难忘的校园生活作文

我希望找到师生之间'感人事例的作文要朴实中的那种高昂的师爱.... 我希望找到师生之间'感人事例的作文要朴实中的那种高昂的师爱. 展开
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黎非菲
2012-05-12 · TA获得超过398个赞
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当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....
CANDYCHENYUQIN
2012-05-12 · TA获得超过157个赞
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轻轻的我走了,正如我轻轻的来。三年的时光已悄悄过去,回首逝去的日子里,数不清校园里留下多少欢乐,酸的、苦的、甜的、辣的,五味俱全。
窗外,知了还在知了知了地叫着,老师的粉笔还在黑板吱吱地写着,背不完的古诗句、文言文(又烂又长老师还要天天抽查),看不完的物理公式,做不完的数学题(头晕脑胀),一切的一切平常地进行着,而我们却在离开学校的时间中,忙碌着、奔走着,下课再也看不到男生打篮球的洒脱身影,再也看不到女生的嬉戏打闹,再也看不到同学们下课的高谈阔论……,这一切都是因为我们要上初三了,我们就要迎接中考了,这一切都如瞬间,在我的脑海里深记铭刻,挥之不去。
岁月的碟还在刻着,留声机上,岁月的碟旋转着,回忆的歌正在吟唱,触摸着岁月的痕,听着岁月那亘古的歌,继续走着。岁月如歌,歌如岁月。
童年的记忆总停留在玩偶的世界里。《白雪公主》的乐趣充斥着整个童年。不曾记得有多少个玩偶被拆成独眼,却记得总会有它们的陪伴,等待春天小燕子穿着花衣飞来。童年的回忆如儿歌般欢快,无邪的童声唱着无邪的歌。
在一年又一年的燕子飞来又飞去中走进了初中的校园生活:记得初一时,我们还是什么都不懂的小孩子,认为初三好遥远,远的遥不可及。而现在却感到怎么这么快!不知不觉过完这个学期的几天我们就要上初三了。妈妈说我就快上初三了,还是那么贪玩!我喜欢呆在房间里和日记本说话,可在初二上初三的倒计时中,我必须把它无情地收起!收进我的百宝盒;我还爱在梦幻般的科幻书中漫游,去感受那奥妙无比的科幻世界;还爱看杨红樱阿姨的马小跳,在马小跳长不大的世界里感受那我思念的童真,可这一切我都将他们收藏起来,拿起我的红黄白绿黑的课本,念着Good Morning ABCD,背起“落红不是无情物,化作春泥更护花”。算起y=k/x,继续着我剩余的充满着紧张气氛而又灿烂无比的初二生活。
我思念以前的小学和初一生活,没有做不完的习题,上不完的课程和老师、家长的不停叮嘱,再叮嘱…。
回首初一,幸福、快乐,无忧无虑,但现在,我们大了,承担的胆子重了,肩上的责任大了,虽然我无比怀念那时的生活,但毕竟我们我们在成长着,我们不能老停留在原地,不用长大,因为“生活是无私的,他不会骗对任何一个人,只有我们去适应它是挑战他,而他却永远也不会去适应我们!

每个人的校园生活都不同,但是我爱我的校园生活,爱那酸甜苦辣五味俱全的校园生活,它终将成为我一生美好的记忆。
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卓枋蕤s6
2012-05-12 · TA获得超过2799个赞
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哥们儿,老师

瞧,他来了!一张凹凸不平的南瓜脸,汇集了世界各地的地形:鼻子是“高山”,眼睛是“盆地”,脑门是“平原”。怪不得他的政治教的如此出色,原来是将“世界”刻在了脸上呀!  
  第一次见到他,我满脸狐疑,还以为是哪个中学生走错了班——他以迅雷不及耳的速度冲进班里,上气不接下气地吐出俩字:”上……课!”虽然断断续续,却也铿锵有力,加上他冒冒失失的模样,着实引人发笑,我上下打量了他一番,除了他手中的政治书,没有哪一点可以证明他的身份.  
  但不久改变了对他的看法。  
  我渐渐发现,他的确与众不同,不但课上的十分生动,而且语言也是那么的恢谐幽默。例如“人缘关系好”,他索性说成“混得开”,有时竟和我们称兄道弟,久而久之,我们也把他当成朋友,不再怕他,上课时的气氛自然活跃了很多——我相信这一点不是所有老师能做到的。  
  一次,当课本讲到“男生、女生”内容时,他一如既往地举起了他的左手,伸出一只手指在空中划了几圈,然后微笑着说:“如果别人写情书给你,你想拒绝他但态度不直接,别人会以为你默默地接受他。如果你对别人眉来眼去,别人会以为你……”  
  “勾引他。”某“仁兄”急忙补充道。  
  “哈哈哈……”班里的同学笑得前俯后仰。  
  没想到的是,老师竟然笑着说:“OK!Good! You are right !”  
  我想,如果换成其他老师,这位“仁兄”恐怕早就“屁股开花”了。真乃“海纳百川,有容乃大”也!  
  当然,我们也不担心他提问,因为即使答错,他也会绅士般彬彬有礼地说:“请——坐,请——坐。”  
  告诉你一个小秘密,老师有个外号叫“奥特曼”,听起来是不是很威风?嘘!他来了,千万不要告诉他是我说的哦!他会生气的哦!
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