Question

化学不好怎么办？

Answer 1

一、认真阅读化学课本
化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。
看化学书的程序一般分三步。
1．全面看 全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。
2．抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。
3．理思路 看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。
总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。
二、化学实验的学习方法（VCM仿真实验是化学实验的好帮手）
（一）实验——学习化学的手段
化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。
（二）观察实验要与思考相结合
化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
（三）化学实验操作中的“一、二、三”
1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。
2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
3．在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。
三、化学用语的学习
（一）化学用语枣学习化学的工具
化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。所以，掌握它是很重要的。
（二）写好记好化学式的方法
1．掌握单质化学式的写法
2．掌握化合物化学式的写法
（三）掌握写好记好化学方程式的方法
1．抓住反应规律
2．联系实验现象写好记好化学方程式

Answer 2

从目前初中和高中学习的内容来看，化学主要培养的就是模仿的能力。须知，书上的内容在考试中很少出现，而出现的基本都是和书中内容无关或者相关性很小的东西，那么必须要掌握迁移的能力。个人认为，化学的学习的基础必然是课堂上的内容，另外，课下作业也该认真完成。平时讲题的时候也要认真听，考虑老师的思路，寻求如何迁移知识点。
另外，建议买一本辅导书，带讲解和习题的那种，那里有很多拓展的东西，是课堂上不曾提到的，如果在刚学化学的时候对迁移的感觉不强，可以多背背上面的东西，可以一定程度上提高成绩，当然了，这只是初期的作法。学习一段时间找到化学的感觉之后，就会发现其实很多东西根本不用记忆，只需要懂得大致原理就可以推断出来了。
以上。如果还有问题请追问

Answer 3

上课认真做笔记，下课以后多看书多看笔记，不懂及时问老师问同学，方程式多记多背，作业自己做不要抄，搞个本子做错题本，差不多了就这些

Answer 4

该记的东西要先记住， 老师上课认真听，作业认真做，不懂问到懂为止，想学好努力就是了

Answer 5

掌握常见物质的性质，熟记化学反应方程式