Question

我平庸 我快乐 作文

要范文
初中的

Answer 1

话题作文“平庸与快乐”导写
安徽涡阳一中 许昆
【话题】最近，一本名为《我平庸，我快乐》的书被许多人摆上案头。在书中，作者描述了自己女儿成长过程中的许多趣闻琐事，由衷地表达希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生——作者称之为一种“新型育人理想”，并因此而认为：“追求为痛苦之源，平庸为快乐之本。”请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章。注意：（1）所写内容必须在话题范围之内。上述材料考生在文章中可用可不用。（2）立意自定（3）文体自选 （4）题目自拟 （5）不少于800字。
【写作指导】乍看话题材料《我平庸，我快乐》，简直令人不可思议。平庸之辈，碌碌无为，有何快乐。我急忙打开词典，寻找“平庸”的含义。《现代汉语词典》解释其为“寻常而不突出，平凡”。“寻常而不突出，平凡”，就快乐吗？一连串的问题涌入大脑，令人深思。写好这个话题，必须挖掘其深刻内涵，找到新的切入点。我想，从正反两个方面入手都可写出好文章，主要看选择的角度和挖掘的深度。
第一：从“我平庸，我快乐”入手。可写虽然平凡，但在平凡的岗位上做出不平凡的事业，为社会做出贡献，我快乐；虽然我寻常不突出，但我找准自己的位置，量力而行，不碌碌无为，我无可悔，我快乐。如果不顾自身的条件过度追求，终归一场空，别人的幸福，也许正是自己的坟墓，何谈快乐。如《活出平庸的自己》一文，就表达了这种观点。写只要在平凡的岗位上，发光发热，活出平庸的自我，照样快乐。再如：《阿斗手记》一文，它通过阿斗内心独白的方式，表达了追求固然可喜，但人的能力有限，如果超出自己的限度，会陷入痛苦之中，而无快乐可言。
第二：跳出“我平庸，我快乐”这个圈子。写拒绝平庸方可快乐。只有追求，才会快乐；只有追求，才会给我们太多的期待；只有追求，才会使心灵得到洗礼，意志得到升华；也只有追求，才能给我们带来拼搏后的成功，失落后的获得，挫折后的进步，痛苦后的摆脱，才会快乐。这样，立意会更深刻，思辨性更强。
【写作例文】例文1
活出平庸的自己
安徽涡阳一中高三理九班 相丽萍
生活中充满了坎坷，但我不感到疲惫；众目睽睽下我很平庸，但我却不曾麻痹。淡淡的风淡淡的雨淡淡的晨晨昏昏，淡淡的我淡淡的你淡淡的年年岁岁……—题记
一涧飞瀑，碎琼翠玉，造就此胜景的不仅仅是水；几树竹影，摇曳多姿，练就此美态的不仅仅是竹。难道我们没有思索过吗？没有壁立千尺，好水难为瀑；没有多情之风，好竹难生姿……。聪明的朋友，你愿意甘心成为这些平庸的绝壁，平庸的微风吗？
放眼世界，建功立业扬名内外者寥若群星，大多数人如你我之辈碌碌生存。平庸的你我是不是也曾发现平庸的真谛？我赞颂平庸，因为我热爱普通岗位的劳动人民；我喜欢平庸，因为我佩服那些如昙花一样默默无闻，默默奉献的人；我渴望平庸，因为我从平庸的生活中找到一个快乐的自己……
我知道用百事可乐的瓶盖怎么也拧不紧可口可乐的瓶口。这就意味着天底下我们每人都有我们自己的位置。朋友，你不必去拥挤了。你就站在属于你自己的地方，即使那儿很普通，很不起眼，但我照样可以发光发热。平庸的我们一样可以为社会多做些贡献……
依稀记得从《我与地坛》中拾掇来的断句：我知道是愚人举出了智者，懦夫显现了勇士，丑女衬托了美人，众生度化了佛祖……。青年作家史铁生在轮椅上悟出了生活。他潜心写作矢志不移，终于向世人展示了一个平凡生活中一个不平凡的自己。2005年的十大感动中国人物中，有几个名字从前我们熟知，哪一位成功者的历程中不包含一段洒满血与泪的平庸之路的攀登……
大幕渐渐落去，我看到生活中的自己。 生活中充满了坎坷，但我不感到疲惫；众目睽睽下我很平庸，但我却不曾麻痹。淡淡的晨晨昏昏之中游荡着一个平庸的自我；淡淡的年年岁岁里充斥着一个真实的自己……

简评：“找准自己的位置，在平凡的岗位上展示不平凡的自我，发光发热，平庸的我们一样可以为社会做出贡献，也一样快乐”。这一主题，正是本文立意深刻脱俗的地方。作者没有泛泛而谈，“我平庸，我快乐”。而是深刻挖掘其内在的东西。用散文化的语言，哲理性的思辨，表达真挚的见解，让我们的灵魂也得到洗礼。主旨鲜明，结构完整。

例文2
阿斗手记
安徽涡阳一中高三理九班 周文
一
生命只诞生于一瞬间，我的出生不知道意味着什么。我是皇室家族唯一的血脉，也就是说，我是未来的皇上。
时逢乱世，父皇真的很伟大，抗曹操御孙权，建立蜀国，成就一番雄业，这一点，我十分倾佩他。 然而或许苍天弄人，命运弄人，在举国臣民寄希望于我身上时，我偏偏是这么的怯懦、无能，这般的“扶不起”。
如果真的可以选择，那么我希望不是这个身份，我甘愿做一名农夫，也许那可能还有我的价值，然而国家社稷，我真的负担不来。
二
丞相去世了，魏延叛乱了。
继而国家灭亡了，我作为亡国之君寄人篱下，过着亡国奴的日子。
然而，一切都变平淡了，没有大臣的奏章，没有大夫的上表，不必理会哪里出现荒灾，哪里出现叛乱，哪里要去开荒，哪里要去讨伐……
生活平静而安逸，或许这才是我所需要的生活，也是我可以承受的生活。因为我能养好一盆花，驯熟一只鸟，然而人民、军队，我真的力不从心。
父皇，对不起；丞相，对不起；蜀国的臣民们，对不起。
“乐不思蜀”我承受着天下人的唾骂、讥笑、讽刺。其实，我又何尝不痛恨自己的愚笨无能？苍天啊，你既然让我成为蜀国的皇帝，又为何让我这般的懦弱？
心中的苦涩化作泪水潸然而下。
三
如今苍老的我坐在黄昏的小楼上，目光飘向远处淡红的余霞。回想我这一生所走过的距离大去之日不远的我已经放下了一切，心中多了些许坦然。怪只怪我的出生是个错误，我的能力只能让我平庸一生，这样我才会快乐。不断追求进取，固然可喜，但每个人都有自己能力限度，每个人都有自己做能到达的地步。对于世人的责骂，我已不在乎，至少我能快乐。
简评：人们常常用你真是“扶不起的阿斗”数落人，评价人。一时间，“阿斗”成为“庸才”的代名词。然而周文同学的作文《阿斗手记》，却给阿斗鸣了不平。作者选择了独特的视角，穿越时间隧道，通过阿斗的手记，让我们窥探到阿斗的内心世界。表达了力所不能及的自责、痛苦和无奈；以及正确认识自身价值后的快乐。本文想象大胆，行文流畅，记叙、议论、抒情有机融合，天衣无缝。也是一篇紧扣话题“平庸与快乐”的成功之作。

例文三
我平庸，怎快乐？
安徽涡阳一中高三文（一 ） 马标
洞庭烟波，赤壁风云，蜀道猿啼，风起云涌，是李太白的快乐；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的快乐；“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的快乐。或许在字典里，快乐没有完美的定义。但是，谁说平庸一定快乐？
若如《我平庸，我快乐》作者所说：“追求为痛苦之源，平庸为快乐之本。”那李太白的出众才学，苏东坡的才高八斗，岂非是莫大的错误？那方仲永的“泯然众人”岂不是应给予最大的夸赞？
人生在世，活就要活的尽兴，活得惊天动地，活得潇潇洒洒。若为一时安逸而畏首畏尾平平庸庸，并非真正快乐。人生应有所追求，应有超尘脱俗的万丈豪情方能快乐。伟大的民主革命先行者、爱国者孙中山先生，为求中国之自由平等奋斗一生，追求一生。可谓亿万中国人的领路人，难道说先生是因为追求中国之自由平等而痛苦终生？先生已逝八十周年，但先生之言犹在：“余致力于国民革命凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积余四十年之经验，深知欲达此目的必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗！”若先生当年面对外敌之入侵而甘心平庸，不探求拯救中国之道路，那么历史不会给我们仰慕先生的机会，不会让我们心灵震撼。
平平庸庸，有何快乐可言？生命短暂而宝贵，怎容我碌碌无为，一事无成？心中有梦灵魂才不会疲惫，步伐才雄健有力；心中有求，有超凡脱俗的大志气，才能名垂史册，得到真正的快乐。好男儿都有凌云志，大丈夫应有超群意。为梦想而努力，为追求而奋斗。积满腔热血，抒千秋大业。
借着李太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情；“趁着晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”才情，快马加鞭，为着美好的明天奋斗，为着真正的快乐超脱平庸，去享人世繁华。
简评：本文从“我平庸，我快乐”的引言中跳了出来，反弹琵琶，提出“平庸，怎快乐”这一论题，批判了“追求 为痛苦之源，平庸为快乐之本”观点。提出了“心中有梦，为梦想而努力，为追求而奋斗，才会真正快乐，才能超脱平庸”这一见解。举例铿锵有力，引用恰当得体，增强说服力。
例文4
平庸岂能快乐？
安徽涡阳一中高三理九班 梅柯
平庸真的能让人快乐吗？
其实不然，人生需要激情的点燃，需要追求的升华，需要奋斗的磨砺。如果一个人甘于平庸，那么，人生岂不暗淡无光。
现实的生活让人身陷其中，时刻让人感到压力，感到残酷，感到不公平。于是，他们开始埋怨，开始退缩，开始逃避。他们认为只要拥有平庸，任你社会日新月异，任你经济时退时进，我恬然自乐，与世无争。
或许，平庸给他们带来暂时的快乐，一丝安逸和飘渺的幸福， 然而他们失去的将是激情、活力和思维。
如果当初诸葛亮甘于平庸，不愿出仕，又怎能有三顾茅庐和神机妙算的美誉，或许只是一个草夫，何以名达显赫，彪炳史册？再者，如果曹雪芹和蒲松龄都乐于平庸，那后世有怎么会有“红学”，有怎么会有《聊斋志异》呢？
也许甘于平庸后，他们会有了归引田园的恬然和乐于平庸的淡泊，但他们的快乐是表面肤浅的，经不起时间的考验，经不了生活的磨练，最终，他们还是会难过，会忧愁，会感慨…
真正的快乐来自真实的生活，真实的生活又需要真实的对待。
快乐来源与同生活中的挫折作斗争，来源于同困难作拼杀，来源于痛苦后的成功。
不要满足于平庸带来的暂时快乐，那是以更大快乐为代价。
不要沉溺与平庸带来的暂时安逸，那是以勤劳拼搏为代价的。
不要追求于平庸，那是以创造性思维为代价。
平庸像酒，让你变得暖和，却让你迷失方向。
平庸像忍，让你少些纠纷，却让你失去拼搏的喜悦。
朋友，真正的快乐并不由平庸带来，它来自于拼搏后的成功，失落后的获得，挫折后的进步，痛苦后的摆脱。
简评：本文是一篇观点鲜明见解深刻的文章，不仅语言优美，而且处处闪烁着哲理的思辨。他告诫人们平庸只能给人带来暂时的快乐，暂时的安逸，不会体会更大的快乐，真正的快乐应是拼搏后的成功，失落后的获得，挫折后的进步，痛苦后的摆脱。让人深思，令人警醒。

例文5
与梦想一起飞
安徽涡阳一中高三理十 许家宝
曾经有一个未来的目标/让我欢欣鼓舞/就象扑向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虏/盘旋着的是你不停的脚步/飞舞着是你美丽的流苏/在一往情深的日子里/不知道/什么是甜，什么是苦/只知道/确定了就义无返顾/要输就输给追求/要嫁就嫁给梦想。
默念着汪国真的这首小诗，内心有一股热气在升腾，对梦想的追求日中之光灼灼逼人，催我奋进。
追求是一个快乐的过程。未来和梦想总会让人欣喜。纵然追求过程并不一定享有收获，但追求过程中的酸甜苦辣带给我们太多的期待。一次小小的成功，一点小小的进步都会给也许灰暗了很久的心情带给光亮，使忧伤的我们因梦想而快乐，因未来而欣喜。
追求是一个求知的过程。在每一次拼搏奋进中，我们都学会了许多。我们学会了汉字，学会了ABC，学会了牛顿定律，学会了……更学会了宽容与互助。而这一切都是那甘于平庸者所很难做到的。
追求是一个升华的过程，在一次次追求之后，我们的心灵得到洗礼，我们的意境得以阔大，我们不会为琐事烦恼，我们不会为名利奔跑，我们不会再被他人左右。只因为我们的思想上升到一个高度，更深远的境界，没有平庸，没有懦弱，有的是对未来的更高的追求与渴望。
茫茫的大雪中，你知道一棵小草的梦吗？弱小它们怀着对未来的追求努力着。挣扎着。最终回以两片新绿问候春天，而这两片新绿是那曾经在雪下对未来追求的结果，更是他快乐的见证。
候鸟南飞，不畏艰难险阻，穿越荆棘，飞越宽阔的大海，只因前方有一个梦在等待他们。只有更高追求的海鸥才能飞上云端，俯视大地，欣赏着同类的平庸生活，更欣赏壮丽的波涛。
年轻的我们不甘心平庸，青春的词典里更多的是追求，对未来，一颗颗不安平凡的心渴望着，让我们放飞理想，不！与梦想一起飞吧！

简评：本文是一篇成功的考场 作文，精彩之处有如下几点：
1、标题亮丽 “与梦想一起飞”，富有诗意，令人振奋。
2、结构清晰 采用“引—析—点—联—结”的结构形式，思路清晰。开头引用汪国真的诗，抢人眼球，令人眼前一亮。接着分析该诗点出观点。而后分析论证，得出结论。结构完整。
3、语言优美 语言流畅，富有哲理。

平庸与快乐
成功自然能带来快乐，但平庸也同样可以拥有快乐。
生活中随处都可以找到快乐，看，一群朝气蓬勃的年青学生们在踏青，他们的脸上写满了快乐；听，朗朗的笑声是草丛间一家三口正在谈笑。我聆听着他们的快乐……只要你发现，只有你感觉，快乐与一切平等，它并不是成功的专利。
平庸，不等于低俗，平庸只代表你没有权势，但你仍拥有高贵的气质和高尚的情趣。在这个世界上，平庸的人占多数，若平庸不能拥有快乐，那世界又何来欢乐？
农田里耕作的人们，在烈日下晒了一小时，一天，一月，一年……背脊丛白变红，丛红变黑，那黑色的背脊似乎因为阳光而活跃，因为劳动而欢笑，它们因为烈日而充满了力量。勤劳的农民们发现了土地的可爱，找到了田间的花开了，所以他们充满了力量！再听那儿的吆喝，一浪高过一浪，那卖菜的架势，嘿，还真没得说！时间在过去，我听了都为他们叫口渴，可那势头却没有下降的苗头，还个个兴致高昂，满脸笑容，让我清楚得看到了他们身上得快乐，清晰地听到了他们吆喝声里的喜悦！这快乐源自满足，这喜悦源自他们平庸地生活。
对“平庸与快乐”地理解，似乎很像我们对“诗意”的理解。曾看过这样一篇文章，是专门剖析现代人对“诗意”的理解，我认为非常准确。现代人也崇尚追求“诗意”，可大多数人认为“诗意”就应该追求那些远远不可及的远方和过去，其实他们并没有认真地从远方和过去中发现诗意，而是发现了描述远方和过去的词汇。那些词汇虽然呈现一些色泽，其自身也有文化和美学的积淀，但它不再能反应生活，揭示生活，也不能汇应历史，所以一点儿生命力也没有而事实上，任何事物都充满了诗意，不论它们的美丑，善恶或是明暗，只要你发现，你抓住，任何事物一经你说出，都会诗意盎然。“平庸与快乐”也不是如此吗？一味追求“成功”来创造快乐，那种快乐也太累了，太少了，毕竟失败占生命的大多数。平庸的生活中只要你发现，你抓住，只要你愿意理解，那快乐就无处不在。
我们需要追求成功的快乐，那是生命的动力，但我们也要理解、感受平庸的快乐，它也是生命的精彩组成

Answer 2

小学一年级的时候，妈妈为了让我强健体魄，把我送进了体育学院学习体操。不久以后，因为我的出色表现，被省体校的老师从二十多个队友中选拔到专业队成为一名以体操为职业的专业队员。从那一天起，一颗充满抱负的种子在我的心里悄悄的扎下了根：代表国家队参加2000年的奥运会并捧一个沉甸甸的金牌，为国家争光！
为了这个目标，我放弃了一年的学业，承受了无数的打击，然而最终换来得却是整个体操队的解散......
我趴在妈妈的身上歇斯底里的哭了。妈妈在我耳边轻轻地说着：“丫丫，不哭，听妈妈给你算一笔帐”，我抬起头，仍旧抽蓄地听妈妈说“全世界有成千上万的体操队，每个体操队又有一二十个体操队员，他们每个人都像你一样想要成为世界冠军，为自己的国家争光，然而能够代表国家出赛，又拿到金牌的全世界也只有一个呀！你想你要打败多少对手，才有可能成为赢家？就好比你们一个体操队的队员同时上到平衡木上，想要从这头走到那头的人要站的多么稳，有多么大的劲才能击败对手完成任务，我想这样的人，也只有一个吧？”我眨巴着眼睛，停止了哭泣，似懂非懂的看着妈妈“妈妈不是说我们丫丫有理想不好，有理想才会努力去奋斗嘛，妈妈是想让我们丫丫为自己的理想去奋斗，但是不给自己太多的包袱，快快乐乐地享受每一天的生活。”我认认真真的点了点头，虽然不理解但我记住了妈妈让我快快乐乐地享受生活。
我又回到了学校，老师同学们一如既往的关心，爱护着我这个被体操界遗弃的孩子。我继续完成了自己的学业，先后以优异的成绩考入了省重点初中和高中。
如今的我，用自己的方式诠释着“快快乐乐的享受生活”：
现在的我，会积极争取，打败成绩优秀人缘却略逊我一筹的同学，担任物理科代表，并把工作做的让老师和同学都赞不绝口；
现在的我，会认真记录生活，锻炼自己的“笔头”，写出让整个学校都知晓的优秀文章；
现在的我，会热衷表现，用“快乐是一种美德”的美丽诗篇来抒发我的快乐，并把它们“传染”给我的同学；
现在的我，会在高考压力让我喘不过气的时候，用“比上不足，比下有余”来安慰自己......
也许我平庸，但我快乐；或许我平凡，但我曾努力，不曾后悔；也许我只能作一只丑小鸭躲在角落里自怜，但我仍旧会为自己即将成为白天鹅而快乐的奋斗并享受每一天！