Question

迅速提高文综的学习方法，跪求！！

本人现读高三，临近高考，想问问各位大哥大姐怎样提升文综成绩，我语数外三门主科平均考320—340，可是文综很差只能考一百来分，最高就考过140，我想问下有什么好法子能迅速提高文综成绩的么？不然我连二本都考不上了，跪求啊！！！！！！答案好的给20，50分都可以！！！答案要实用！！！

Answer 1

数学：
课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．
语文：
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。　 读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。　 写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。　 最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。　　综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
英语：
英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。
1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。
8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
政治：　
1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：　　“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次：　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄：　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。　　
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：　　如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。　　
5、划出关键词，突出知识核心结点：　　线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。　　
6、写读书笔记，进一步内化所学知识：　　学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。　　
一、地理学习的灵魂——地图的利用　　
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。　　
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际　　　　
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换　　　　
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆　　　　中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。　　　　学习世界地理：　　　　
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。　　
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。　　
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。　　　　
二、地理学习的支柱——教材的理解　　　　
1、依纲据本，掌握地理原理、规律　　　　
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点　　　　
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。　　　　
2、利用课本，学会举一反三　　做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。　　　　
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：　　
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。　　
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
历史：
并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。 　　
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！

追问

好长长长长长啊……头晕、看来是木有希望了、反正也就20天了、拼了吧

Answer 2

废话不多说 OK？ 不管你采纳不采纳 看看就有益，如果做了你自己看结果吧~
每科确实有每科的学习方法但是最重要的是上课要做好笔记，下课及时完成作业然后不会的一定要问老师，天天问最好了。 如果说让你再专门抽出大量时间看笔记是不可能的，笔记只需偶尔看看但是不能不看，重点的还要细看。
政治：背熟提纲 背熟提纲 背熟提纲 背熟提纲，DO YOU KNOW？背熟了提纲你就会有一种了然于胸的感觉。 另外背熟目录 背熟目录 有些题目问的甚至就是目录 让你运用什么什么的观点和什么什么所学的知识，可能你会想不起来 那是因为你目录没记下来 盲目的被提纲就没这个效果。 考前看错题。考前看大题是看问的什么 和你答得什么 答得是课本目录上哪一个章节.至于选择题这个确实需要训练的。。不过万变不离其宗课本最重要

历史：反正我对历史的看法是 如果硬背的话确实管用 因为你背一遍有一遍的收获 背上3遍 虽然你可能累的气绝身亡了但是确实有用 。 不过那只是考前突击提分专用。 想要稳稳的拿分还得是经常看。我认为历史是看出来的 不是背出来的 ，有些东西你不用刻意的去背 整天看，自然而然就记住了 ，到你答题的时候 你不会因为这个题目我不会背而不会做，你肯定会自然而然的写出来一大堆你平常看到的与其有关的内容 而且一写肯定还停不住笔。不知道你有没有这种感觉 尤其是对自己熟悉的东西 。

地理：多看图 多做总结 你去网上或者教辅书中把一些规律性的东西记下来就可以。看图尤其重要 地图册上的某一个重要地区 的经纬度大体记下来 考试的时候你肯定会用到 我考试的时候都是大致的画一个世界轮廓地图 填上经纬度，然后挨个的找去。。反正看图就是了。。记忆性的东西 我就不说了 纯粹和政治一样 使劲往上套。
个人认为如果地理不会的题问老师的话 收获一定会更多。因为地理不会的可能是理解不了的东西 ，政治历史不会的可能是细心程度和课本知识的问题，对不？

累死了= = 就这样吧~ 加油啦啦啦啦啦！

追问

嗯、谢谢、挺有道理的、可是好像有点晚了、唉、

追答

同学那我只能这样给你说了。。。
还有半个月的时间！！！还行！！！！还可以！！！
只看重点！！！每天花几分钟看看新闻！！！

主科不用再怎么看了 数学两三天一套题就可以了 保持题感 英语亦可

把最近几年的高考文综卷子翻出来 对着答案做 对着答案背 对着答案做 对着答案背
对着答案做 对着答案背
对着答案做 对着答案背
对着答案做 对着答案背

把选择搞好！！！注重技巧！！！
多看清题目问的是什么 运用排除法 找与课本知识点相联系的！！！

大题审题 审题 审题 再审题！！！！！！ 历史可以抄原话 政治更可以 地理还可以 但是地理需要自己扯那么一下下 ！！

重点文综把 ！！

Answer 3

文科这个东西，十天也不晚。文综三科总有固定的东西——地理在于答题模式，自然方面有气候（温度降水）地形地势（那里高，那里低；又怎样的地形分布；分布在哪里；又怎样的地貌，是冲积扇还是卡斯特；是否平坦）光照，土壤，植被，水文（径流水量汛期冰期含沙量流速凌汛）。人文方面有劳动力（素质，是否廉价）技术，市场，原料，交通，政策，地理位置，环境，动力（煤或者水能），再就是重点准备一下有关资源枯竭型城市解决方案的问题，就是鲁尔区那一套。历史在于时间和角度的统一，限定时间，于是就限定了背景，然后再从政治经济文化社会军事外交方面答题，一定要记住，如果题目没有限定范围，一定要先把政治经济文化社会军事外交等提示词写在卷子上，有些老师懒得看了，只要有关键词就会给分。另外评述题一定要下达观点，不是你的观点，而是材料中某个人的观点，列举史实的时候，也一定从政治经济文化社会军事外交方面，要提示化，段落化，序号化。政治的大题比较固定，无非就是经济上的又好又快发展，企业上的成功经营，政府，人民，党，文化生活第四单元（弘扬雷锋精神的做法意义）文化的继承与发展，唯物论，辩证法 认识论，辩证否定观，唯物史观，人生价值观，细细的数数，不过这样几个本源的问题，把这些准备好了，再练练审题方法，看看怎样从题中将本质问点找出来，实在不行就全堆上。背题你总可以吧，20天，解决这点小问题是不成问题的，而且如果你的选择题还过得去的话，文综拿到175到185分还是比较有把握的。相信自己，别把目光放在二本上，一本才是目标。I trust you！（ps，如果你肯赏我十分的话，你一定高考成功，若不然，哼--）

Answer 4

你可能把时间都放在主课上了，文综花的时间太少了吧。
论记忆时间，是早晨和晚上睡觉前一个小时。你要合理分配时间。现在快考试了，要以文综为主。
论方法，主要是复习与巩固。看提纲，默记，不记得的时候翻书再看。另外就是死记。

追问

恰好相反、我花在文综的时间远多于主科！就是不知道为什么没很大用处、郁闷……

追答

第一，默记，方法最有效。看完一遍，封上书本，对着目录看自己能记得多少，不记得的知识点，再反复看。第二，抓重点，老师总结的，网上搜的，自己总结下，把别人的东西变成自己的。第三，与同学的讨论交流。这主要是我觉得有用的方法，网上搜，我就不搜了，相信你也能搜得到。
相信你，你肯定可以的，加油。对自己有点信心。越是觉得困难的时候，就离成功越近了。祝你考上理想的大学