Question

人民币升值和贬值与外债的关系

到底是怎么结算的？能不能具体一点，比如中国把人民币给到哪里去（世界银行吗？还是央行）然后再按汇率转成美元出去吗？想要知道这些过程，便于理解，谢谢！

Answer 1

人民币答型升值预期，会增加外债借用；贬值，会出现提前还债。如果借用外债为人民币不存在相关问题。

外债是指一国对国外的负债。按照国际货币基金组织和世界银行的定义，外债是“包括一切对非当地居民以外国货币或当地货币为核算单位的有偿还责任的负债”。

外债的偿还方式是不一定的，一般是借的时候用什么货币还得时候也用什么货币。结算是会计名词，和举债是两个意思。借用外债需要外汇管理局登记，外债结汇和还本付息需要外汇管理局批准，借什么币种，就还什么币种。

扩展资料：

人民币升值是相对于其他货币而言的，就是人民币的购买力增强。人民币升值的原因来自中国经济体系内部的动力以及外来的压力。内部影响因素有国际收支、外汇储备状况、物价水平和通货膨胀状况、经济增长状况和利率水平。

人民币升值用最通俗的话讲就是人民币的购买力增强。比如在国际市场（只有在国际市场上才能体现出人民币购买力增强了）上原来一元人民币只能买到一单位商品清敬猜，人民币升值后稿岩就能买到更多单位的商品了，人民币升值或贬值是由汇率直观反映出来的。

参考资料来源：百度百科-人民币升值

Answer 2

　　人民币升值预期，会增加外债借用；贬值，会出现提前还债。如果借用外债为人民币不存在相关问题。

外债 一般是指一个国家欠别国的债务
比如我国的外债，就是指我国前别国的债务

外债的偿还方式是不一定纯告烂的，一般是借的时候用什么货币还得时候也用什么货币。
当然双方也可以约定采用其他方式进行偿还，比如用实物偿还，比如我借给你100美元，到期后你用价值100美元的石油还给我。
国家间的借贷一般不会使用非国际化的货币，比如说巴基斯坦向我国借钱，不会用人民币计价，因为人民币不能再中国大陆以外的地方买到东西，这样的债务对借债国（巴方）没有价值，所以他必须借到能友兆够在任何地方都能买到商品的货币（比如美元）。借的时候是美元 还得时候当然也要用美元。 但是到期了 如果对方没有足够的美元偿还，通过国际间协议，可以采取以当地国家的矿产，或者其他可以取得利益的资产或权益偿还（比如港口的使用权等）。

人民币升值的影响：我们欠别人的钱，如果人民币升值，我们还得时候就占便宜。我们向德国借贷100美元 当时这100美元相当于1000人民币（汇率1:10） 现在人民币升值了（1:5，比如）这时候我们还钱的时候还是还100美元（不考虑利息了，其实考虑进来也是一样的结果） 但是这是后的100美元只能买到500人民币的货物，而当时我们借钱的时候这100美元却能买到价值1000人民币的货物，所以我们由于本国货币升值，而占了便宜。
反过来 如果我们把钱借给了别的国家，当我国货币升值时，我们就吃亏了。

因此我们现在购买了大量的美国国债和企业债，这相当于美国欠我们钱，人民币对美元升值做漏，美国欠我们的美元债务就会随着贬值，我们就吃亏了。

Answer 3

你问者丛的不详细，请说明你想问什么。
人民币升值预期，宽大会增加外债借用；贬值，会出现提前还债。如果借用外债为人民币不存在相关问题。首巧樱

追问

就是说结算时候怎么结算的。。

追答

结算是会计名词，和举债是两个意思。我试着理解，你是想问结汇和还本付息如何处理？
借用外债需要外汇管理局登记，外债结汇和还本付息需要外汇管理局批准，借什么币种，就还什么币种。

追问

我主要疑惑的是，人民币升值对美国来说他们还的钱数量不变啊，只是美元贬值而已，对中国人来说亏了。

追答

怎么会不变呢？除了本金，你还要偿还利息。
举个例子，你借了1年期的1万美元的外债，利率2%。结汇时美元兑人民币为1:6.5，也就是说1万美元结成人民币为6.5万美元；1年后，还款时美元对人民币1:6.3，也就是说人民币升值。那么你还本金1万美元，利息200美元。人民币购汇偿还，需要本金是6.3万元人民币，利息1260元人民币。而实际仅汇率收益就达到6.5-6.3-0.126=0.074，也就是740元。当然还不算存款利息收益。
所以借外债的人，在人民币升值后并不亏，债权人一样有收益。
实际情况还远不止这些。这只是最简单的皮毛。

Answer 4

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你还怕写作文吗？想写出让人赞不绝口作文吗？下面教你提高作文水平方法：
老师常说：“有些同学在写作这方面吧，水平总处于一个微妙的平衡，分数不高不低、文章不好不坏！希望这类同学能打破这种写作的尴尬，水平写作水平有所提高；
一、引用诗词名句依然是“增分点”
引用名言＋分析论证。首先根据论点的需要，引用恰当的名人名言或古诗文，然后用自己的语言进行分析阐述，搭建起引文与论点之间的桥梁，彰显深度。
二、雕琢细节，于细微处见精神
(1)全方位刻画人物。写记叙文，要时时刻刻提醒自己，在情节发展的过程中，有必要从语言、外貌握颤、神态、行为、心理等各方面去刻画人物，使笔下的人物立体丰满、有血有肉。比搏巧如选段就着力描写了炒米匠娴熟的动作、个性化的语言以及神态，让读者仿佛亲眼观看了他爆炒米的过程。
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三、接地气，摒弃过古人的“复活节”
(1)开拓“海外市场”。数据显示，一部分考生已经将引用或举例的范围投向了“海外市场”，这也不失为一种避免“撞车”的好办法。文段引用索尔仁尼琴的名言，虽然他是“大咖”，但是深入了解他的考生并不多。另外，相对小众的不太知名的经典人物也可以大胆地“收为己用”。
(2)回归课本，返璞归真。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，与其一天到晚抓破脑袋想着如何去积累新颖的素材，不如回归课本——教材是一座素材宝库，有待深入挖掘。文段就是选择课本上杨绛的文章作为例证，既恰如其分，又质朴清新。
四、扩视野，向《花儿与少年》学漂亮句子生成法
这是我们重点要品悟的。深受广大高中生青睐的湖南卫视真人秀节目《花儿与少年》，其文案对节目的吸引度就起到了举足轻重的作用。金牌编剧吴梦知的点题文案，瞬间将节目的内涵升华。漂亮的文句常常能产生四两拨千斤的作用，不容小觑，作文亦是如此。
(1)意向叠加营造感情张力。
所谓意向叠加，就是将多个意向渗透交融为一体，通常表现为将名词或名词性短语巧妙排列在一起，构成生动可感的图像，以烘托气氛、创造意境、表达情感。这是一种颇具审美效应的段银败表达方式，它借助连接词缺位，引发解读欲望，引起审美注意，从而催生审美价值。
读者必须摆脱常规思维进行跳跃式联想、想象。比如“瓦”“檐”“蔬”“汤”的组合，就高度浓缩了日常生活中一家人的生活状态，同时又给予读者更加鲜明突出的印象，其内涵也得以突破，为大家提供联想的空间和咀嚼的余地。家人之间互帮互助、互敬互爱的感情被这几个名词美妙地勾勒了出来。
(2)巧用双关，妙趣横生。
在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫双关。恰如其分地运用双关的修辞，可或含蓄或诙谐地“影射”另外一件事物，可以使表达更有意趣，隽永深刻。例句中“变老”“年轻”既指生理上的、外在的，但更本质地指向心理的、精神的、内在的。因而“而我们不想变老，就可以永远年轻”这句话与前句的表述形成了意思上的反差，含蓄地提醒读者去思考其中蕴含的道理。而句子从形式上来看，虽然不是完全工整的对仗句，但对照当中又有变化，错落有致，别有一番滋味。
(3)旧瓶装新酒，素材运用见新意。
所谓旧瓶，就是指旧材料、老材料，这类素材既“熟”又“俗”，很容易拉低作文的水准。因此，在备考过程中，老师一般会指导学生有针对性地准备新颖的素材，殊不知将已经掌握的素材进行改造，旧瓶装上新酒，也不失为一种另辟蹊径的创新法。旧例翻新，可以从角度以及语言方面着手。比如这段材料讲哥伦布发现新大陆的事例，本是老生常谈，但却让人耳目一新。其根源就在于从语言上玩花样，比如将哥伦布定义为“流浪汉”，又恰如其分地融入了流行词汇“一哥”等，更有反语“江湖骗子”令读者会心一笑。而对于他的历史贡献，则用了“给世界搅了局”这样活泼的评价，整个语段寓意深刻有趣，利用语言的智慧瞬间化腐朽为传奇。
(4)押韵生和谐，和谐造气度。
押韵为诗歌提供了一种声韵上的和谐，可以增强诗歌在音节、韵律上的美感。从语言认知的角度分析，前后句的押韵，能够构建内容在音韵上的关联，更易于为读者所接受。例句通过配搭“队友”“对手”“战斗”“手”等数个押韵词汇，使整个句子铿锵有力、朗朗上口，更容易引发读者的深思，同时也将以退为进、以柔克刚的道理阐发得更加含蓄。
(5)妙用拟人兴意趣，词意错位见苦心。
在议论文写作中，说理之时常常需面对一些抽象概念，如果能巧妙地利用拟人的手法，将抽象的道理以具体化的方式表达出来，可以使文章更为浅白。例句将“麻烦”拟人化，人需要不断与麻烦“过招”，这样的表达新鲜、幽默、有趣，语言更有嚼头。
文题演练
经历几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣商品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。