦没色的疗养院。
3、你对“树林是绿色的银行”是怎样理解的?好唤
说树林是绿色的银行,可以这样理解:树林可以给我们制造氧气,锁住水分不流失,就像银行那样,帮我们把氧气和水分储存起来。树林可以提供氧气,可以凝聚泥土,可以提供各种材料。而且这些都是来源于自然的,是绿色无污染的。
二、用拟人手法补充句子。
1、群山在( 舞蹈 ),河水在( 轻唱 )。
2、秋天,高粱(简袜纳 涨红了脸 ),稻子( 坠弯了腰 ),棉花( 咧开嘴笑 )。一派丰收的景象。
三、一排排垂柳倒映水中。
改成拟人句:一排排垂柳在水中照镜子
经济学家说 树林是绿色的银行
人类学家说 树林是人类的乐园
艺术家说 树林是大自然万物的美容师
医学家说 树林是生命的摇篮
生物学家说 树林是生命的摇篮
1、这些不同的说法都肯定了什么?
肯定了树林的巨大作用
2、为什么说“树林是绿色的疗养院”?
、因为树木能进行光合作用,这样树林就会释放许多氧气,所以说树林是绿拦没色的疗养院。
3、你对“树林是绿色的银行”是怎样理解的?好唤
说树林是绿色的银行,可以这样理解:树林可以给我们制造氧气,锁住水分不流失,就像银行那样,帮我们把氧气和水分储存起来。树林可以提供氧气,可以凝聚泥土,可以提供各种材料。而且这些都是来源于自然的,是绿色无污染的。
二、用拟人手法补充句子。
1、群山在( 舞蹈 ),河水在( 轻唱 )。
2、秋天,高粱(简袜纳 涨红了脸 ),稻子( 坠弯了腰 ),棉花( 咧开嘴笑 )。一派丰收的景象。
三、一排排垂柳倒映水中。
改成拟人句:一排排垂柳在水中照镜子
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一、1.E 2.D 3.B 4.A 5.C 1.肯定掘谈了树嫌散弯林的重要 以及作用 2. 、因为树木能进行光合作用,这样树林就会释放许多氧气,所以说树林是绿色的疗养院。3.说树林是芹闷绿色的银行,可以这样理解:树林可以给我们制造氧气,锁住水分不流失,就像银行那样,帮我们把氧气和水分储存起来。树林可以提供氧气,可以凝聚泥土,可以提供各种材料。而且这些都是来源于自然的,是绿色无污染的。那可不久是绿色的银行吗。二、【眺望】【轻吟】2.喝醉了酒3.笑弯了腰4.咧开了嘴 三、一排排弯着腰的垂柳倒映在水中 纯属手做 望采纳,谢谢
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2、秋天,高粱( 出来了 ),手册稻子( 开出了 ),棉花( 笑了 )。一派丰收的景象。
三、岩薯弊改成拟人句:一排排翠青的垂柳倒映在水镜粗族中。
三、岩薯弊改成拟人句:一排排翠青的垂柳倒映在水镜粗族中。
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