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通过这种分析，让学生理解“冒险”并不是简单地寻求刺激，不是只有胆量或靠年少冲动就可以去实践的，避免他们错误地理解“探险精神”，盲目地追寻探险的刺激而做出一些危险的行为。引领学生由对“冒险”行为的反思，进而引发对“生之意义”与“死之价值”的深层思考，从而获得对课文更深层次的理解。
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人都是想要安全感的，如果对自己生命都不负责任，何来的给其他人安全感和幸福……珍惜生命
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