100分求份大学物理磁学总结及学习体会

急急急```````````要求自己写的!大学物理电磁学``!... 急急急```````````
要求自己写的!
大学物理电磁学``!
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百度网友8f58ab54b
2007-12-22 · TA获得超过689个赞
知道答主
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课题 一、电荷 库仑定律
教学要求 识记:1、知道什么是点电荷; 2、知道电荷是守恒的;理解:3、能从摩擦起电和静电感应理解电荷守恒定律; 4、能够理解库仑定律的含义、公式表达和静电力常量;应用:5、会根据库仑定律的公式进行有关的计算。
重点难点 重点:库仑定律;难点:静电感应。
板书设计
教学准备 教材:P/90—95;《课课练》:P/63—66;实验器材:丝绸、导体、玻璃棒、橡胶棒、毛皮、验电器等;课件:详见《袁榴身物理教学资源库》光盘;教学过程详见下表:

内 容 双 边 活 动 备 注
<复习引入>
提问小结引入 1、物理学除了力学、热学,还有哪些分支学科?2、初中电磁学学习了哪些内容?根据初中电磁学,可以进一步学习高中知识。那么高中电磁学从哪儿开始学起呢? 链接演示文稿
<新授内容>
第十四章、电场一、电荷 库仑定律 注意与老教材区别链接课件暂用“同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引”解释
1、电荷守恒 首先从自然界只有两种电荷开始,简单介绍电荷量的定义;接着通过摩擦起电的实验演示,引导学生先应用“同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引”分析其原因,后揭示电荷守恒的现象之一;着重演示静电感应的实验P/91(14-1),揭示电荷守恒的现象之二,从而强调指出这是物理学中的又一基本规律。
2、元电荷 首先要求学生复习回忆电子和质子的电荷量,从而给出元电荷的定义; 强调指出这是又一个物理常数,要求学生能够记住其符号、大小和单位;最后简单介绍测量电子比荷的密立根实验。

3、库仑定律 首先演示实验(P/92图14-2)引导学生观察“电荷间相互作用力的大小跟什么因素有关”;根据实验结果得到库仑定律的内容表述;引导学生对比万有引力定律讨论库仑定律:(1)条件:点电荷(又一物理模型),(2)公式: (3)常数: =9.0×109N最后分析教材P/93【例题】。 链接课件
<练习巩固>
小结练习作业 详见Powerpoint演示文稿;《课课练》:P/63—66;教材P/94—95(3)(4)(5);阅读材料P/94“库仑扭秤实验”。 链接演示文稿
教 后 记
简评 关于静电感应的教学,本是证明电荷守恒定律的,因此一定要把握好难度。
jw072315
2007-12-22 · TA获得超过116个赞
知道答主
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我晕,这又是在“抱佛脚”吧,
建议您到studa.com等网站上搜索一下。弄几篇看看,参考别人的说法写几千字。 不要完全照搬哟!不然老师会怀疑的。

呵呵
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百度网友c8ef04d46
2008-01-04 · TA获得超过203个赞
知道答主
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我刚好复习考试也要总结,可是太多了阿..我去查查老师的课件..
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zclyyh

2007-12-25 · TA获得超过6.1万个赞
知道大有可为答主
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2007-12-22 · 超过17用户采纳过TA的回答
知道答主
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啊,一本书啊,全要吗,
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