作文：《我是中国人》读后感
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读了《我是中国人》这篇文章，我感到很愤怒。
课文中的父亲去美国考察。在大街上，有人拦住他，问他：“你是什么人。”他回答：“我是中国人。”对方不相信，说：“中国是东亚病夫，不可能这样高大的壮士。”还有一次，父亲去寄信的时候，工作员明知故问：“你是中国人？”父亲大声喊道：“我是中国人。”对方奚落说：“地图上已经没有中国这个地方了。”父亲接二连三地受到这样的嘲笑和侮辱，他对家人说：“美国人嘲笑侮辱我没关系，但不能嘲笑侮辱祖国。”说罢，他用毛笔在木版上写了五个大字“我是中国人”。还写了英文。然后就带着牌子走在大街上，他这一举动出呼了人的意料。
读了这篇课文，我觉得父亲热爱祖国的行为，深深打动了我。
我想到了《狼牙山五壮士》这篇课文。五壮士不惜一切代价，掩护主力和群众。在引开敌人时，他们选择了三面都是悬崖绝笔的棋盘驼。在弹尽无援地情况下，用石子砸敌人，很多敌人纷纷落入山谷。在又一批敌人冲上来时，他们把最后一颗手榴弹仍出去。在壮烈跳崖时，他们还向冲锋一样，一边跳，一边喊着口号。他们那热爱人民，热爱祖国，仇恨敌人，勇于牺牲的精神，深深震撼了我。
我还想到在5.12大地震中，我们捐款献爱心活动。那天，老师宣布要捐款时，下面沸腾起来，大家你一句我一句地议论着。有的说：“我要捐1百元。”“我要捐5百元。”“我要把所有的零花钱全捐了。”“我本来要去买U盘的钱，现在我还是捐了吧！”……第二天，同学们拿着百元大钞进来。在操场上捐款献爱心活动开始，大家慎重地把钱投入爱心箱。
无论是《我是中国人》中的父亲，无论是《狼牙山五壮士》中的五壮士，还是我生活中的同学，他们热爱祖国的心，深深地印在我心里，我对自己说：“我是中国人，我爱中国。
课文中的父亲去美国考察。在大街上，有人拦住他，问他：“你是什么人。”他回答：“我是中国人。”对方不相信，说：“中国是东亚病夫，不可能这样高大的壮士。”还有一次，父亲去寄信的时候，工作员明知故问：“你是中国人？”父亲大声喊道：“我是中国人。”对方奚落说：“地图上已经没有中国这个地方了。”父亲接二连三地受到这样的嘲笑和侮辱，他对家人说：“美国人嘲笑侮辱我没关系，但不能嘲笑侮辱祖国。”说罢，他用毛笔在木版上写了五个大字“我是中国人”。还写了英文。然后就带着牌子走在大街上，他这一举动出呼了人的意料。
读了这篇课文，我觉得父亲热爱祖国的行为，深深打动了我。
我想到了《狼牙山五壮士》这篇课文。五壮士不惜一切代价，掩护主力和群众。在引开敌人时，他们选择了三面都是悬崖绝笔的棋盘驼。在弹尽无援地情况下，用石子砸敌人，很多敌人纷纷落入山谷。在又一批敌人冲上来时，他们把最后一颗手榴弹仍出去。在壮烈跳崖时，他们还向冲锋一样，一边跳，一边喊着口号。他们那热爱人民，热爱祖国，仇恨敌人，勇于牺牲的精神，深深震撼了我。
我还想到在5.12大地震中，我们捐款献爱心活动。那天，老师宣布要捐款时，下面沸腾起来，大家你一句我一句地议论着。有的说：“我要捐1百元。”“我要捐5百元。”“我要把所有的零花钱全捐了。”“我本来要去买U盘的钱，现在我还是捐了吧！”……第二天，同学们拿着百元大钞进来。在操场上捐款献爱心活动开始，大家慎重地把钱投入爱心箱。
无论是《我是中国人》中的父亲，无论是《狼牙山五壮士》中的五壮士，还是我生活中的同学，他们热爱祖国的心，深深地印在我心里，我对自己说：“我是中国人，我爱中国。
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