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不能逼着孩子 也不能填鸭式的 这样反而会起反碰碧作用
要启发性的 例如 每天早上可以放一个英文小故伍吵稿事 等孩子下课后回来再问问他今天的小故事腔孝是什么
要启发性的 例如 每天早上可以放一个英文小故伍吵稿事 等孩子下课后回来再问问他今天的小故事腔孝是什么
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多与孩子交流，多了解他，在学习上多给他鼓励，让他别有太多压力
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寻找他感兴趣的方面，例如看英文电影，听英文歌曲
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