Question

小学六年级语文阅读题！！！急急急急急急急急！！！！！！！

《到蔬菜地看看》

1.本文写了_______________________________________________________________________________________________________________________________

2.作者劝被埋没的人看看土豆；劝____________的人看看西红柿；劝—————————————的人看看葫芦；劝--——————的人看看—————————.........

3.全遍用第————人称，让我感觉——————————————————。

4，本文写的真好，比如文中画线的部分，它用了————————--、————————等修辞手法，写出了西红柿的——————————————。

5.模仿文中的写法，写一种植物。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

Answer 1

书读百遍，其义自现。先把所给的短文多读几遍，然后想一想短文写了什么，用“什么怎么样”或者“谁干什么”的句式概括。读完几遍后，根据文中的内容填空也迎刃而解了。修辞手法也就是最常见的几种：比喻、拟人、夸张、排比、对仗、反问、设问，对照句子判断。感悟理解需要自己用心读，用心体会。仿写很简单：换一种类似的植物，像所给的短文一样，写花、叶、写果实，开头、结尾也相似。

Answer 2

其实你用心做很简单。自己做吧！

Answer 3

自己好好想吧

Answer 4

到网上搜搜