Question

怎样管理低年级学生的课堂纪律？

Answer 1

对小孩子批评教育肯定行不通，就课堂纪律而言，您不妨分几个小组，在上课之前你就告诉孩子们，今天我们来比赛，看谁坐的好，看谁不说话，看谁认真听老师话。你给他们打分数，做点小小的奖励，他们就很听话。但还有一些孩子他不会在意这下奖励，你就把他和在意的同学分一起，让他们自己监督，还可以对上课乱跑的孩子说，看他坐的正好，我们想的学习，他就很自觉的坐好了。
当然这尽对一年级的学生我实行过，你可以在实践中改进，相信会成功。

Answer 2

一年级的孩子年龄小，自我控制能力差，作为老师最头疼的也就是班级纪律了，那么该如何去管理好一年级的课堂纪律哪？
1、正式上课，孩子们起立后必须让他们站端正而且非常安静后才可以坐下。
2、知识内容要以有趣性为主，多以游戏的形式呈现，让学生在玩中学。
3、可以给表现好的同学奖励，扰乱继续的孩子进行小小的惩罚，可以一组为单位，也让他们懂得团队精神。
4、利用班会等时间给孩子制定规矩，可以杀一儆百，多提问扰乱课堂的同学问题，让他们认真听讲

Answer 3

管理好小学二年级的学生课堂纪律问题方法如下：
1. 课堂纪律必须保证。
2.方法要符合低年级学生年龄特点。
3.现在不能体罚（教师法规定不允许）。
有关于课堂纪律：
（1）课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序，协调学生行为，不干扰教师上课，保证课堂目标的实现制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。
（2）课堂纪律的定义：就个体而言，课堂纪律是学生行为所施加的外部准则与控制。当他们逐渐被学生接受或内化时，就可以称之为纪律，学生能自觉地自我指导和自我监督。
（3）课堂纪律的意义
一、保证课堂教学正常进行；
二、培养学生良好的个性品质；
三、促进学生的社会化。

Answer 4

个人认为，最好是在严肃的氛围中穿插一些和谐的元素，低年级的孩子是比较棘手的，过于严格了会激起孩子的叛逆心理，但是过于放松了，又会错过了长成阶段的行为培养。所以在严格教育的同时，最好能够让孩子们感受到你的真心，让他们能够从心底里接受你，亦师亦友，方为佳。

Answer 5

讲有趣的故事给他们听