1、由一般到特殊
如《中国石拱桥》先说世界上石拱桥的特点，然后说中国石拱桥的特点，再说中国石拱桥的杰作——赵州桥和卢沟桥，就是按由一般到特殊的顺序，使读者对中国石拱桥的了解由浅入深，从总貌到具体。
2、由抽象到具体
如《看云识天气》为了说明根据云的变化来推测天气的阴晴风雨这一抽象道理，先描绘各种云的形态特点和云层的厚薄、位置变化，从而说明云的形态和天气变化的关系。
3、由主要到次要
如《苏州园林》先用高度概括的语言综合说明苏州园林的共同特征，再用较多的笔墨主要说明苏州园林在四大方面的具体特征，接下来用简洁的语言点明苏州园林的细部特征，就是按照由主到次的顺序说明的。
4、由现象到本质
人们认识事物往往是从表象入手，由表及里地去了解事物的本质。如《死海不死》先说“即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死”，又用两千年前罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷、处决俘虏的传说，形象地说明死海浮力大，课文接着对浮力大做了科学说明，是因为死海的咸度高。
5、由原因到结果
《向沙漠进军》先说明沙漠对人类的严重危害，揭示了向沙漠进军的原因，再介绍人类向沙漠进军的方法和取得的成果，这一说明顺序既符合事物的发展规律，又符合人们的阅读习惯，使文章有很强的逻辑性。
6、由概念到应用
如《统筹方法》一开头便下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”接着指出它实用范围的广泛性，然后重点说明统筹方法的应用问题。这种先概念后应用，先理论后实践的顺序也属逻辑顺序。
扩展资料：
逻辑顺序的作用：
按事物内在联系安排材料，进行说明，可以用逻辑顺序。事理说明文是阐述事理的，用逻辑顺序便于说明得清楚明白。
逻辑顺序隶属说明顺序：
1、时间顺序
即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。
2、空间顺序
即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下 ，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
3、逻辑顺序
即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果,递进,或概括到具体,或特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明。
参考资料来源：百度百科——逻辑顺序
1·从原因到结果
2·从主要到次要
3·从整体到部分
4·从概括到具体
5·从现象到本质
6·从具体到一般
7·从结果到原因
8·从次要到主要
9·从部分到整体
10·从具体到概括
11·从本质到现象
12·从一般到具体
二·定义：逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。
、由一般到特殊
先说奇事，然后说特点，就是按由一般到特殊的顺序，使读者了解由浅入深，从总貌到具体。
2、由抽象到具体
如《看云识天气》为了说明根据云的变化来抽象道理，先描绘，从而说明关系。
3、由主要到次要
先用高度概括的语言综合说明共同特征，再用较多的笔墨主要说在具体特征，接下来用简洁的语言点明细部特征，就是按照由主到次的顺序说明的。
4、由现象到本质
人们认识事物往往是从表象入手，由表及里地去了解事物的本质。先说一些奇怪的事，用传说，形象地说明事物，课文接着对事物做了科学说明。
5、由原因到结果
揭示了原因，再介绍方法和取得的成果，这一说明顺序既符合事物的发展规律，又符合人们的阅读习惯，使文章有很强的逻辑性。
6、由概念到应用
指出它实用范围的广泛性，然后重点说明统筹方法的应用问题。这种先概念后应用，先理论后实践的顺序也属逻辑顺序。
从性状到用途、
从原因到结果、
从整体到局部、
从主要到次要、
从具体到概括、
从个别到一般
2、从一般到个别。
3、从内到外。
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