Question

美文摘抄和仿写和赏析各200字，谁有啊？？？？？

仿写呢？？？？？？

Answer 1

1那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
——张晓风《秋天 秋天》

赏析：这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景。“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树。作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。

2现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢？
——张晓风《绿色的书简》

赏析：作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，因为写给孩子，所以更加诗化和优美。作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。

3 这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。一担一担的谷子垒得满满的，搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。要收工了，一天的劳累与辛苦，都得痛痛快快地跳进河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壮实的胸脯，都赤裸裸的呈现在你的视野里，是一尊尊诱惑人心的雕塑。纵使原始粗犷，但极具柔和妩媚，沉醉得没有一丝邪念。上了年纪的人，都有一个上了年纪的故事，那令人艳羡的经历，像女人割禾的镰刀，深深地镂刻在心里。因此，当年轻人的玩笑随水而飘时，他们只是偶尔插上一句补补白，尽管嘴角的笑意一直未消，可心里却在思忖、盘算。
赏析：
这段话行文优美，如流水般娓娓道来，好一幅热闹的秋收图：苞谷、谷子、黄豆、小米、河滩、年轻人、老人.....景美人更美。情景交融，这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。作者笔调优美，语言生动形象富有表现力，选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。

追问

仿写？？？

Answer 2

夏感 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞漫舞的蜂蝶不多见了却换来烦人的蝉儿。潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地麦浪翻滚着扑打着远处的山天上的云扑打着公路上的汽车象海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切热风浮动着飘过田野吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄这时已酿成一种磅礴之势在田野上滚动在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点这大约有其中的道理。春之色为冷的绿如碧波如嫩竹贮满希望之情秋之色为热的赤如夕阳如红叶标志着事物的终极。夏天当春华秋实之间自然应了这中性的黄色枣收获之已有而希望还未尽正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看麦子刚刚割过田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米那在地上匍匐前进的瓜秧无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长而是在暑气的蒸腾下蓬蓬勃发向秋的终点作着最后冲刺。

[赏析]本文寥寥数百字却堪称当代散文中难得的精品。文章起笔连用三个比喻“一锅冷水”“密密厚发”“黛色长墙”看似扑拙却从感觉和视觉上贴切地再现了“整个夏天”“芊芊细草”“淡淡绿烟”的特点勾勒出夏景的宏观。而“烦人的蝉儿潜在树叶间一声声地长鸣”一句则宛然上述一组镜头的画外音乐。这儿的“烦”显示着夏的热力却绝不沉闷悠悠溢出树间的声声长鸣映衬着夏景的明快烘托着一种“蝉噪林逾静”的氛围也更加表现出夏日大地的充实、厚重。于是在声色互补、虚实交融之中作者已经为全文定下了昂扬积极的主调。

秋颂（仿写〈夏感〉）
充满整个秋天的是一个愉快，轻松而又紧张的旋律，门前梧桐的叶子已经由嫩绿变成了枯黄。好像在“一石激起千层浪”过后水面上的波纹逐渐变小消失而水面终于平静了一样，那冬天里的日光渐渐变得如慈母温暖的双手，天空也由晦暗逐渐变得明朗。爱在夏天里吟唱的蝉儿不多见了，却换来寂寞的蟋蟀，隐在石缝中一阵阵的哀鸣。柔和的日光抚摸着硕果累累的大地，果实谦虚的弯着腰，俯视着脚下的落叶，幸存的昆虫，俯视着南飞的鸟儿，像在碧蓝的天幕下掠过的一群飞机，蓝色笼罩了世界上的一切，清凉的风儿飘动着，飘过果园，吹送着香甜的果香。那夏天的酷热之气经过一月的休养，这时已消成一种温和之势，在果园中游动，在天地间凝聚。秋天到了。
秋天的色彩是天蓝的，按意境的观点看，这大约有其中的道理，夏之色为热的赤，如烈日，如火苗，充满着活泼的激情，冬之色如冷的白，如雪花，如冰凌，标志着事物的终极。秋天正当这夏与冬之间，自然应了这温和的蓝色，激情之季已过而余热还未尽，正是一个赋诗作画，努力读书的旺季。你看，果实刚刚摘过，果园里那叶子已经枯黄的苹果树，那落了半树叶子的梨树，那在一旁作着点缀的杨柳，梧桐，那在地上匍匐着的野草，无不表露出温和的神色。这时它们并不是在哀泣自己不如昔日，风光，而是在微风的吹拂下，徐徐休憩，等着冬天来为它们盖上棉被。
秋天的旋律是明快的，人们的状态都很乐观。你看教室里那些埋头读书的学生，低着头，弓着腰，只是想着快学，快学，考试来临了，又想着努力，努力。他们早起晚亦够苦了，作业写完还要预习功课，可是困意来了，看看窗外，月亮可是已经偏西。考试考完了，终于该松了一口气了，又去准备下一场考试，但是他们却没有一点秋悲秋愁，反倒以苦为乐。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄，”他们的乐观写在秋冬两季。
遗憾的是，历代文人不知写了多少秋愁秋思，却极少有欢乐的影子。大概，古道西风，萧萧梧叶，总是有着一种哀怨的愁绪。爱多愁善感的人，自然不会发现这种愉快的旋律。
我却想大声赞美这个夏与冬之间的天蓝的秋季。

Answer 3

水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛；
石桥下，还有水中的桥，还有，人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，都在潋滟的波光中，晃着影儿；
河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼，书场，酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米；
她们的印花巾，像一朵朵彩色的香草；
她们轻柔的话语，像紫燕归来，在弹奏呢喃的春歌；
在桥上，桥下，篾箩里，是活鲜鲜的鲋鱼，刀鱼，鳜鱼；
竹篮里，是水淋淋的荸荠，莲藕，茨菰，菱角；
小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿……
也许，这就是江南。江南一角的素描。
那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声；
那比西施更美，更为聪慧的少女；也许，这就是江南的形象和性格……