Question

初中生物实验报告单如何填

Answer 1

1.字数要求：不少于400字；
2.作业内容必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。

提交者： 常慧娟 （提交时间： 2011-11-1 13:06:28）
答题内容：
探究光对鼠妇的影响实验报告单

姓名： 班级： 日期： 组名： 组长： 同组人： 分工情况：

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实验目的：学会探究实验的一般过程。提出问题—作出假设—制定计划 —实施计划—得出结论—表达与交流

评价标准：能熟练掌握探究实验的一般过程（A） 自我评价 同学评价 老师评价

在别人帮助指导下掌握探究实验一般过程（B）

不能掌握探究实验的一般步骤，但用心做实验（C）

不用心做实验，追逐打闹不爱护小动物（D）

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材料用具：鼠妇（每组10只）、湿土、铁盘（或塑料盒、纸盒）、纸板、玻璃板

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探究内容和记录

1.提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

2.作出假设：——————————，作出假设的依据是————————————。

3.制定计划：根据所做的假设，设计一个简易的对照试验来验证所做的假设。注意在设计试验中，尽量使要验证的因素是可变的，其他因素则是不变的。这个实验的变量是——————。

4.实验操作：按照设计的实验方案进行操作，在操作中如发现不完善的地方及时该进。

附表： 不同时间、不同环境下的鼠妇数量

环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min
明亮
阴暗

5.得出结论：通过一段时间的观察发现，在黑暗处的鼠妇数量——，而在光亮处得鼠妇数量——。说明————————————

6.表达与交流：向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。计算出全班各组第10次数据的平均值。

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注：做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。

小组内平价： 小组间评价：

心得与体会：

1.我学会了：

2.我想到的问题和我想提出的建议：

本实验报告单运用了综合利用评价的主体性策略、形成性策略、全面性策略、和评价方式多元化策略，在实验前发给学生，进行实验预习，发挥前置评价的诊断和导向作用，学生可以有选择地进行学习。在实验后设置反思、实验的收获，并把实验报告单存入学生综合素质评定档案，是发挥评价的反馈的作用。

Answer 2

运用评价策略设计一个实验报告单，并说明运用了什么样的评价策略。实验报告单可以写观察口腔内黏膜上皮细胞的报告 目的：观察口腔内黏膜上皮细胞结构步骤：