Question

我是一名高中生，还有不到半个月时间就要踏入高三了，成绩一直不好，求：实用的的学习方法（理科）。

不要那些很老套的，要实用些的，具体展开来说，（语文...数学...英语...物理...化学...生物...）

Answer 1

你好~~

介绍一个高效的学习方法给你吧：列出你理科的强、弱、稳科目出来！
强科：占用时间20%
稳定科：占用时间30%
弱科：占用时间40%
还有10%算是劳逸结合吧，适当给自己一些放松，比如和同学跑跑步或玩玩球之类，应该身体素质在学习方面也很重要。
因为应试考试讲的就是总分，所以你要重视一些具有很大发展分数的课程！
学习是一个循序渐进的过程，更应该坚持下去，还要主动、积极地与老师或同学交流。

谢谢提问,祝学习更上一层楼~~

Answer 2

提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。

　　理科学习方法
　　
　　一、学习问题自我评价
　　
　　每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：
　　
　　l．时间安排问题
　　
　　学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
　　
　　2．注意力问题
　　
　　(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。
　　
　　3．学习兴趣问题
　　
　　(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
　　
　 4.学习方法问题
　　
　　(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
　　
　　理科学习方法

　 一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。

　　理科学习方法
　　
　　二、自我改进法
　　
　　1.SQ3R法
　　
　　罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。
　　
　　(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
　　
　　(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。
　　
　　(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。
　　
　　(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
　　
　 (5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。
　　
　　理科学习方法

　　2．自我塑造法
　　
　　上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。
　　
　　(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。
　　
　 (2)实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

Answer 3

理科不要怕做题，也不要死做题，要学会思考，学会题目把知识点怎么联合起来，学理学的是思维，没有思维做不好题。要把考试当平时做题，不要怕考试，要把考试当乐趣，觉得考试是检测自己的努力，要很兴奋。考不好没关系，要认识到幸亏不是高考，不然就完了。如果累了，一定要休息，哪怕不学也要让自己保持好的状态。当然，不要有别的想法，一心一意为高考，毕竟这是人生一大事。不要怕高考，高考不是牛鬼蛇神，要相信自己的努力。别给自己定太高的目标，达不到的目标不如没有，要切合自己实际的适当提高目标。别人的学习方法都是别人的，不一定适合你，你还得自己学。高三是重要的一年，要经得起诱惑，耐得住寂寞，要对自己狠一点。作为一名学长给你的建议，希望对你有帮助。另外，祝你取得好成绩！

Answer 4

。。。。。。。。。。是不是你没有打好基础？ 你最好根据老师说的重点来学习，还有通过平时的试卷来归纳你所学的知识的重点

Answer 5

心理素质很重要，我高三之前成绩也不好，不也一样考上了吗？别太焦虑，每天学点，提高自信心。还有，别做难题，高考绝大数都是基础题，毕竟不是每个人都能考清华北大的，对吧？再就是，别在乎平时测试分数，我认识很多同学，平时很优秀，分很高，高考却不咋地。希望对你有帮助。